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Une sélection restreinte de ressources en ligne pour la formation au numérique à destination des enseignants, structurée selon trois grands axes : Acquérir une culture numérique, Se former à la pédagogie du numérique, Se former aux outils du numérique. Cette sélection propose des supports de nature variée, majoritairement francophone : extraits radiophoniques, conférences filmées, infographies, modules d'auto-formation, tutoriels de prise en main de logiciels et de services...

Présentation qui a servi de support à la conférence de Michel Guillou "Les enjeux du numérique pour l'école. Citoyenneté, culture" lors du Forum des usages numériques éducatifs à l'atelier Canopé de Vesoul le 7 octobre 2015. (Slideshare - 39 slides).

L'INRIA propose en ligne des ressources multi-supports relatives à l'informatique et au numérique à destination des jeunes de tous les âges (primaire, collège, lycée, adulte) utilisables dans différents contextes éducatifs, en classe, en groupe ou en famille. Cet ensemble de contenus pédagogiques s'inscrit dans le cadre de la mission de médiation scientifique de l'institut visant à favoriser l'appropriation d'une culture scientifique suffisante pour comprendre les fondements des diverses mutations numériques de la société. (Eduscol - 1er décembre 2014).

Hervé Le Crosnier, enseignant chercheur à l'université de Caen, poursuit la mise en ligne de ses cours sur la culture numérique, dispensés dans cette université. Cette nouvelle série de vidéocours actualisés et enrichis a été enregistrée au cours de l'année universitaire 2012-2013. (Eduscol - décembre 2013).

La culture et les pratiques numériques des adolescents. Des recherches quantitatives et qualitative.

Compte rendu de la conférence nationale qui s'est tenue à l'ENS de Lyon. Les objectifs étaient de faire le point sur les questions d'éducation aux médias et à l'information dans notre monde numérique et de réfléchir à ses formes diverses de mise en œuvre dans l'enseignement et dans l'ensemble des démarches éducatives. On y a parlé de partenariats sociétaux, pratiques pédagogiques innovantes, production et publication de contenus par les enseignants et les élèves.

Dispositif d'auto-formation destiné aux Référents usages pédagogiques numériques pour accroître leurs pratiques Tice au sein de leurs classes. Objectifs : mettre les Tice au service de la pratique de classe, enrichir sa culture Tice, proposer une formation complète et progressive, permettre à chacun de progresser selon ses besoins. (CRDP de Caen).

Introduire des séances hebdomadaires du parcours cultures numériques sur le thème de la poésie avec des élèves qui n'aiment pas la poésie. (L'Odyssée d'LN - septembre 2013).

Retour sur le colloque Orme 2.13 : podcasts, conférences, ateliers, communication, vidéos... (CRDP de Marseille - juillet 2013).