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Home/ Groups/ DMP-Radar
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Helpouts: Google wird zum Klassenzimmer - Golem.de - 0 views

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    "Google wird zum Klassenzimmer Google Helpouts steht kurz vor dem Start: Das Unternehmen hat die Seiten für seine Schulungsplattform online gestellt. Nutzer sollen zu Lehrern werden und andere Nutzer unterrichten können. Auch Experten sollen ihre Dienste anbieten können."
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Hochschuldidaktik im Zeichen von Heterogenität und Vielfalt. - 0 views

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    Doppelfestschrift für Peter Baumgartner und Rolf Schulmeister. (2013, hrsg. von Gabi Reinmann, Martin Ebner, Sandra Schön)
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    Das Buch kann als Print-Exemplar gekauft oder als PDF kostenfrei heruntergeladen werden.
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OER Publikationsreige: Beiträge zu offenen Bildungsressourcen - 0 views

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    l3t Beiträge Hrsg. Martin Ebner und Sandra Schön
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COER13 Offene Bildungsressourcen - 1 views

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    e-teachin.org in Kooperation mit Hochschulen bieten diesen frei zugänglichen OER Online-Kurs an.
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Sciencestarter Crowdfunding - 0 views

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    "Sciencestarter ist die erste Crowdfunding-Plattform für Forschungsprojekte!"
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§52a: Kurz vor dem GAU eines rechtsfreien Raums? - 0 views

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    "iuwis" berichtet von der Ausschusssitzung "Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung" am 7.11. und wie der "E-Learning-Paragraph" in letzter Minute verlängert wird.
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§52a: Die Zukunft der elektronischen Semesterapparate - 0 views

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    Blog-Beitrag der "Digitalen Linken" zur aktuell anstehenden Verlängerung der Schrankenregelung von §52a und den möglichen strategischen Überlegungen dahinter, die Schrankenregelung über (wenig informierte) Gerichtsbeschlüsse praktisch unhandbar zu machen.
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Tagungsband der GMW 2012 als freies PDF - 0 views

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    "Digitale Medien - Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre": Umfassender (fast 500 Druckseiten), gut strukturierter Band mit einem interessanten Themenspektrum von der Exzellenzfrage zu einzelnen Werkzeugen, Einsatzszenarien, Open Online Courses, e-Assessment, Portfolio u.v.a.m.
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Stoller-Schai 2011 - Lernen 2.0 - Zukunftsperspektiven des E-Learning (Langfassung) - 0 views

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    Aufsatz zum Thema "Lernen 2.0"
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