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A Biblioteca Municipal de Algés está a organizar no mês de Novembro duas formações na área das TIC com os temas: - Internet Segura para Pais e Educadores; - Recursos Educativos On-line. Destinam-se principalmente a pais e educadores e as inscrições são gratuitas.

O Centro Oeiras a Ler irá promover em Novembro na Biblioteca Municipal de Algés duas acções de formação: Tema: Internet Segura para Pais e Educadores Data: 06 de Novembro de 2010 Horário: das 10h às 17h30 Público - alvo: pais e educadores Acção de formação ministrada pelo Professor Hélder Cacito da Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas/ Plano Tecnológico de Educação. Nesta acção pretende-se sensibilizar para a utilização esclarecida, crítica e segura da Internet em particular pelas crianças e jovens. Tema: Recursos Educativos On-line Data: 20 de Novembro de 2010 Horário: das 10h às 17h30 Público-alvo: professores, educadores, técnicos de biblioteca, animadores e pais. Acção de formação ministrada pelo Professor Hélder Cacito da Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas/ Plano Tecnológico de Educação. Nesta acção pretende-se dar a conhecer os recursos educativos digitais disponíveis na internet. Informações e inscrições: BMAlgés, tel. 210977480/1, lgoncalves@cm-oeiras.pt (Luís Gonçalves). As fichas de inscrição encontram-se no site.

Numa sociedade em que o recurso às Tic é cada vez mais frequente, inclusivé para actividades quotidianas é importante este tipo de formações, que permitem aos utilizadores das Tic e da Internet a aquisição e consolidação de conhecimentos.

Este artigo dá-nos conta do importante papel que os meios informáticos têm na prática pedagógica, focando-se num recurso em especial: o blog. Apresenta, igualmente, algumas das situações em que o mesmo pode ser utilizado em contexto sala de aula de forma a desenvolver as capacidades cognitivas dos alunos de uma forma criativa e interessante.

Está agendada para os dias 12 e 13 de Maio de 2011 a VII Conferência Internacional de Tecnologia de Informação e Comunicação na Educação. Esta vai realizar-se em Braga na Universidade do Minho.

VII Conferência Internacional de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação - Challenges 2011, irá realizar-se no Centro de Competência da Universidade do Minho. O tema central da conferência é "Perspectivas de Inovação", sendo que esta discorre sobre três áreas principais: Ambientes Emergentes; O Digital e o Currículo e A Avaliação Online. Para mais informações, contactar: Tlf.: (351) 253 601 370 Fax. (351) 253 601 371 E-mail: challenges2011@ie.uminho.pt

Este artigo, publicado na revista EFT (educação, formação e tecnologia - http://eft.educom.pt) por Paulo Faria, pretende dar a conhecer as vantagens da integração de ferramentas digitais na sala de aula, especialmente no ensino da Língua Portuguesa. O autor apresenta-nos uma breve reflexão acerca da inclusão das TIC na disciplina de Língua Portuguesa, com maior destaque para a utilização do blogue como meio para desenvolver a leitura e a escrita.

Ateliers durante as Férias de Natal A Fundação Renascer,e a sua equipa técnica criaram um programa divertido, com múltiplos ateliers, que irá ter lugar durante as férias de Natal. A participação nestes ateliers pode ser pontual, escolhendo apenas as actividades pelas quais tenham interesse, ou integral, ocupando todas as manhãs da semana. Os ateliers sao os seguintes: 1. Culinária 2. Expressão Plástica 3. Movimento Expressivo 4. Teatro 5. Construção de Fantoches 6. Música 7. A Hora do Conto 8. Dinâmicas de Grupo Destinatários Crianças entre os 6 e os 12 anos de idade. Os grupos terão um número máximo de 10 participantes e mínimo de 4. idade. Os grupos terão um número máximo de 10 participantes e mínimo de 4. Estes ateliers decorerrão de 20 a 23 e de 27 a 30 de Dezembro das 9h às 12 às 15h

Grupos de Pais- Fundação Renascer Os Grupos de Pais destinam-se a qualquer cuidador, quer seja, mãe, pai, avô, tio ou outro, que procure um espaço de reflexão onde se partilham experiências, preocupações e curiosidades acerca do desenvolvimento da sua criança ou adolescente, na presença de um psicólogo clínico especializado na compreensão do desenvolvimento infantil e juvenil. A partilha de experiências e estratégias educativas lança um novo olhar acerca das diferentes fases do desenvolvimento dos filhos, mas também dos pais no exercíco da sua parentalidade. Ao minimizar sentimentos de vergonha ou culpa, sentirá uma maior segurança no seu papel de cuidador, ficando assim mais disponível para a sua família. Equipa Responsável: Ema Shaw Evangelista (Psicóloga Clínica) Cátia Teixeira (Psicóloga Clínica) Suzana Henriques (médica interna de Pedopsiquiatria) Datas e Periodicidade Primeira Sessão - 7 de Dezembro Entrada Livre mediante inscrição através do mail intervencao@fundacaorenascer.pt As sessões terão uma periodicidade mensal, com uma duração de 90 minutos, em horário pós-laboral. Grupos Os grupos terão um número máximo de 12 participantes.

A Fundação Renascer irá proporcionar uma formação em que o foco de atenção será a educação, favorecendo alguns recursos para a indisciplina, insucesso escolar e desmotivação dos alunos. A Formação chama-se Disciplina Positiva e têm como objectivos: - reflectir sobre o conceito de "disciplina positiva" e os seus efeitos sobre o comportamento da criança (na escola e/ou em casa); - analisar estratégias para a implementação de uma discplina positiva baseada no respeito mútuo, cooperação e responsabilidade; - explorar formas de promover atitudes positivas na escola, em casa e na sociedade, nas crianças, pais e educadores.

Desde Novembro de 2009 que sou seguidora assídua do blog da jornalista Isabel Coutinho, pois participei numa acção de formação sua, intitulada "Literatura na Internet". Isabel Coutinho é jornalista do jornal Público, estando este blog associado ao mesmo. Desde 1996, a jornalista assina semanalmente a coluna Ciberescritas sobre o futuro dos livros, a presença de escritores na Internet e a relação entre as novas tecnologias e a literatura. É um blog constantemente actualizado e de grande utilidade, na minha opinião, tanto a nível académico como pessoal, principalmente. Ana Raquel Coelho

No mesmo âmbito, aconselho também a visualizarem mais dois blogues associados ao jornal Público, os quais: - EDUCAR EM PORTUGUÊS (sobre livros, sistema educativo, reformas, tempos livres, pais, filhos e escolas, das autoras Ana Soares e Bárbara Wong) - PÁGINA 23

Até ao dia 2 de Janeiro de 2011, encontra-se na Fundação Calouste Gulbenkian uma exposição de homenagem à arte de ensinar. O Centro de Arte Moderna apresenta uma exposição singular: meia centena de artistas com um trabalho já consistente, de idades entre os 30 e os 50 anos, elegeram os professores que mais os tinham marcado no decurso do seu percurso académico. Dos nomes mais referenciados surgiram os oito artistas reunidos na mostra Os Professores, que tem curadoria de Isabel Carlos: Álvaro Lapa (na imagem), Ângela Ferreira, Eduardo Batarda, João Queiroz, Manuel Botelho, Miguel Branco, Pedro Morais e Rui Sanches. (Agenda Cultural de Lisboa Como futuras profissionais de educação (educadoras e outros professoras) considero importante a visualização desta exposição, pois podemos observar através dos outros, aquilo que um dia puderam dizer de nós. Além do mais, alargamos o nosso conceito de arte e de ensino!

erro: (educadoras e ou professoras)

O Centro de Competência em TIC da ESE de Santarém foi criado em 1997 e encontra-se sediado na referida Escola. Tem como principais objectivos: - Apoiar as escolas no desenvolvimento de projectos em TIC -Produzir e disponibilizar conteúdos e ferramentas educacionais na internet - Investigar e desenvolver novos produtos e serviços para as TIC na educação. Para além de podermos ter acesso às últimas notícias no âmbito das TIC, temos, simultaneamente, acesso a inúmeras actividades e jogos sobre diversas temáticas. Neste caso concreto, deixo-vos com uma panóplia de jogos e actividades sobre o Natal que o Centro de Competências em TIC nos "oferece".

A Associação SOL foi percursora ao criar uma filosofia própria diferente do que existia até então. Uma Casa com um número restrito de crianças, em que fomenta a proximidade afectiva, a confiança, a segurança, o sentimento de pertença e emergindo sempre o sentimento de família, neste caso uma família à antiga, numerosa. A Casa SOL nada tem a ver com o modelo tradicional de instituição. Cria nas crianças um sentimento de conforto e pertença, como tal palavras como refeitório, dormitório e recreio são substituídas por casa de jantar, quarto dos meninos, das meninas e jardins. A relação entre os meninos e os adultos assume também uma forma particular. Não são "Preceptores ou Educadores" mas sim Tias e Tios, promovendo um relacionamento mais afectuoso e familiar. Não existe limite de idade para permanecer na Casa SOL. Estas crianças são os donos da Casa e dela só saem quando um dia acharem que estão preparadas para o fazer; excepto em casos que se consegue que estas crianças sejam adoptadas ou integradas na sua família de origem. Por estas razões a Associação SOL foi distinguida na Sede da UNESCO em Paris em 15 de Outubro de 2000 pela sua filosofia piloto. A 10 de Dezembro de 2001 na Assembleia da República com a atribuição por unanimidade do Prémio dos Direitos Humanos. A 14 de Junho de 2003 com a confirmação de ONG (Organização não Governamental) com o estatuto especial consultivo no Conselho Económico e Social das Nações Unidas. A sinalização dos casos é realizada tanto por entidades públicas como privadas, nomeadamente tribunais, comissões de protecção de menores, centro de saúde, centros regionais de segurança social e outras instituições. Independentemente da esperança de vida que uma criança possa ter, o princípio orientador da acção da SOL é a qualidade de vida com que ela vive os seus dias. O Projecto de vida de uma criança infectada e afectada pelo vírus

Este é um site que vale a pena explorar. É um site, onde podemos realizar jogos educativos, sobre a Língua Portuguesa, História, Matemática, entre outros. O site foi criado no âmbito de um projecto escolar, realizado na Escola Básica 2 e 3 Paulo da Gama.

"Nestas páginas podes treinar os teus conhecimentos de Língua Portuguesa ( e não só) de uma forma descontraída e divertida. Podes repetir os exercícios as vezes que quiseres sem usar papel e lápis. Clicando em cada um dos separadores na barra de navegação podes ver os jogos organizados por assunto, ou por tipo de jogo, e ainda alguns passatempos que não estão directamente relacionados com a língua portuguesa. Os jogos da Forca sobre os temas Animais, Frutos e Profissões contaram com a colaboração e o entusiasmo da Salomé Moreira Trigo, de Vila Nova de Gaia, a quem são especialmente dedicados. *Jogos da Forca sobre alimentação saudável - em português e em inglês, contributo dos alunos da professora Isabel Catalão da Escola E.B. 2.3 Quinta de Marrocos *Três Jogos da Glória sobre obras literárias e um sobre Conhecimento da Língua - 5º ano, contributo do professor José Cerca, da Escola E.B.2,3 de Arouca Os Jogos de História e Geografia de Portugal resultaram da colaboração do Professor Carlos Carrasco. Alguns dos conteúdos deste site foram criados no âmbito de um projecto realizado na Escola Básica 2 e 3 Paulo da Gama."

"Na internet dá pra fazer muitas coisas boas e divertidas - jogar grátis, ouvir música, assistir vídeos, manter contato com amigos e encontrar novas amizades, descobrir coisas novas, fazer pesquisas e estudar… Mas existe um outro lado - ruim e perigoso, especialmente para as crianças e os adolescentes. Quanto mais informado a gente está, mais fácil é se proteger e aproveitar o que há de bom. Este Guia foi criado para ajudar você a saber mais sobre a internet, tirar dúvidas, aprender algumas dicas e se sentir mais seguro para navegar e explorar tudo o que existe de melhor na rede." Visitem! É muito interessante!

Sites como este são bastante importantes para pais, crianças, alunos, professores e educadores. A internet é uma ferramenta indispensável nos dias de hoje, mas também algo que se pode tornar muito perigoso quando não utilizada devidamente. Ferramentas e alertas como este deveriam ser bem consultados quer por crianças e jovens, quer por adultos para que todos nós estejamos mais alerta sobre tudo o que podemos encontrar na internet sem correr riscos.

Este site sugere todos os dias uma nova história que pode ser lida e/ou OUVIDA pelos mais variados públicos. Para além da história existem outras áreas, nomeadamente a das propostas (onde se pode aprofundar alguns temas relacionados com a história) e a do glossário.

Acho que é uma excelente maneira de combinar o incentivo à leitura utilizando as TIC

Este site dispõe de uma enorme quantidade de histórias em arquivo. Existe uma história para cada dia ano em que não são esquecidos os feriados, tendo as histórias destes dias, normalmente, um tema relacionado com o mesmo. No arquivo temos a possibilidade de aceder a todas as 365 histórias disponíveis. Este site tem conta com o Alto Patrocínio de sua Excelência, o Presidente da República.

Publicação da campanha de 2010: " Pensar Antes de Publicar". Esta campanha tem como objectivo sensiblizar as crianças, os jovens e os adultos sobres os riscos da publicação de informação pessoal online.

"Estudo revela que 50% dos adolescentes publicam informações pessoais na Internet sem ter muito a noção das consequências". Fonte: http://ec.europa.eu/news/science/100209_1_pt.htm Devemos promover uma utilização segura e responsável das ferramentas disponíveis na internet, particularmente entre as crianças e os jovens!

Ao utilizarmos as novas tecnologias como recurso pedagógico, remete-nos para uma reflexão sobre a sua pertinência. Este site da NETprof, apresenta vários artigos que respondem a muitas questões, tais como "Porquê as TIC na escola?", "A escola na sociedade do conhecimento", " As TIC numa escola do 1º ciclo", entre outras.

O Livro "Brincar com Tradição - Jogos Tradicionais para Crianças", de autoria de Patrícia Pereira, encontra-se disponível para download. Os jogos tradicioanis pretendem reavivar memórias e ao mesmo tempo desenvolver as diferentes capacidades das crianças. Na verdade, quando as crianças jogam, participando em brincadeiras estão a desenvolver as suas competências: intelectuais e sociais. Os jogos são uma escola social pois através dela, as crianças podem aprender a viver em sociedade. A actividade lúdica tem uma importância fundamental na sua vida: acompanha, condiciona e promove o desenvolvimento.\n"Brincar é, não só uma necessidade, mas sobretudo um direito da infância."

O BIPP - Banco de Informação de Pais para Pais - é uma Instituição Particular de Solidariedade Social, que apoia e orienta pais e famílias de crianças ou adultos com necessidades especiais. Alguns dos objectivos são: - Procurar as melhores respostas para a integração das famílias e das crianças e adultos com necessidades especiais na sociedade. - Reunir toda a informação acerca dos recursos e serviços existentes, para as pessoas com necessidades especiais, a nível da saúde, educação, legislação, apoios e integração na vida activa. - Criar as respostas/soluções indispensáveis para as famílias, como os Campos de Férias Inclusivos, o Projecto IN Vida e a Formação IN BIPP.

As acções levadas a cabo por esta associação, a sua intervenção na nossa sociedade, em prol da Segurança Infantil, levam-me a aconselhar que dêem uma vista de olhos pelo site, apreendam o que vos for transmitido e divulguem, porque: "Os acidentes são a maior causa de morte nas crianças e jovens em Portugal. Quase todos podem ser evitados. É por isso que a APSI existe!"

O presente documento escrito por Lúcia Amante e publicado na Revista de Ciências da Educação em 2007 é uma reflexão, subjacente a um projecto de investigação realizado numa sala de jardim-de-infância, que fundamenta e justifica a integração e utilização das TIC nas salas de aula e de pré-escolar como promotora da qualidade educativa.

Estive a ver o documento e achei bastante pertinente, uma vez que trata da utilização das TIC nas escolas e no pré-escolar com o objectivo de ajudar a promover a qualidade de ensino.

Neste site podemos encontrar as várias publicações da REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. Ao lermos, podemos encontrar artigos e relatos de experiências desenvolvidas por professores de ensino fundamental e médio e por pesquisadores com foco no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação. Destina-se sobretudo a professores e educadores.

Essa revista está vinculada ao grupo TABA Eletrônica UFMG. A Taba Eletrônica é um projeto de ensino, pesquisa e extensão com foco na utilização de recursos tecnológicos para interação, aprendizagem e desenvolvimento de materiais didáticos no contexto de aprendizagem de línguas