ME and citizenship

The project funded by European LLP Programme COMENIUS. The project intends to make New Media become not a threat but a tool for the development of students literacy skills and for the building of their critical and aware approach to the understanding of reality through New Media. The project aims to make teachers being able to exploit the attractive potential that New Media have on young generation in order to raise their attention and motivate them to rediscover the importance of literacy skills (reading and writing) and to approach the flow and diffusion of information that the New Media spread, with the necessary critical skills in order to become aware users.

Nelle famiglie in cui sono presenti adolescenti e preadolescenti, diventano sempre più frequenti le lotte quotidiane tra i figli e genitori in merito all'utilizzo del computer e di internet.

Nelle famiglie in cui sono presenti adolescenti e preadolescenti, diventano sempre più frequenti le lotte quotidiane tra i figli e genitori in merito all'utilizzo del computer e di internet. Mentre i primi mirano ad un consumo illimitato del pc e del web, i secondi invece cercano di regolamentarne l'uso, riportandolo a livelli meno alienanti.

Lo staff de Il Veliero, da tempo impegnato sul tema dell'uso della rete da parte dei bambini, ha creato Minori in rete con lo scopo di aiutare gli educatori a svolgere questo compito

Il Web contiene una enorme mole di informazioni, proveniente da svariate fonti, alcune altamente affidabili altre praticamente sconosciute. Il problema principale oggi non è trovare informazioni su un qualsiasi argomento ma e sapere se l'informazione trovata è attendibile o meno.

Disturbi psichico-comportamentali provocati dall'utilizzo eccessivo di internet.

Il Progetto Safeborders intende rendere bambini e ragazzi capaci di usare Internet come risorsa comunicativa, culturale e informativa, attraverso strategie e strumenti che consentano le creazione di una cultura della responsabilità e della consapevolezza, e attraverso la creazione di una rete europea ben articolata ed efficiente, che promuova un uso più sicuro di Internet.

kidSearch è il motore di ricerca di siti sicuro per bambini.

Media Literacy in classe multiculturale offre attività che impegnano gli studenti ad utilizzare le abilità di pensiero critico e di giudizio consapevole. (in inglese)

Cos'è il Digital divide? Digital divide è il termine tecnico utilizzato in riferimento alle disuguaglianze nell'accesso e nell'utilizzo delle tecnologie della Società dell'informazione e della comunicazione ICT.

Enhancing Knowledge Regarding European Children's Use, Risk and Safety Online

Alcune dritte per i giovani cibernauti

Tutela e sicurezza dei bambini che navigano su internet. Google, in collaborazione con Telefono Azzurro, Terre des Hommes e Save the Children ha creato uno strumento utile ai genitori per tutelare la sicurezza dei bambini che navigano su internet. Google annuncia di aver creato un nuovo Centro Sicurezza Online per la Famiglia, raggiungibile al link www.google.it/sicurezzafamiglia.

Our Space is a set of curricular materials designed to encourage high school students to reflect on the ethical dimensions of their participation in new media environments. Through role-playing activities and reflective exercises, students are asked to consider the ethical responsibilities of other people, and whether and how they behave ethically themselves online. These issues are raised in relation to five core themes that are highly relevant online: identity, privacy, authorship and ownership, credibility, and participation. Our Space was co-developed by Project New Media Literacies (established at MIT and now housed at University of Southern California Annenberg School for Communications and Journalism) and The GoodPlay Project (Harvard Graduate School of Education)

Interessante progetto che fornisce materiali curriculari per far riflettere gli studenti delle superiori sulla dimensione etica della partecipazione nel panorama dei new media. I temi trattati sono identità, privacy, autorialità e diritto d'autore, credibilità, partecipazione

IDENTIKIT, la tua protezione dai furti di identità e dalle frodi creditizie Ogni anno migliaia di persone imparano loro malgrado come sia facile essere vittime di furti di identità. Le frodi creditizie attraverso il furto di identità, per accedere al credito o per acquistare beni a rate, sono in costante aumento anche in Italia (+7% dal 2010 al 2011).

Oggi il Web è „villaggio", in cui i nostri giovani cercano nella velocità e nelle relazioni a distanza la loro identità che forse nelle „città" in cui abitano normalmente non trovano più. Il sistema formativo della scuola cerca di contribuire alla costruzione dell'identità fornendo un scatola per il Puzzle, dove sul coperchio c'è già l'immagine e dove i singoli pezzi alla fine scomporranno, dopo tentativi, la figura giusta (Zygmunt Bauman, Intervista sull'identità). I giovani nella rete hanno davanti una complessità in movimento e nessuna immagine fa da guida alla costruzione di una identità che è in negoziazione continua. Noi adulti ne parliamo e inorridiamo osservando alcuni comportamenti deviati che rimbalzano anche in „città" (cfr bullismo su youtube), stigmatizziamo, corriamo ai ripari cercando regole che possiamo applicare al mondo così come lo abbiamo conosciuto per secoli ma non al Web. Nessuna norma vigente nel mondo cosiddetto reale può correggere atteggiamenti distorti sul Web. La globalizzazione della rete, grazie e a causa anche dei Social Software del Web 2.0, impone una riflessione nella comunità educante, che a volte parla del problema come Averroè parlava della Tragedia e della Commedia (Jorge Luis Borges, La ricerca di Averroè), ovvero senza aver mai osservato il problema da vicino. Intendo iniziare qui una serie di incontri e tavole rotonde con esperti, non esperti, webnauti, docenti, fiancheggiatori di varie discipline (sociologia, comunicazione, giurisprudenza, pedagogia) per discutere e arrivare ad individuare una possibile strada per affiancare in modo giusto la costruzione di competenze per la cittadinanza digitale consapevole, ovvero educare i nostri giovani alla legalità e alla „responsabilità creativa" (Fernando Savater, Etica per un figlio) nella dimensione sempre più inclusiva del „villaggio" che però rischia di diventare esclusiva della „città" e delle regole.

La sicurezza informatica è quella branca dell'informatica che si occupa della salvaguardia dei sistemi da potenziali rischi e/o violazioni dei dati. La protezione dagli attacchi informatici viene ottenuta agendo su più livelli, da quello fisico (porre i server in luoghi sicuri e sorvegliati) a quello dell'autenticazione degli utenti e delle loro azioni, sia per l'accesso che per la modifica dei dati. Ad esempio, a carico delle imprese esistono precisi obblighi in materia di privacy, tra cui quello di redigere annualmente uno specifico documento programmatico sulla sicurezza.

Nel frenetico ambiente digitale di oggi, nuove forme di alfabetizzazione stanno rapidamente emergendo. (in lingua inglese)

diritto di ciascun individuo a non veder riproposti online o sui quotidiani determinati fatti che sono stati oggetto di cronaca passata, quando questi fatti non presentino più il carattere dell'attualità e dell'interesse collettivo.

Portale Internet rivolto ai bambini di età compresa fra i 6 e i 13 anni, ma anche ai loro genitori . In una presentazione colorata e divertente, propone una quantità di contenuti di grande interesse, rubriche e sezioni interattive per l'intrattenimento educativo dei più piccoli.

"Web 2.0 tools and ubiquitous access to the Internet on mobile devices have transformed the way we gather, understand, and create information and, ultimately, how we build knowledge. These dramatic changes have fundamentally altered how we work, play, and interact with each other, yet are not widely reflected in schools.