Group items tagged

Mitä kaikkea oppiminen on?

Oppimisen tulevaisuus muotoutuu navakoissa ympäristötuulissa, joista digitalisaation, automaation ja tekoälyn megatrendikimppu saattaa yltyä myrskyksi. Teknologiavetoisesta murroksesta johtaa tulevaisuuteen kaksi näennäisesti vastakkaisiin suuntiin johtavaa polkua. Toisessa oppiminen entisestään henkilökohtaistuu ja toisessa yhteisöllistyy. Ennen oppija mukautui opetukseen, jatkossa opetus mukautuu oppijaan. Merkityksellisin oppiminen tapahtuu kuitenkin kimpassa tai sen vuoksi.

FT Seppo Niemelä kertoo aiheesta Sivistyspedagogiikka: miten opetus, opettaja, oppiminen ja oppija kohtaavat toisensa Otavan Opiston paja 8.12.2011 (45min) - hienoa kuunneltavaa, jossa pedagoginen suhde (H. Nohl), vuorovaikutus, opintopiiri (Pohjoismainen innovaatio = opettajatonta oppimista, pitkäaikaisen ryhmän idea) ja vertaisuus hyvin esillä. - perustuu Seppo Niemelän väitöskirjaan 2011 "Sivistyminen - sivistystarve, -pedagogiikka ja politiikka pohjoismaisessa kansansivistystraditiossa" (Itä-Suomen yliopisto, yhteiskuntatieteiden ja kauppatieteiden tiedekunta),

"Tutkija Sonja Ängeslevä on tuottanut peleihin ja oppimiseen liittyvän aineiston, joka tukee opettajaa ottamaan huomioon pelit osana opetuksen suunnittelua ja oppimista. Ängeslevän aineiston ajatuksena ei ole niinkään tuoda pelejä kouluun vaan muovata opetuksen suunnittelua siten, että pelimäisyys ja pelillisyys otetaan huomioon ennen kaikkea rakenteena. Tällä tavoin koko luokka voidaan muuttaa peliksi ja tällöin motivoiva pelillisyys voidaan siirtää kaikkeen oppimiseen. "

Autenttisesta oppimisesta laajemminkin

"Ilmiöpohjaisella opetuksella ja oppimisella tarkoitetaan oppiainerajoja rikkovaa, tutkivaa otetta oppimiseen. Lähtökohtana ovat kokonaisvaltaiset, todellisen maailman ilmiöt."

"Kasvatustieteen tohtori Teemu Laajasalo kertoo uteliaisuuden herättämisen olevan tärkeä tekijä oppimisprosessissa. " 1:45 min

Koulutuksen läpileikkaavaksi teemaksi on nostettava luovuuden edistäminen. Luovuudella tarkoitetaan vaihtoehtoisiin toimintatapoihin tarttumista, mahdollisuusajattelua. Ryhmissä oppiminen puskee luovuutta ja sitä lähellä olevaa yrittäjämäistä otetta eteenpäin. Luovuutta edistävä koulutus panostaa jatkossa kahteen asiaan: taitoihin tietojen rinnalla ja yhdessä tekemiseen yksilösuorittamisen sijaan. Yrittäjyyden ydin on siinä, että uskaltaa yrittää. Siksi oppimismenetelmien tulee kaikessa koulutuksessa kannustaa ennakkoluulottomaan kokeiluun.

"Nykyinen oppikirjalähtöinen, koulurakennukseen ja pulpettiin kiinnittyvä oppiminen ei kuulu media-aikakaudelle eikä innosta oppilaita, väittää erikoistutkija Kirsi Pohjola Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitoksesta."

Hyviä ideoita mobiililaitteiden pedagogisesta käytöstä. "Jutun juoni ei ollut siinä, mikä on härvelin merkki ja malli, millainen määrä pikseleitä kamerassa ja mitä sovelluksia se pullistelee, vaan siinä, miten sen kanssa oppija suuntaa huomionsa oppimiseen, aktivoituu, motivoituu ja pääsee kiinni oppimisprosessiin."

Matleena laakso

Itsensä johtaminen Oppiminen Viestintä Kokeilukulttuuri Ongelmanratkaisu Tiedon hallinta Arvon tuottaminen Epävarmuuden sieto

Tulevaisuuden oppimisympäristöjä ja menetelmiä visioitiin helmikuussa Kaarinassa ja Raumalla järjestetyssä kansainvälisessä kongressissa. Kongressin puheenvuoroissa aihetta tarkasteltiin eri näkökulmista, mutta niissä toistui ajatus siitä, että perinteiset menetelmät todella kaipaavat muutosta.

Aktiivi-verkoston hankkeiden järjestämä webinaarisarja. Teemoina mm. oppiainerajoja ylittävä ilmiöpohjainen oppiminen ja Työelämä tulevaisuuden oppimisympäristönä (2.9. klo 13), Vertaismentoroinnin toteuttaminen verkossa (16.9. klo 13), Aistien-tilat edistämässä oppimista ja kohtaamista (27.9. klo 10).

"Ohjelmasarjassa tutustutaan työssä oppimiseen ja sen kehittämiseen. "