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come rendere un blog uno strumento per l'insegnamento della filosofia, articolo interessante

articolo molto interessante! non posso fare a meno di inserirlo anche nel mio blog! grazie!

storia di vita vissuta

filosofia, sentimenti

"Scheda del corso Paddi A                     Cos'è Il corso è suddiviso in cinque moduli orientati alla conoscenza del mondo digitale e, in particolar modo, delle risorse che questo ambiente offre alla scuola e alla formazione in genere. Ha lo scopo di aiutare le insegnanti e gli operatori della scuola ad integrare progressivamente le risorse del web e della tecnologia in genere nel loro percorso didattico. Una delle scelte progettuali di tale percorso sposa la filosofia FREE o Open source proponendo l'utilizzo di materiali, risorse e strumenti di libero utilizzo. Il discente potrà quindi fruire direttamente dei materiali e le risorse senza alcun costo aggiuntivo di licenza o acquisto.      Il corso propone una libreria di soluzioni e materiali che, per sua stessa natura, non può essere esaustiva, ma va utilizzata come spunto per la ricerca e l'aggiornamento periodico.    "

interessante! mi piacerebbe proporlo ad alcuni miei colleghi, ma non ho capito bene come ci si iscrive e quanto costa... Grazie!

Per la didattica della Storia e filosofia. Scuola secondaria.

primo post su collegamenti interdisciplinari: arte

cerco qualche risposta da chi insegna le scienze. eddablog (enrica)

http://it.wikipedia.org/wiki/Metodo_induttivo http://it.wikipedia.org/wiki/Metodo_deduttivo

"By Harry Keller Editor, Science Education Despite plenty of nay-sayers, the textbook is dead. It just doesn't know it yet and continues on walking about as though alive. Textbooks have evolved considerably over the last fifty years and even somewhat in the previous fifty years. I even have one, A Text-Book of Physics, on my bookshelf beside me that was printed in 1891. It has some line drawings and no color. Its size is about 5"x8". Today, textbooks have lots of colorful images, plenty of side bars, and lots of engaging questions sprinkled about on their heavy-weight glossy paper stock. They also have tons of advice to teachers on how to use them effectively. They've gone about as far as they can go with paper as the medium. (...) You can learn faster and learn more than you think you can. Textbooks do not tap into our brains to realize that learning potential. New software that uses true active learning will. By so doing, it will eliminate textbooks of all forms, both printed and online, both passive and so-called interactive. Today, the textbook is a zombie. It's just waiting for that wooden stake or silver bullet to put it to a well-deserved rest."

Interessante la coincidenza con http://blog-micromega.blogautore.espresso.repubblica.it/2013/07/22/boscaino-guastavigna-libri-di-testo-digitali-un-ragionevole-stop/ , già bookmarkato qui da Francesco Vallotto.

Analisi decisamente più interessante rispetto alle precedenti (citate) perchè vola decisamente più alta evitando di impantanarsi sulla falsa questione del formato dei contenuti per ragionare piuttosto di metodo. Ho condiviso filosofia e conclusioni

"Connecting your class Education 2.0 social network for your class"

Le funzionalità ricordano Edmodo, anche se non ho provato la piattaforma. La versione (ad oggi) è beta: suppongo si tratti di una creatura "giovane", anche dal fatto che è solo in inglese. Esiste un copyright ben supportato da articolati "Terms of service". Nessun segno di filosofia wiki, contrariamente ad Edmodo. Una volta avviato, il servizio potrebbe in teoria essere soggetto a pagamento, dunque.