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La presente publicación es un esfuerzo de ONG Derechos Digitales que pretende conocer la situación actual de los aspectos legales de las publicaciones periódicas académicas y científicas en Chile, con el objeto de promover el uso de estándares abiertos, tanto en lo legal como en lo técnico

Interesante para su consulta

El derecho de autor es necesario en el uso de las tecnologías

Este articulo nos habla sobre lo que es realmente una identidad por Internet, también sobre la importancia de una reputación, diferencia de transparencia y reputación, redes sociales y derechos en la red

Somos un producto y a la vez un cliente. "Ellos" saben nuestros gustos, y los usan en su beneficio.

Identidad digital

Es el caso de Diego Gómez quien es acusado de no respetar los derechos reservados (de autor) y patrimoniales.

Hace dos años aproximadamente se promovia una ley que afectaba a los usuarios de Internet, argumentando la defensa de derechos de autor y propiedad intelectual.

También existió otra propuesta de ley llamada "CISPA" https://www.youtube.com/watch?v=BS-8onm0EqI

muy interesante video y explicado de manera clara y simple, gracias.

Con las licencias Creative Commons se fomenta el intercambio de la creatividad y conocimiento de una manera libre y respetando los derechos de autor. Buen artículo para entender de que trata el "Creative Commons"

Un artículo muy interesante en relación al debate de la calidad de la información proporcionada por profesionales y amateurs desde el enfoque del sector profesional. Interesante para sostener un debate desde ambos enfoques.

Los periodistas ciudadanos cumplen algunas funciones de los periodistas profesionales como buscar, recabar y compartir noticias, pero les falta la profesionalización, en muchos casos mejorar su redacción, corroborar las notas que comparten y publican. Los medios como blogger, facebook y twitter están plagados de noticias falsas, sin fuentes de investigación. Los periodistas ciudadanos no tienen la ayuda de un editor que revise sus publicaciones, corrija su redacción, opine y ordene las notas. Sin embargo, están haciendo uso de su libertad de expresión. Si alguien no esta de acuerdo con alguna acción, por ejemplo, una ley que discrimina a las personas por su codición económica, escribirá su opinión en un foro opinando sobre dicha ley, en otros casos escribirá una nota en su blog personal y compartiendola a través de sus redes sociales. Aunque esto también puede traer problemas, no existe el derecho de réplica,una corroboración de los hechos como lo puede haber en una investigación periodística profesional.

"UNA ÉTICA AUTORREGULADA PARA EL PERIODISMO CIUDADANO" http://redalyc.org/articulo.oa?id=68712863002

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En los últimos tiempos varios amigos han puesto a la venta de segunda mano numerosos libros en papel en algunas de las librerías de Internet que ofrecen este servicio, mucho más bajo el prisma de comprobar el funcionamiento del servicio y la elasticidad al precio, que por generar una fuente de ingresos.

El Proyecto Brasileño de Recursos Educativos Abiertos: Retos y Perspectivas (Proyecto REA.br) se inició en 2008 con la visita de una delegación internacional para el Ministerio de Educación y la realización de una serie de actividades de sensibilización en Sao Paulo y Brasilia. REA.br El proyecto fue fundado por Carolina Rossini en 2008 y es uno de los primeros proyectos en Brasil que intenta apropiarse de la realidad y las perspectivas de discusión internacional brasileño de Recursos Educativos Abiertos (REA) y de Educación Abierta. Pero eso no sería posible sin el apoyo de una comunidad apasionada: la Comunidad REA-Brasil. Esta comunidad está formada por educadores, científicos, ingenieros, profesionales de las TIC, periodistas, abogados y todos aquellos que creen en la educación abierta y los recursos educativos abiertos. En Brasil, el proyecto cuenta con asociaciones o recibe el apoyo institucional de Educadigital Instituto, la Escuela de Derecho de la Fundación Getulio Vargas de São Paulo, la UNESCO, entre otros. A nivel internacional, el proyecto está financiado por el Open Society Foundationse se ha asociado con varios proyectos y se centró en las iniciativas de Recursos Educativos Abiertos. mas informacion en http://www.rea.net.br/site/historia/

algo en idioma español, es un articulo científico con una perspectiva jurídica sobre la privacidad de los datos.

' ... licensing really does go to the heart of what open access means ...'

Open source and Open Access They are quite similar terms and with a common philosophy, give freedom to the user to use the share as he wills material. Interestingly both the open source and open access are four levels: Levels of open source 1 Level 0: Freedom to use the code 2 Level 1: Freedom of study code 3 Level 2: Freedom to study it and / or modify 4 Level 3: Freedom to redistribute (with or without changes) Levels of free access 1 Reuse all or part of the material for their own purposes 2 Sharing work with other 3 Power revise, adapt, change, and / or translate the shared work 4 Mix two or more existing sources and combine them to create something new As you can see they are very similar and can cause confusion, and believe they are the same. The authors are open access, public and / or private who wish to retain their copyright while the free code can be found that there is so much trouble (at least I think). ---------------- Código abierto y Acceso abierto Son términos bastante similares y con una filosofía común, dar libertad al usuario de usar el material compartido como a él le parezca. Curiosamente tanto el código abierto y el libre acceso tienen cuatro niveles: Niveles del código abierto 1. Nivel 0: Libertad de usar el código 2. Nivel 1: Libertad de estudiar el código 3. Nivel 2: Libertad de estudiarlo y/o modificarlo 4. Nivel 3: Libertad para redistribuirlo (con o sin cambios) Niveles del acceso abierto 1. Reusar una parte o toda del material para sus propios fines 2. Compartir el trabajo con otros 3. Poder revisar, adaptar, cambiar, y/o traducir el trabajo compartido 4. Mezclar dos o más fuentes existentes y combinarlos para crear algo nuevo Como se puede apreciar son muy similares y pueden causar confusión, y creer que son lo mismo. En el libre acceso existen autores, instituciones públicas y/o privadas que desean conservar sus derechos de aut

Este articulo me impresionó porque nunca me habia planteado el infierno que debe ser que te quiten informacion sobre uno mismo que te perjudica y que puede no ser cierta.

Algo parecido comenta El País: "Google ha recibido ya más de 70.000 peticiones de internautas para retirar enlaces que les afectan en aplicación del derecho al olvido reconocido por el Tribunal de Justicia de la UE de y ha comenzado a enviar notificaciones a páginas web para informarles de que va a dejar de mostrar en sus resultados determinados enlaces. El pasado 30 de mayo publicó un formulario para que los usuarios europeos pudieran solicitar la eliminación de los resultados del buscador ligados a sus nombres. Según anunció entonces Google, cada petición sería analizada de forma individual. La británica BBC ha sido la primera en encontrarse con un aviso de Google, anunciando que dejará de indexar un post escrito en 2007 en el blog Peston Picks, del periodista Robert Peston, sobre un antiguo jefe de inversiones de Merrill Lynch. Peston, autor de la pieza, ha escrito otro artículo en el que muestra su malestar contra la sentencia, que obliga a Google a borrar datos "insuficientes, irrelevantes o que ya no son relevantes" cuando un particular lo solicite. El periodista argumenta que el artículo sobre Stan O'Neal, exdirector de la firma de inversión, mantiene interés y no merece desaparecer: "Un financiero de alto nivel, que sigue en el espectro público y que ha tenido un papel relevante en una de las peores crisis financieras que se recuerdan tiene que aparecer en los resultados". En su opinión esta medida servirá para acotar la libertad de expresión." http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2014/07/03/actualidad/1404405567_813834.html