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O link (clicável) não ficou bem. Neste momento, aponta para http://www.diigo.com/tools/post_to_diigo O melhor será apagar e voltar a partilhar o link que queria www.buenaspracticas-elearning.com/practica-5.html

Um site da Universidade de Delaware sobre Problem based learning: How can I get my students to think?

The Journal of Online Learning and Teaching for Higher Education: jornal electrónico de assinatura gratuita sobre os assuntos que nos interessam.

Parece-me útil e interessante

"A network and meeting place for the open, distance and e-learning community in Europe" - não estamos sózinhos!

Este site é bom para ignorantes como eu, e contém Os Conference Proceedings da Conferência eLearning Lisboa 07

Plataforma da Portugal Telecom que desenvolve soluções globais de eLearning e bLearning.

Aplicação no contexto do ensino área da saúde. Vantagens e desvantagens . Tipos de aplicações de social bookmarking.

Paper interessante e bem estruturado sobre a utilização de Wiki no ensino da estatística, mas extensível a outras áreas do saber.

Só li ainda o resumo que me pareceu interessante.

Paper sobre mecanismos de aferição da qualidade de cursos de eLearning em Universidades de Inglaterra. Já li. É uma seca!!

Blog da Conferência de E-Learning de Lisboa 2007

Em 15 de Julho de 2006 este sítio tornou-se uma parte integrante da comunidade de Formação a Distância.

Algumas ferramentas simplesmente fabulosas.

Ainda não explorei na totalidade, mas o DIMDIM parece ter alguma aplicabilidade.

Já tenho usado o Dim Dim num projecto de mentoria online. É Interessante...pois permite trabalhar documento simultâneamente com imagem e som de vários intervenientes.

Welcome to the home page of Stephen Downes. I work for the National Research Council, Institute for Information Technology, in Moncton, New Brunswick, Canada. I specialize in online learning, content syndication, and new media.

The Foundation serves as sustainable and proactive network and provides valuable services to the European eLearning community. The Foundation's initiators are the European Institut for eLearning, the European Schoolnet, FIM Newlearning, the MENON Network, the University of Duisburg-Essen, Germany and the University of Reading/UK. The foundation has taken its first steps in the framework of the Triangle project. EFQUEL will provide support, transparency, open participation and leadership for a broad range of topics. The purpose of the foundation is to involve actors in a European community of users and experts to share experiences on how eLearning can be used to strengthen individual, organisational, local and regional development, digital and learning literacy, and promote social cohesion.