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gamification avec moodle

Ou bien ! J'ai testé ce bloc. On progresse mais on reste loin de l'idéal. Le bloc ne fait que générer à l'instant T le plan du cours sous forme de carte heuristique, mais le graphisme est malheureusement lamentable (du freemind brut de base) et toute modification ultérieure du cours n'est pas automatiquement reportée, il faut refaire une génération. Dommage également que l'on puisse exporter cette carte mais pas l'importer après retouche. Mais on progresse, c'est une première version.

Pareil je n'ai pas été emballé. Je ne suis pas certain qu'on s'y retrouve mieux avec une carte mentale comme outil de navigation. Pour l'aide à la conception/scénarisation ce serait mieux. Rendez-vous dans 3 ans pour faire le point sur ce sujet.

Si jamais vous ne trouvez pas votre bonheur dans le groupe Diigo du Moodlelab, vous pouvez toujours chercher une application sur ce portail qui vous propose de trouver "la bonne application éducative selon votre besoin".

"Question Machine provides a user friendly Windows interface for creating quiz questions for Moodle course content. (See Moodle.org). After a quiz is saved it can then be imported directly into a Moodle website, using Moodle XML format. Most Moodle question types are supported. Cloze/Gapfill questions can now be created using a "what you see is what you get" editor, replacing the need to manually create cloze question syntax."

Merci Glenys, je l'ai essayé et j'ai pu faire un quiz d'essai avec 8 questions et 2 images en pas plus de cinq minutes, et ensuite le déposer sur Moodle. Jusqu'à maintenant je n'utilisais pas souvent le quiz de Moodle, je sens que je le ferai plus souvent.

"Pour une évaluation des connaissances avec scoring immédiat ou pour un retour d'avis sur votre prestation, préparez à l'avance ou sur le moment les questions souhaitées et économisez le temps de traitement des données. A l'occasion des rassemblements que vous organisez, demandez l'avis des participants sur les critères de votre choix et prenez connaissance des opinions au fur et à mesure de leur déroulement."

Merci Paula, je cherche justement un outil pour interagir avec un amphi sans boitiers de vote ni application particulière. Genre tu débarques et tu dis simplement aux étudiants de se rendre sur un lien. Il y a https://getkahoot.com/ mais quizyourself semble vraiment intéressant.

Faire une recherche sur le groupe avec le mot clef "sve" (pour autant que chacun ait respecté les mots-clefs) Mais aussi dans les listes (pas facile) dont la dernière citée ici https://nathanghall.wordpress.com/webtools-no-registration-needed-for-students/#surveys

concevoir des QCM évolués en tenant compte de la taxonomie de Bloom

Pour complément : une vidéo intéressante sur la taxonomie dérivée de Bloom : http://www.youtube.com/watch?v=RBPJBxBvPh0&feature=player_embedded

oui, elle est géniale (très claire !) j'avais écrit un petit mot sur cette vidéo ici : http://tice.utt.fr/?p=567

"Certains d'entre vous l'auront peut-être vu passer, mais voici ma modeste contribution dans le domaine des logiciels libres dédiés à l'éducation. Ce logiciel permet de gérer en ligne des questionnaires à choix multiples, de les rendre accessibles aux élèves en accès public ou restreint (selon la localisation), de les éditer de manière collaborative, et d'en analyser les résultats selon des critères édumétriques éprouvés."

Une application pour mobile (IOS, Androîd) permettant de répondre à des quizz en ligne (gratuits ou payants). Les utilisateurs enregistrés peuvent également créer des quizz (qui devront être validés par l'équipe Quipper, sous 24h) et les diffuser via l'appli ou un site web. Peuvent être monétisés. Contenus audios, photos, vidéos acceptés.

Nouveau site de publication. A regarder la vidéo de promotion, ça m'a l'air très sympathique.

Un premier test http://archi-e.org/koken (patientez, les images n'étant pas optimisées pour une diffusion sur le web, la première apparition rame un peu)

Koken passe en version beta et s'ouvre au public. Vous pourrez donc tous télécharger et tester cet applicatif ...

le storify

test

Le site se propose de rassembler en un seul livre (papier ou PDF) tout le contenu de votre blog (blogger, WordPress, Tumblr) ou de votre espace Photo (Instagram et Picplz) afin de vous le vendre en fonction de ses dimensions ... cependant un exemplaire de validation en PDF peut être récupéré. Pas très classe pour la lecture mais idéal pour une sauvegarde du contenu du blog. Après tests, il semblerait que les images insérées dans les articles et issues de sites extérieurs via des liens ne soient pas récupérées. Dommage. le résultat obtenu à partir du blog du MoodleLab

Picplz, citée ici, une application de partage de photos en ligne, s'arrêtera en le 3 juillet 2012.

Des dissensions au sein du management ont plombé le site.

Il va falloir que je teste ca ... un jour ! (liste non négligeable d'applications educatives, triées sur le volet ! ;-))

Dommage qu'elles ne soient que pour les ITrucs.

ah oui, je croyais l'avoir indiqué dans mon commentaire, mais non, merci de la précision !

Un "organizer" de voyage collaboratif. On peut choisir des destinations, des étapes, répartir les paiements, lancer des discussions ... Les défauts : pas de "doodle like" pour le choix des dates. Dans le même esprit, pas d'outil de choix / votations pour valider les options. Inscriptions obligatoire pour toutes les parties.

on le teste donc pour notre "séminaire Moodlelab" ?!

logiciel gratuit permettant de générer des QCM.

oui ... abandon, manque de temps !

Totalement interfacé avec la PF C2I et testé en grandeur nature a Grenoble voir http://c2i.education.fr/wikipfc2i-X/index.php/Auto-multiple-choice A+ A Nimes

Quels outils et méthodes pour évaluer un dispositif en blended learning ?

le deuxième lien ne fonctionne pas chez moi ?

hum, j'ai changé le 2e lien, mais c'est le 3e qui ne marche pas... Et quand on clique sur le mot "analyser" sur la page avec le 2e lien, ça ne marche pas mieux. Espérons que ce sera rétabli pour les JEL !

Un générateurs de flashcards signé ... Microsoft. Accessible avec votre compte Microsoft Live (avec les 25Go de données)

Création simple et rapide. Import image et audio possible en question comme en réponse. Le jeu créé est soit public, soit privé, il ne peut pas être partagé à un public spécifique ( via url, mdp, mail ...) Trois modes possibles, revue, apprentissage et test. Un curseur oscillant entre "keep trying" et "good memory" indique votre positionnement en temps réel. Les réponses ne tolèrent aucune différence (accents, orthographe ...) à l'exception de la casse des lettres (majuscule, minuscule)

Réduction online du poids d'un fichier PDF. Idéal pour éviter les surchages pondérales de l'activité "dépôts de fichier". Une autre approche serait de persuader les créateurs que l'insertion d'une image de 8M depixels comme logo d'entête n'est pas une méthode optimale, mais ça ... d'autres outils sont présents également, notamment la fusion de pdf.

Oua, ça fonctionne du tonnerre, je fais le test avec mon CV : "We compressed your file to 250.2KB. It was 8.11MB before. That's only 4% of its original size. Awesome!"

Oui, c'est connu, les CV sont toujours surgonflés :-)

Ceux qui ont aimé wiggio, aimeront aussi Kohive, un bureau online collaboratif qui permet l'échange de message, de post-it, le stockage de fichiers images, médias, le cribouillage de tableaux blancs ... Amusant. Super sexy.

Extra, j'adore, super sexy, simple, ergonomique, tout ce que j'aime. Mais dommage pas autant que Wiggio...ah non, pas autant après d'autres tests.

Outil gratuit de web conférence avec tous les outils qui s'y rattache : tableau blanc, partage de fichiers, d'écran ... Le créateur de la session est le maitre d'oeuvre de la conférence, il donne la parole, le contrôle ... aux autres participants. Un compte est obligatoire pour générer la session mais cette dernière est libre d'accès. C'est la seule solution qui est réellement marchée lors des tests du moodlelab. Une seule (ou deux) source vidéo dans la version free.

Repères, ressources et conseils aux enseignants qui développent des ressources pédagogiques dans le respect du droit d'auteur.

Attention cependant, site canadien = lois canadiennes.