Group items tagged

- Oppimisympäristöt on tehtävä sellaisiksi, että ne koukuttavat oppimaan. Fyysisten tilojen lisäksi on kiinnitettävä huomiota sosiaalisiin ympäristöihin. Campus-alueiden on oltava pienoiskaupunkeja, joissa innostava opiskelu, viihtyisä asuminen ja toimivat palvelut tukevat toisiaan, sanoo tekniikan tohtori Olli Niemi Suomen Yliopistokiinteistöt Oy:stä.

"Tässä selvityksessä tarkastellaan saavutettavuuden nykytilaa yliopistoissa ja ammattikorkeakouluissa sekä siinä tapahtunutta kehitystä. Yhtenä vertailukohtana on vuonna 2005 julkaistu Esteetön opiskelu yliopistoissa -selvitys. Selvityksen aineistona on kaksi vuonna 2011 kerättyä kyselyä, joista toinen suunnattiin yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen asiantuntijoille ja toinen opiskelijoille."

PBL-opiskelu voidaan siirtää myös osittain tai kokonaan verkkoon, jolloin vuorovaikutuksen välineinä voidaan käyttää sosiaalisen median työkaluja. Verkossa tapahtuva onlinePBL on vielä suhteellisen uusi ilmiö ja sitä on tutkittu erittäin vähän. Tämä tutkimus tuo uutta, empiirisiin tutkimustuloksiin perustuvaa tietoa verkon käytöstä ongelmaperustaisen oppimisen tukena.

Tulevat opettajat haluavat työpaikkansa olevan avoin ympäröivälle yhteisölle: "Opettajat ja oppilaat ovat ihmisiä yhdessä. Yhteisön jäsenet voivat tulla kouluun tekemään esimerkiksi yhteisiä näytelmäprodukteja oppilaiden kanssa. Tehdään yhteistyötä, eikä sulkeuduta koulun seinien sisälle."

"Korkeakouluihin esitetään nykyisten tutkintojen osista muodostuvia, uudenlaisia kokonaisuuksia - korkeakouludiplomeja. "

Kiinnostaako sinua lähteä opiskelemaan, töihin tai harjoitteluun Britanniaan? Tältä sivustolta löydät tietoa näistä ja muistakin vaihtoehdoista.

Maahanmuuttaja oppisopimusopiskelijana Satakunnassa, Satakunnan Oppisopimuskeskus, 2011

Kooste oppimistehtävämuotoiluista, joilla voidaan välttää netistä kopioidut vastaukset.

Vinkkejä oppimistehtävien laatimiseen ja kyytiä copy-paste -opiskelulle Anne Rongas

"Toimintaa, jossa koulun luonne osaamisyhteisönä pääsee oikeuksiinsa. Tekniikka kohtaa pedagogiikan. Ideoilla yli rajojen. " Hyviä vinkkejä ja ideoita opetukseen

Ville Vuorela. 2011

Amisbarometri ei ole pelkkää tiedon keräämistä. Se on koko ammatillisen koulutuskentän kanssa yhdessä luotu kokonaisuus, jonka avulla tuotamme kattavan kokonaiskuvan kaikkien Suomen ammattiin opiskelevien arjesta. Tutkimuksen tulokset ovat kaikkien käytettävissä. Opiskelijat, oppilaitokset, yritykset, tutkijat, toimittajat ja sinä voitte käyttää Amisbarometrin tuloksia työssänne.