Cette situation d'apprentissage permettra à l'étudiant de réaliser une recherche d'information dans le cadre de l'organisation d'un voyage de chasse sur l'Ile d'Anticosti. Il sera amené à : - Se renseigner sur sa destination de voyage - Trouver une pourvoirie - Se renseigner sur les différents moyens de transport - Calculer son itinéraire Amener l'étudiant à mobiliser les ressources utiles à une recherche informatique pour répondre à un besoin d'information défini.

Ce cours couvre tous les savoirs essentiels relatifs au sigle INF 1102 : Recherche Informatique. Il contient : 20 capsules audio/vidéo, 1 cahier de l'étudiant et 1 transcription des capsules audio/video. Vous trouverez également sur le site d'Alexandrie les compléments suivants: 3 situations d'apprentissage qui permettent l'intégration des savoirs essentiels à la fin du cours et 1 cahier de révision finale. Ce cours a été principalement créé à l'attention des étudiants : - qui démontrent des difficultés en lecture (ou en compréhension de lecture) - qui ont de la difficulté à se soumettre à un enseignement traditionnel et à se concentrer dans un livre - qui ont un mode d'apprentissage plutôt visuel (ils peuvent suivre la démonstration directement à l'écran et tenter de reproduire fidèlement ce qu'ils ont vu).

Pour des raisons techniques, ce cours est présenté sur la plateforme DOKÉOS. Il est disponible sur: http://www.recit.qc.ca/dokeos/ Inscrivez-vous sur la plateforme et choisissez le sigle qui correspond au cours. Nous pouvons aussi vous faire parvenir le cours sur CD si vous le souhaitez (demande par courriel ou ressource régionale du RÉCIT). Éventuellement, les capsules seront aussi disponibles sur le site d'Alexandrie. Dans une optique de développement d'autres cours, il m'est essentiel de connaître votre opinion sur la forme ou sur le contenu de ce cours. Merci !

Les capsules sont disponibles au format MP4 ou FLV Capsule 1 : Présentation du cours (introduction.flv / 01_introduction.mp4) Capsule 2 : La première connexion (premiere_connexion.flv / 02_premiere_connexion.mp4) Capsule 3 : Le moteur de recherche (moteur.flv / 03_moteur.mp4) Capsule 4 : Les répertoires de site (repertoires.flv / 04_repertoires.mp4)

Les capsules sont disponibles au format MP4 ou FLV Capsule 5 : Mettre un site dans ses favoris (favoris.flv / 05_favoris.mp4) Capsule 6 : Photos et vidéos (photos.flv / 06_photos.mp4) Capsule 7 : Photos et vidéos (videos.flv / 06_videos.mp4)

Les capsules sont disponibles au format MP4 ou FLV Capsule 8 : Trouver un annuaire (outils_01_annuaire.flv / 07_outils_01_annuaire.mp4) Capsule 9 : Trouver des cartes et des plans (outils_02_cartes_plans.flv / 07_outils_02_cartes_plans.mp4) Capsule 10 : Trouver un itinéraire et des commodités (outils_03_itinéraire.flv / 07_outils_03_itinéraire.mp4) Capsule 11 : Trouver un dictionnaire multifonctions (outils_04_dictionnaires.flv / 07_outils_04_dictionnaires.mp4) Capsule 12 : Trouver une encyclopédie générale (outils_05_encyclopédies.flv / 07_outils_05_encyclopédies.mp4) Capsule 13 : Trouver une encyclopédie spécialisée (outils_06_encyclopédies_spec.flv / 07_outils_06_encyclopédies_spec.mp4) Capsule 14 : Trouver un correcteur d'orthographe (outils_07_correcteur.flv / 07_outils_07_correcteur.mp4)

Les capsules sont disponibles au format MP4 ou FLV Capsule 15 : Les forums et les blogues (forum.flv / 08_forum.mp4) Capsule 16 : Vérifier la crédibilité d'un site Internet (credibilite.flv / 09_credibilite.mp4) Capsule 17 : Respecter les droits d'auteur (droits.flv / 10_droits.mp4) Capsule 18 : Imprimer une page Web (imprimer.flv / 11_imprimer.mp4)

Les capsules sont disponibles au format MP4 ou FLV Capsule 19 : La recherche avancée avec Google (recherche_avancee.flv / 12_recherche_avancee.mp4) Capsule 20 : Chercher dans une base de données (base.mp4 / 13_base.mp4)

Recueil de ressources disponibles sur Internet pour le cours Enjeux écologiques de déchets-ressources. Les sites Internet répertoriés dans ce dossier ont été retenus pour leur potentiel pédagogique en lien avec le cours. Le dossier ne se veut pas une référence exhaustive ni définitive, mais bien un recueil d'inspiration utile pour le pédagogue. Chacune des ressources incluse dans le dossier est commentée et des liens sont clairement établis avec les éléments prescrits du cours.

Bref résumé regroupant les éléments prescrits et essentiels des différents cours du domaine de "L'univers social"

Changement : passages et défis L'élève aura à prendre conscience de ce que lui ont permis d'acquérir ses expériences professionnelles et personnelles ; il aura à réfléchir aux raisons qui motivent son retour aux études, de même qu'à identifier et à gérer les changements qu'implique cette décision. Par la suite, l'élève a l'opportunité de faire appel à son imagination en créant un livre d'art ou un document multimédia, et ce, à partir de ses réflexions. L'élève sera amené à analyser les impacts de son retour à l'école en terme de changements dans toutes les sphères de sa vie, et ce, tout en tenant compte de l'apport de ses expériences passées afin de favoriser le développement de sa connaissance de lui-même.

Un bref résumé des éléments prescrits et essentiels se rattachant aux différents cours des programmes du domaine "Développement personnel". Un aperçu sur une page recto verso.

Situation d'apprentissage où l'adulte fera la gestion de son alimentation et de ses activités physiques Amener l'adulte à prendre conscience de son alimentation et d'y apporter des correctifs, si nécessaire, afin qu'elle couvre ses besoins réels.

Liste de propositions de situations de vie et de catégories d'actions pour intégrer chacun des cours du Développement personnel au français.

Recueil de ressources disponibles sur Internet pour le cours Changement : passages et défis. Les sites Internet répertoriés dans ce dossier ont été retenus pour leur potentiel pédagogique en lien avec le cours. Le dossier ne se veut pas une référence exhaustive ni définitive, mais bien un recueil d'inspiration utile pour le pédagogue. Chacune des ressources incluse dans le dossier est commentée et des liens sont clairement établis avec les éléments prescrits du cours.

Recueil de ressources disponibles sur Internet pour le cours Saines habitudes de vie. Les sites Internet répertoriés dans ce dossier ont été retenus pour leur potentiel pédagogique en lien avec le cours. Le dossier ne se veut pas une référence exhaustive ni définitive, mais bien un recueil d'inspiration utile pour le pédagogue. Chacune des ressources incluse dans le dossier est commentée et des liens sont clairement établis avec les éléments prescrits du cours.

Recueil de ressources disponibles sur Internet pour le cours Prévention en consommation. Les sites Internet répertoriés dans ce dossier ont été retenus pour leur potentiel pédagogique en lien avec le cours. Le dossier ne se veut pas une référence exhaustive ni définitive, mais bien un recueil d'inspiration utile pour le pédagogue. Chacune des ressources incluse dans le dossier est commentée et des liens sont clairement établis avec les éléments prescrits du cours.

Recueil de ressources disponibles sur Internet pour le cours Coopération et civisme. Les sites Internet répertoriés dans ce dossier ont été retenus pour leur potentiel pédagogique en lien avec le cours. Le dossier ne se veut pas une référence exhaustive ni définitive, mais bien un recueil d'inspiration utile pour le pédagogue. Chacune des ressources incluse dans le dossier est commentée et des liens sont clairement établis avec les éléments prescrits du cours.

The student prepares a future interview for a job as cashier in a grocery store. The student has to send his résumé and a transmission letter to the potential employer. He has to prepare an oral interview where he will talk about past experiences and ask questions concerning the job he wants to appy for. The student will use simple sentences and simple vocabulary in short texts. Get prepared for a short, simple interview. The student will have to read job descriptions, fill out an application form, prepare a résumé and a transmission letter, prepare personal information and appropriate questions for a job interview. Act adequately for an interview using simple sentences.

Undergo a simple, short interview for a job as cashier in a grocery store and act accordingly. p.s. See previous activity preparing this interview. Undergo a job interview. Introduce oneself, answer simple questions regarding a job interview, ask simple questions concerning the job of cashier. Discuss tasks and salary related to the future job.

Outil de consignation des résultats de l'élève pour le cours ANG-2101. Peut-être utilisé par l'enseignant et par l'élève. Peut même faire partie de l'agenda du centre. Amener l'élève à compiler ses résultats d'évaluation.