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Un article signé Muriel Epstein, docteure en sociologie, agrégée de mathématiques (Que dit la recherche - Agence des usages Tice - 25 mai 2016).

Actes du troisième rendez-vous des Lettres consacré aux « métamorphoses de l'œuvre et de l'écriture à l'heure du numérique : vers un renouveau des humanités ? » (vidéos WebTv académie de Versailles - 2013).

Le site Éducavox propose un article qui traite de la « métamorphose » du métier d'enseignant, transformation engendrée par l'intégration du numérique dans les pratiques pédagogiques. L'article inclut la vidéo d'une interview avec un professeur des universités et directeur de recherche à l'Institut français de l'éducation de Lyon pour qui enseigner, c'est avant tout collaborer. (Educavox - février 2013 - article + vidéo 5 min 33).

Suite à une conversation sur Twitter, Alexandre a accepté d'écrire un billet pour le blog É.l@b afin de donner son avis sur le numérique à l'école. (4 mai 2013).

François Guité fait le point sur les multiples révolutions du numérique qui, par ricochet, impactent sur l'éducation, de manière à cerner l'ampleur du changement et les enjeux à venir. (Ludomag - 16 septembre 2013 - article + vidéo 26 min).

Introduire des séances hebdomadaires du parcours cultures numériques sur le thème de la poésie avec des élèves qui n'aiment pas la poésie. (L'Odyssée d'LN - septembre 2013).

Présentation d'un cours en ligne ouvert à tous sur l'enseignement et l'apprentissage avec les technologies informatiques qui débutera le 30 avril 2014. Ce MOOC co-produit par l'ENS de Cachan et l'ENS de Lyon vise à fournir un tour d'horizon des questions relatives à l'éducation et aux outils numériques, et aussi à favoriser la mise en place de projets de formation ayant recours à ces mêmes technologies. (Eduscol - avril 2014).

" Ce qui a le plus changé au cours des vingt dernières années concerne deux points essentiels qui remettent en cause le CDI : la dématérialisation/délocalisation, la complexification". Bruno Devauchelle revient sur le rôle pionnier des CDI dans l'informatisation. La montée en puissance de la numérisation et des réseaux remet en question le rôle des CDI. "Le numérique apporte de l'incertain de l'inattendu, de l'inconnu dans un univers, le monde scolaire, qui par définition tente de s'y opposer. Les professeurs documentalistes sont désormais en première ligne face aux jeunes". (Le Café pédagogique - 21 juin 2013).

Fanny Couturier enseigne le français en salle 103 au collège Léonard de Vinci à Belfort.A l'heure du numérique, la salle 103 étant trop étroite, elle a créé son blog "Salle 103". Elle partage des ressources, créations, capsules de classe inversée. Son blog, c'est un espace ouvert aux possibilités nouvelles de réflexion, d'expression et de partage qu'offrent par exemple les cartes heuristiques, les pads, les diaporamas dynamiques, la webradio, les réseaux sociaux (Le Café pédagogique - 12 octobre 2015). Voir le site salle 103 : http://salle103.fr/

Une carte interactive intitulée « Viens Voir Ma Classe » a été mise en ligne par la DANE pour répertorier les pratiques pédagogiques numériques développées au sein de l'académie. (DANE académie de Besançon - 13 janvier 2016).

Article signé Lucas Gruez (professeur d'histoire-géographie) pour la revue Économie & management n° 148 (juin 2013).

Habitué aux usages du numérique dans ses cours, un enseignant d'anglais en classes préparatoires 1ère et 2ème années témoigne sur les atouts cachés du dictionnaire électronique. Le dictionnaire électronique : un outil de référence, un objet multifonctions, une invitation à la réflexion et à la collaboration en classe... (Ludomag - 17 septembre 2013 - article + vidéo 3 min).

Le taux d'équipement informatique à l'école primaire est plus faible en France que dans la moyenne de l'Union européenne ; il se rapproche de cette moyenne dans les collèges et la dépasse dans les lycées. Dans la plupart des pays, les élèves utilisent l'ordinateur plus souvent à la maison qu'à l'école, et davantage pour leurs loisirs que pour les travaux scolaires. (Note d'information DEPP n° 14 - avril 2014).

Diaporama de l'intervention de Philippe Cazeneuve à la Bibliothèque universitaire de Saint-Quentin en Yvelines (avril 2014 - 27 slides).

Document d'accompagnement de la présentation faite par François Guité à la journée d'étude du CPIQ (Centre interdisciplinaire du Québec) le 26 novembre 2011. (Slideshare - 114 diapos).

Class'Code s'est donné comme défi de former, dans les 5 prochaines années, 300 000 éducateurs, animateurs et enseignants, celles et ceux qui vont avoir à éduquer au numérique les prochaines générations. (Le Monde Blogs - 5 octobre 2015)

Utilisation des appareils nomades au sein des établissements scolaires : respect des règles et des conventions, usages sociaux multiples, comment trouver la bonne média attitude. (Mémotice - CRDP de l'académie de Versailles - 2 avril 2013).

Dossier de synthèse réalisé à partir d'une expérimentation conduite dans les Hautes Alpes l'année scolaire 2011-2012 : aspects économiques et sociaux relatifs à ce nouveau support, retours d'expériences réalisées à l'issue de plusieurs expérimentations académiques. (eProfsdocs - pdf 623 Ko - 25 p.).