La fausse promesse de la révolution éducative - The Chronicle of Higher Education - 0 views
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hubert guillaud on 21 Dec 12A l'heure où l'enseignement supérieur est passablement bousculé par les nouvelles technologies, Scott Carlson et Goldie Blumenstyk pour le Chronicle of Higher Education posent la question qui fâche : pour qui réinventons-nous l'université ? Elle est pour les moins riches, ceux qui n'accèdent pas à l'éducation de l'élite. Le campus sera demain réservé à ceux qui peuvent se le permettre, les autres auront les Moocs sur l'internet ! Si cet enseignement industrialisé dispose de quelques atouts (rendre l'apprentissage plus efficace, plus économique, toucher plus de publics...), elle n'est pas une panacée et pourrait surtout servir à accélérer l'enseignement à deux vitesses. La raison vient que l'enseignement supérieur a été transformé par l'arrivée de nouveaux publics : la massification a eut tendance à niveler le niveau par le bas. Or, il n'est pas sûr que laisser les élèves les moins doués avec le moins d'accompagnement soit une solution pour les faire progresser !