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Activité sur la notation scientifique en mathématique pour mathematica

Scénario d'apprentissage 1 de 5, SA1 et SA2. Dans la première situation d'apprentissage, l'adulte se familiarise avec le système monétaire canadien. Dans le deuxième, il vérifie l'information inscrite sur un relevé de salaire. Intention pédagogique : Dans la SA1, l'adulte apprend à décoder les symboles et les notations du système monétaire canadien. Dans la SA2, il interprète les renseignements financiers contenus sur un relevé de salaire. Il effectue des calculs avec les nombres entiers et les nombres décimaux pour vérifier l'exactitude des montants indiqués sur celui-ci. Il utilise des modèles qui respectent les règles particulières de l'arithmétique comme les propriétés des opérations (associativité et commutativité) et la relation d'égalité. Utilisation recommandée : Il est suggéré d'utiliser les scénarios et les situations d'apprentissage selon l'ordre proposé.

Dans cette situation d'apprentissage, c'est par l'intermédiaire de l'organisation d'un souper que l'adulte apprendra à effectuer des calculs avec des mesures de temps et à produire et à interpréter un horaire. Il abordera ainsi les différentes notations de l'heure et la conversion d'unités de temps. Cette situation inclut toutes les explications et plusieurs exercices.

Activité d'aide à l'apprentissage comprenant les notions de calcul de périmètre et calcul d'aire reliés à l'achat d'un nouveau condo. L'élève adulte est amené à décoder avec exactitude les symboles, les notations et les termes liés aux langages arithmétique et géométrique. Il aura à repérer les formes, les quantités, à induire les propriétés des figures et à déduire des renseignements implicites dans les représentations de l'environnement physique d'un appartement.