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Claude Almansi

Open Praxis Vol 5, No 1 (2013) - Openness in Higher Education - 0 views

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    "This issue of Open Praxis focuses on the concept of openness and its growth and use in higher education. Table of Contents Editorial Openness in higher education HTML PDF Inés Gil-Jaurena "
Claude Almansi

The concept of openness behind c and x-MOOCs (Massive Open Online Courses) | Rodriguez ... - 0 views

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    "Abstract The last five years have witnessed a hype about MOOCs (Massive Open Online Courses) presaging a revolution in higher education. Although all MOOCs have in common their scale and free access, they have already bifurcated in two very distinct types of courses when compared in terms of their underpinning theory, format and structure, known as c-MOOCs and x-MOOCs. The concept of openness behind each of the formats is also very different. Previous studies have shown that c-and x-MOOCs share some common features but that they clearly differ on the learning theory and pedagogical model on which they stand. In this paper we extend earlier findings and concentrate on the concept of "openness" behind each format showing important differences. Keywords Distance Education; Massive Open Online Course; MOOC; Open Course; Open Learning; Openness"
Claude Almansi

IntroOpenEd 2007: an experience on Open Education by a virtual community of teachers | ... - 0 views

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    "Antonio Fini, Andreas Formiconi, Alessandro Giorni, Nuccia Silvana Pirruccello, Elisa Spadavecchia, Emanuela Zibordi Abstract In Fall 2007 David Wiley, professor at Utah State University held a course about Open Education. That time, however, Dr Wiley's course was followed by a rather unusual group of students. The Fall 2007 edition, in fact, was available to anybody, free of charge, all over the world. The only requisite required was the possession of a blog for the completion of the weekly assignments. The present paper, whose authors attended the course completing it successfully, is an account of the experience they had. It can be considered an innovating experience from many different viewpoints and can be regarded as an example of how the world of the formal education can meet the demands of the informal one, in the broader landscape of professional training and lifelong learning. Keywords OER; Open Education; online community; informal learning Full Text: PDF This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 License."
Claude Almansi

Guarda | L'urlo della scuola - video - 6 views

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    "L'urlo della scuola Una nuova primavera per la scuola pubblica Skip to content home chi siamo l'Urlo del 23 marzo 2012 comunicazioni adesioni convenzione nazionale contatti Guarda Giovanni, papà e insegnante, Bologna Giorgia e le sue bimbe, Bologna Paolo Poli rilegge Pinocchio Celestini e la scuola che insegna la fila indiana Elena e i suoi bambini Veronica e i suoi bambini Sciopero della fame per la scuola, Bologna Intervista al dirigente, prof. Gardeni, in occasione dell'open day Marina, genitore, Bologna L'Urlo di Pizzocchi, comico Comitato Genitori di Rocca di Papa "
  • ...1 more comment...
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    C'eravamo anche noi di Pontedera! Anche Cristina (crizac68) ed io, oltre a numerose altre persone del comitato per la scuola pubblica della Valdera. Abbiamo organizzato una merenda per i bambini e qualche laboratorio creativo sul corso, in centro. Questo il blog che stiamo faticosamente mettendo insieme: Scuola Pubblica Valdera
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    C'ero anch'io
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    Giusto!
Claude Almansi

form@re (da verificare fine marzo 2013) - 0 views

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    "Form@re diventa un Open Journal Avvertiamo i gentili lettori che con il nuovo anno l'Open Journal Form@re termina le proprie pubblicazioni con le Edizioni Erickson e continuerà a uscire per la FUP - Firenze University Press, l'editore dell'Università degli Studi di Firenze. La rivista si propone di continuare il percorso già intrapreso dodici anni fa con le Edizioni Erickson in un contesto universitario, nell'ottica di una ulteriore integrazione con gli orientamenti internazionali che caratterizzano ormai la cultura degli Open Educational Journal. Si invitano i lettori interessati a rimanere aggiornati sulle prossime uscite e novità editoriali di Form@re attraverso la newsletter a compilare il form che si trova a questo indirizzo: http://tinyurl.com/FormareOpenJournal Il Direttore scientifico e le Edizioni Erickson ringraziano i lettori per aver creduto e sostenuto in questi anni una iniziativa editoriale che è nata con lo scopo di mettere a disposizione delle comunità di insegnanti e formatori un significativo archivio di ricerche, esperienze e riflessioni educative, che spaziano ormai dalle tecnologie alle metodologie, alle didattiche disciplinari, alla formazione professionale. La nuova edizione di Form@re, con i cambiamenti introdotti anche nella struttura scientifica e gestionale, sarà raggiungibile, a partire da marzo 2013, al seguente indirizzo internet: http://www.fupress.com/formare Il Direttore scientifico Antonio Calvani e la Redazione delle Edizioni Erickson" Via https://delicious.com/lapizz964
Claude Almansi

Welcome to Development and the Internet! - 0 views

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    "BOLD 2003: Development and the Internet Module I Architecture Module II Entrepreneurship Module III LearningModule IV Policy Module V Conclusion"
Claude Almansi

What We're All About | Peer to Peer University (P2PU - 0 views

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    "Peer 2 Peer University (we mostly just say P2PU) is a grassroots open education project that organizes learning outside of institutional walls and gives learners recognition for their achievements. P2PU creates a model for lifelong learning alongside traditional formal higher education. Leveraging the internet and educational materials openly available online, P2PU enables high-quality low-cost education opportunities. Learning for the people, by the people. About almost anything. Our values Three things guide everything we do: openness, community and peer learning. P2PU is open Being open enables more people to participate and innovate, and makes us accountable. Our community is open so that everyone can participate. Our content is open so that everyone can use it. Our model & technology are open so others can experiment with it and we can all improve it together. Our processes are open so that we remain accountable to our purpose and community. P2PU is a community P2PU is community-centered and our governance model reflects that. P2PU is built driven by volunteers, who are involved in all aspects of the project. As members of this community, we speak and act with civility. We show tolerance and respect for other opinions, people, and perspectives. We strive for quality as a process - driven by community-review, feedback and revision. P2PU is peer learning P2PU is teaching and learning by peers for peers. Everyone has something to contribute and everyone has something to learn. We are all teachers & learners. We take responsibility for our own and each others' learning. "
Claude Almansi

Learning Creative Learning (MIT) - Google+ - 0 views

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    "All posts Discussion Staff Announcements Questions Groups/Communities Offer to Teach & Learn Resources/Media Weekly Email Introduce Yourself Ask the Panel Events"
Claude Almansi

Creative Learning (medialabcourse) on Twitter - 0 views

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    "Creative Learning @medialabcourse"
antonella dallomo

hacker.pdf - 0 views

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    cultura degli hacker
mrsfraba

La valle della morte dell'istruzione - 7 views

Questo fantastico video offre spunti di riflessione sulla direzione che il sistema educati ha assunto nel mondo occidentale e evidenzia come si si sia scelta la direzione sbagliata...Attraver...

#ltis13 web2 valutazione apertura

started by mrsfraba on 03 Jun 13 no follow-up yet
romina1970

Smartinnovation - 0 views

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    Come dire che sarebbe da prenderla in considerazione no?
mrsfraba

Le donne dell'editoria/ Cristina Foschini (GeMS): "Stiamo scrivendo le regole del dirit... - 4 views

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    Risposte molto lucide sulla situazione in mutazione dell'editoria e del diritto d'autore all'epoca digitale - molto di più, delle dichiarazioni di un'altra madrona dell'editoria, Teresa Cremisi, partita lancia in resta gridando "Cocoricò" contro Google Libri all'appello degli americanofobi francesi. Però anche Teresa Cremisi, salvo quella cantonata sul diritto d'autore, è una grande direttrice editoriale. Altre (tra quelle che ho conosciuto come traduttrice): Rosellina Archinto, Elvira Sellerio, Donatella Zigliotto. E nel giornalismo culturale, Rosellina Balbi. Hanno approcci molto diversi, dando ragione a Cristina Foschini nel dire "Non penso ci sia un approccio femminile al 'fare i libri'. Credo che l'editoria sia un lavoro terribilmente personale": però forse le accomuna una spiccata apertura a nuove voci, nuove vie.
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