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Citation de la pedagothèque (www.pedagotheque.be) : Comment fonctionne notre cerveau ? Comment fait-il pour mémoriser ? Comment fait-on pour comprendre, réfléchir ou imaginer ? ... Au fil de ce cours agrémenter de nombreux exercices, vous apprendrez comment améliorer votre capacité d'apprentissage. Les gestes fondamentaux de l'apprentissage vous sont présentés : l'attention, la mémorisation, la compréhension, la réflexion et l'imagination.

Créer des images informatives en passant sa souris dessus. Un exemple débile ici : http://alive.picmeleo.com/photo/3y et je l'ai aussi embarqué sur MLab espace cahiers de vacances dernière section. J'aime vraiment beaucoup et j'en vois un intérêt certain.

On peut créer des images cliquables avec GIMP mais je n'ai pas encore essayé. http://www.dijon.iufm.fr/IMG/pdf/ImageMapGimp.pdf

Picmeleo Alive serait-il devenu Picmeleo Dead ?

Juste une idée de parcours pour casser la linéarité ...

Pub : T'as pas vu mon modèle 5 portes avec toit ouvrant ? Non mais sans blague, vise ce développement sur Moodle(Lab), réservé aux personnes authentiquefiées : Lire et produire des écrits de documentation (au cycle 3 de l'école primaire) : http://ateliers.moodlelab.fr/course/view.php?id=2 5 sections centrées sur le processus cyclique de travail : # 1 Nous lisons des écrits # 2 Nous rédigeons une synthèse # 3 Je m'exerce à l'école ou à la maison... # 4 Je m'entraine à la maison... # 5 Je m'évalue, je suis évalué(e)... C'est le calendrier qui donne le rythme par des évènements qui présentent le travail et les ressources du jour : fac-similé du manuel, glossaire pour la synthèse des connaissance, accès au wiki pour les exercices du jour, à réaliser avec entraide, accès au test pour l'entrainement individuel à l'école et à la maison. Ce qui est intéressant également, c'est que le cours peut-être réinitialisé à une date donnée pour programmer les 7 semaines de travail de ce thème. Cette structure cyclique à développement chronologique par les évènements du calendrier a donné lieu à un débat l'été dernier : les tenants de la structure linéaire pour mieux afficher la progression (1 section par thème d'étude, 15 sections), vs les tenants de la structure cyclique valorisant la continuité des méthodes de travail (5 sections).

Je ne dirai qu'une chose : "la grande classe ton carrosse" Fred ! J'avais en effet loupé ces discussions. Ne te reste plus qu'à écrire un article sur le sujet .... ;-)

Après les livres, personnellement, je préfère apprendre une langue étrangère en chanson : des quizz associés aux clips et c'est parti ... Les langues disponibles sont l'anglais, le français, le néerlandais, l'espagnol, l'italien, le portugais et l'allemand ... n'essayez pas au bureau ... trop addictif ! ;-)

Merci Paula, je vais proposer un de ces exercices à mes étudiants lundi.

pas de quoi Glenys ... ah si tous les enseignants étaient comme toi ! ;-)

Parcours de formation B2i .... entre autres !

le cybercartable en maths, francais, cinema, anglais, arts ou théâtre !

Article intéressant de Matt Bury (auteur du module Media Player pour Moodle). 90% de l'article s'applique à toutes les matières et non seulement à l'enseignement de l'anglais langue étrangère. Il fait une distinction utile entre "exercices" et "tâches".

Applet qui permet de créer d'exercices d'appariement: nommer les pays sur une carte, par exemple.

Est-ce que tu l'as utilisé car tout est en allemand? Lorsque tu as le code que fais-tu après?

Non, Joelle, je ne l'ai pas utilisé encore. Mais pour comprendre ce qu'il faut faire il suffit d'utiliser Google translator ou un autre outil similaire.

"Le service est basé sur une interaction utilisateur très élaborée qui répond à la fois aux exigences pédagogiques et aux critères 2.0 de mobilité, d'export et d'insertion vers d'autres sites. Beaucoup apprécieront ainsi de pouvoir également exporter la ressource et la télécharger en mode scorm pour l'intégrer par la suite sur leur plateforme LMS."

et un article plutôt clair détaillant le projet : http://ticefle.com/creez-facilement-des-activites-en-ligne-avec-learning-apps/

Quatre petites précisions : 1 : l'adresse de renvoi vers l'article de skoden est plutôt celle-ci 2 : le lien de l'article cité par Paula ne répond plus mais en voici un autre 3 : l'adresse directe vers Learningapp 4: le site propose maintenant une interface en français.

créer des séries d'exercices variés sous forme de mission et partager avec d'autres enseignants. un peu de détails dans cet article

MentorMob change de patronyme et recentre sa communication sur la création en ligne de parcours pédagogique (si,si) En savoir plus avec l'article de présentation

Mmm... J'ai été aguichée par le titre mais quand je croyais trouver des exos d'anglais j'ai trouvé de la pub pour des bonbons: http://www.lessonpaths.com/learn/i/simple-past-regular-and-irregular-verbs/the-simple-past-tense-ingls-vip Cliquez sur "Exercices" et vous verrez. Et ça date de 2008 ! Quelqu'un a trouvé de vrais parcours pédagogiques ? Ou l'a utilisé pour en crééer ?

Désolé pour mon coté aguicheur. Pour me rattraper, il y a aussi ExamTime, plus "moderne".