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DAYSY ALEXANDRA

Educacion Especial - 0 views

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    Como parte de las acciones que contribuirán al cumplimiento de los objetivos estratégicos formulados en el marco del Plan Nacional de Educación Obligatoria, se desarrollaron encuentros en las cinco regiones del país. En los mismos se profundizó en las políticas de articulación como estrategias de fortalecimiento en las trayectorias escolares de los alumnos. En esas jornadas trabajaron conjuntamente las direcciones de Nivel Primario, Nivel Inicial y Modalidad de Educación Especial tanto a nivel nacional como de los equipos técnicos de las veinticuatro jurisdicciones. La articulación entre el Nivel Inicial y la Modalidad de Educación Especial se sustenta en la consideración de la Educación Especial como modalidad del nivel. En los grupos de trabajo regionales se acordaron criterios comunes acerca de las prácticas inclusivas para los alumnos del nivel con o sin discapacidad. En este sentido el análisis se centró en tres dimensiones; normativa, curriculum y prácticas de enseñanza y redes socio educativas.
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    Como parte de las acciones que contribuirán al cumplimiento de los objetivos estratégicos formulados en el marco del Plan Nacional de Educación Obligatoria, se desarrollaron encuentros en las cinco regiones del país. En los mismos se profundizó en las políticas de articulación como estrategias de fortalecimiento en las trayectorias escolares de los alumnos. En esas jornadas trabajaron conjuntamente las direcciones de Nivel Primario, Nivel Inicial y Modalidad de Educación Especial tanto a nivel nacional como de los equipos técnicos de las veinticuatro jurisdicciones. La articulación entre el Nivel Inicial y la Modalidad de Educación Especial se sustenta en la consideración de la Educación Especial como modalidad del nivel. En los grupos de trabajo regionales se acordaron criterios comunes acerca de las prácticas inclusivas para los alumnos del nivel con o sin discapacidad. En este sentido el análisis se centró en tres dimensiones; normativa, curriculum y prácticas de enseñanza y redes socio educativas.
Janet Menendez Vera

Regiones Naturales del Ecuador - 0 views

  • Ecuador está dividido en cuatro regiones geográficas: la Costa, que comprende poco más de la cuarta parte del país; la Sierra, que se extiende en una doble hilera de montañas y una estrecha meseta deshabitada conocida como valle interandino;
  • La Costa es una región que está localizada al oeste de la Cordillera de los Andes y está atravesada de norte a sur por una cadena montañosa de altura menor, llena de extensa planicies aluviales. La Costa está formada por tres ecosistemas principales: los bosques lluviosos tropicales del norte; las sabanas tropicales del centro y del sudoeste; y el bosque seco de la franja peninsular occidental y meridional. A lo largo del litoral costero se distinguen dos ecosistemas adicionales caracterizados por sus comunidades animales y vegetales: las entrantes de manglar y otras áreas; las playas y acantilados conocidos por su peculiar formación rocosa.
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    Las Regiones Naturales del Ecuador
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    " Regiones Naturales del Ecuador"
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    Las Regiones Naturales del Ecuador: Costa, Sierra, Oriente y Galápagos
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    Diferencias regionales se definen por una serie de factores muy claros tales como las características del relieve (ya sea montañoso o llano), la distancia al mar, el promedio de lluvias y las condiciones del suelo.
Balvina Eduviges Suarez Chavez

Juegos eran los de antes: IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL NIVEL INICIAL - 0 views

  • El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas; es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero. Así mismo sienta las bases para el trabajo escolar y para adquirir las capacidades necesarias en etapas posteriores de la vida.  
  • El juego es un medio primordial en el aprendizaje de los niños de nivel inicial.
    • NUVIA RAMOS
       
      El juego es un medio primordial en el aprendizaje de los niños de nivel inicial. 
  • IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL NIVEL INICIAL
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    El juego es un medio primordial en el aprendizaje de los niños de nivel inicial. 
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    El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas; es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero. Así mismo sienta las bases para el trabajo escolar y para adquirir las capacidades necesarias en etapas posteriores de la vida.
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    El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas; es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero. Así mismo sienta las bases para el trabajo escolar y para adquirir las capacidades necesarias en etapas posteriores de la vida.
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    el juego es un instrumento muy importante para el crecimiento de los parvulitos,ya que a esta edad ellos desarrollan sus habilidades y destrezas para sus futuros aprendizajes.
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    Mediante el juego desarrollomos mucha habilidades en nuestros estudiantes
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    Realmente importante el aporte, ya que la utilización del juego como estrategia de aprendizaje brinda a los estudiantes un aprendizaje mas significativo.
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    Es un aprendizaje significativo en nuestros estudiantes
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    El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas; es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero. Así mismo sienta las bases para el trabajo escolar y para adquirir las capacidades necesarias en etapas posteriores de la vida. El juego le permite al niño conocer su mundo, descubrir su cuerpo, conocer a otras personas y relacionarse con estas, desarrollar vocabulario e imitar roles de adultos. El juego es un medio primordial en el aprendizaje de los niños de nivel inicial.
Yaira Castro

Etapas del desarrollo cognitivo del niño - - 1 views

  • Desarrollo cognitivo: Las personas desde que nacemos, incluso desde antes de nacer, hasta la edad adulta y después, pasamos por un largo camino de crecimiento, a lo largo de este sendero, se produce el crecimiento físico, pero también se produce el desarrollo psicológico.
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    Etapas del desarrollo cognitivo del niño
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    Desarrollo cognitivo/cognoscitivo, se centra en los procesos de pensamiento y en la conducta que refleja estos procesos.
Karina Vanessa Zambrano Ortiz

Estimulación socioemocional del niño - Educación parvularia - 0 views

  • ntroducción. Estimulación socioemocional. Desarrollo emocional. Cambios fisiológicos de la emoción. Tendencias del desarrollo Social. Tendencias del desarrollo emocional. Etapas del desarrollo socioemocional. Etapas del desarrollo socioemocional según Jean Piaget Actitudes estimulantes de los adultos que favorecen en los niños un adecuado desarrollo socioemocional. Actividades de estimulación socio- emocional para niños. Conclusión Bibliografía
    • Karina Vanessa Zambrano Ortiz
       
      ESTIMULACIÓN SOCIOEMOCIONAL DEL NIÑO
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    Estimulacion socioemocional del niño
Erika Urresto

IMPORTANCIA DEL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACION | Académica - 0 views

  • MI COMENTARIO DEL USO DE LAS
  • EN LA EDUCACIÓN? El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (Tic´s) en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento. Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tec
  • TIC´s
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    • Erika Urresto
       
      MUY INTERESANTE
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    IMPORTANCIA DEL USO DE LAS TIC
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    Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación o TIC (o IT) son el centro de la más reciente (y actual) revolución industrial, definen el paradigma social y político de nuestros tiempos y han transformado para siempre la actividad humana. Preguntamos a un grupo de expertos sobre las necesidades para que el sector nacional de las TIC comparta sitio en la vanguardia internacional.
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    El avance de las tecnologías ha permitido ser una herramienta importante en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, la cual permite a los estudiantes adquirir el conocimiento en forma más inmediata y amplia, sin embargo, esto no es suficiente para que el alumno aprenda, debido a que muchas veces este conocimiento no siempre se sabe aplicar.
Carolina Moran

Las TIC y el desarrollo del aprendizaje en educación inicial - Educrea - 0 views

  • El artículo se propone describir, la aplicabilidad de las nuevas Tecnologías de información y comunicación (TIC) además el desarrollo del aprendizaje en educación inicial, tomando en cuenta el avance asombroso de la tecnología su relación directa entre ésta y el surgimiento de estrategias para la operacionalización con niños y niñas, seres con gran potencial, en virtud, de la inexistencia de trabas mentales ante el conocimiento.
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    "El artículo se propone describir, la aplicabilidad de las nuevas Tecnologías de información y comunicación (TIC) además el desarrollo del aprendizaje en e
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    "El artículo se propone describir, la aplicabilidad de las nuevas Tecnologías de información y comunicación (TIC) además el desarrollo del aprendizaje en e
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    "El artículo se propone describir, la aplicabilidad de las nuevas Tecnologías de información y comunicación (TIC) además el desarrollo del aprendizaje en e
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    si es verdad son nuevas tecnicas para la comunicacion del ser humano.
Jadira Chevez

El Zinc: Uno de los Mejores Suplementos para Ayudar a Combatir la Gripe y el Resfriado - 0 views

  • Los alimentos ricos en zinc son los ostiones, la carne, las aves de corral, las nueces, las semillas y el chocolate sin azúcar (cacao)
  • Se necesita del zinc para que su cuerpo pueda utilizar la vitamina B6 Dormir bien: El zinc, la vitamina B6 y triptófano son necesarios para producir melatonina, la deficiencia de zinc provoca insomnio
  • Estado de ánimo: Al igual que con el sueño, la vitamina B6 es necesaria para producir serótina, que es crucial para su estado de ánimo Sentidos del gusto y el olfato: El zinc es necesario para producir enzimas llamadas anhidrasa carbónica (AC), que son muy importantes para el gusto y el olfato, su deficiencia puede conducir a la anorexia
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  • Apoptosis, o “muerte celular programada”. La apoptosis en exceso puede ocurrir debido a mucho o muy poco zinc (de esta forma mueren muchos virus dentro de un ambiente rico en zinc) Salud visual: Ayuda a prevenir la DMAR (degeneración macular), ceguera nocturna y cataratas
  • Ayuda a los diabéticos a regular los niveles de insulina Salud de la piel: Ayuda a evitar y a tratar la psoriasis, el eczema y el acné (con resultados similares a la tetraciclina)
  • Hígado de ternera
  • Función sexual masculina: Tratamiento para la infertilidad masculina Reducir la diarrea en niños con deficiencia de zinc
  • Antioxidante: El zinc retarda el proceso oxidativo en su cuerpo, aunque los mecanismos exactos siguen siendo desconocidos Antinflamatorio: El zinc podría reducir la inflamación crónica y el riesgo de aterosclerosis
  • La proteína ayuda con la absorción del zinc. Las proteínas de origen animal aumentan la absorción de zinc en general. Las alimentaciones vegetarianas o veganas, que muchas veces son ricas en granos y legumbres, contienen más ácidos fiticos y podrían aumentar su riesgo de deficiencia de zinc. Esta es tan sólo una de las muchas razones por las que no recomiendo comer muchos granos.
  • Tratamiento para el Alzheimer: Una gran mejoría en la memoria, entendimiento, comunicación y el contacto social Mejores resultados en los pacientes de VIH
  • Carne de cerdo
  • Chocolate sin azúcar
  • Cordero
  • Cacahuates (asados con aceite)
  • Carne de res asada
  • Almendras
  • Queso cheddar
  • Pierna de pollo
  • Pechuga de pollo
  • El sulfato de zinc es una de las formas inorgánicas del zinc o las sales de zinc. No hay formas más efectivas que las formas queladas. El sulfato de zinc puede causar una irritación estomacal. Otra variedad inorgánica es el óxido de zinc, que es la forma de zinc que se utiliza en muchos protectores solares.
  • Otras buenas formas de zinc incluyen el gluconato de zinc, que se hace por la fermentación de la glucosa, el acetato de zinc que es el resultado de la combinación de zinc y ácido acético y el citrato de zinc, resultado de la combinación del zinc y el ácido cítrico. Es ventajoso tomar un suplemento con una variedad de formas, de ser posible. Las CDR actuales para el zinc están enlistadas en la siguiente tabla:
  • 9-13 años 8 mg 8 mg
  • La cantidad de zinc elemental que contiene un suplemento se encuentra enlistada en la Información Nutrimental en el envase del suplemento.
  • Por ejemplo, aproximadamente el 23 por ciento del sulfato de zinc consiste en zinc elemental. Por lo tanto, 220mg de sulfato de zinc le daría cerca de 50mg de zinc elemental. Usted debe tomar esto en consideración si su intención es toma un suplemento, así como el hecho de que la personas promedio obtiene cerca de 10 a 15mg de zinc de sus alimentos diarios. Tendrá que utilizar su juicio para determinar si usted se encuentra en la parte superior o inferior del rango, basándose en sus hábitos diarios y la suplementación.
  • la cafeína puede interferir con la absorción de zinc hasta en un 50 por ciento- por lo que deberá evitar dañar su suplemento con una taza de café.
  • Por el contrario, los aminos ácidos como la cisteína y la metionina mejoran la absorción de zinc, lo que significa que tomar un suplemento de zinc junto con una proteína de suero de alta calidad, podría darle un refuerzo inmunológico impresionante.
  • Tomar MUCHO puede causar problemas,
  • El consumo crónicamente excesivo de zinc puede suprimir la absorción de hierro y cobre provocando deficiencias en esos minerales.
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    Consumo de suplemento Zinc para evitar resfriados.
Santiago Granda

Los 20 retos de la educación del siglo XXI - ABC.es - 0 views

  • Hay que formar al ciudadano del siglo XXI: la sociedad del siglo XXI requiere individuos creativos, emprendedores, críticos, competentes con el mundo digital, con altos dotes sociales y que se adapten a ambientes laborales diversos.
  • Las TIC implican nuevos métodos de evaluación: aprender utilizando las TIC requiere un planteamiento metodológico distinto al de adquisición de meros contenidos. Evaluar este tipo de aprendizajes no debe centrarse, por tanto, en determinar el éxito en adquisición de contenidos sino en el dominio de las competencias del siglo XXI.
  • Evitar la ansiedad tecnológica: la tecnología avanza a un ritmo vertiginoso, es imposible predecir qué tipo de tecnología habrá en un futuro próximo. Lo que sí tendrá que hacer la sociedad, es diseñar cómo quiere que sea la educación del siglo XXI, la tecnología que acompañará será la que esté disponible llegado el momento de la implantación.
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  • Cooperación necesaria entre familia, escuela y comunidad: la educación no es exclusiva de las instituciones educativas: es posible aprender en cualquier lugar de la sociedad. Para ello debe existir conexión y cooperación entre familia, escuela y comunidad. La educación es una cuestión de toda la sociedad.
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    Aquí 20 retos que debemos superar los docentes del siglo XXI
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    Asi es compañeros, todos los docentes debemos superar estos retos para que la educación avance.
Mariuxi Vera

Aparato respiratorio - Wikipedia, la enciclopedia libre - 0 views

  • El aparato respiratorio o sistema respiratorio es el encargado de captar el oxígeno (O2) del aire e introducirlo en la sangre, y expulsar del cuerpo el dióxido de carbono (CO2) ―que es un desecho de la sangre y subproducto del anabolismo celular―.[1
  • El sistema respiratorio también ayuda a mantener el balance entre ácidos y bases en el cuerpo a través de la eficiente eliminación de dióxido de carbono de la sangre.
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    muy importante para el ser humano
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    La finalidad máxima del sistema respiratorio es el proveer el intercambio de gases O2 por co2 para el proceso celular llamado respiracion que se produce en el citosol como en las mitocondrias y cuya finalidad es producir energía metabólica. Por lo que podemos decir que la respiración es la maquinaria energética del organismo y todo tiene como finalidad producir energía metabólica ATP.
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    el aparato respiratorio, permite realizar la primer fase del proceso respiratorio que se llama ventilacion pulmonar. Esto significa que permite la entrada de aire a los pulmones para provocar ahi el intercmbio entre la sangre y los alveolos de oxigeno y dioxido de carbono.-el apto respiratorio, tambien sirve comno purificador de gases en sus vias respiratorias altas, pues le quita el polvillo, aumenta la temp del aire atmosferico, todo esto en las fosas nasales
Monica Mariuxi

Los entornos virtuales: una necesidad en el mejoramiento de la dinámica del p... - 1 views

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    Los entornos virtuales: una necesidad en el mejoramiento de la dinámica del proceso de enseñanza-aprendizaje del Curso Presencial Intensivo en el ITB de Guayaquil
Viviana Jaramillo

La Eduteca - El cuerpo humano - YouTube - 0 views

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    Este vídeo del área de CONOCIMIENTO DEL MEDIO, está dedicado al cuerpo humano en general. En él se trata de enseñar a los nombres de cada una de las partes del cuerpo, su morfología, diferencias, etc.
KETTY SANTOS

Internet como herramienta para la Orientación Educativa - 4 views

    • Veronica Diaz
       
      Internet
  • Internet representa una importante fuente de recursos para la auformación y para la práctica profesional, además de una privilegiada vía de comunicación, colaboración e intercambio entre profesionales.
  • LAS TIC Y LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
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    Este medio del internet es una herramienta muy necesaria en la Educacion 
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    Especialmente en matemática si se la emplea bien es una herramienta que ayuda mucho en el aprendizaje de los estuadiantes
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    Los tisc en la enseñanza aprendizaje es una herramienta básica en todo proceso educativo que debería implementarse en todas las instituciones educativas del país.
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    Es una herramienta de aprendizaje que se deberia seguir implementando en el nivel inicial
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    El internet no solo permite mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje sino que es una herramienta invaluable para facilitar la autoformación del docente en su rol de Orientador Educativo.
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    Sin dudas las TIC en la actualidad mas que una herramienta forma parte integral del quehacer educativo, realmente si persistimos en una enseñanza & aprendizaje desligada de las TIC nos quedariamos retrasados en el tiempo y luego ya no habría lugar en el mismo para esa generación retrogada. Entonces no nos queda más que actualizarnos cada día y permitir que esta nos oriente primero a nosotros educadores para que luego podamos orientar a los estudiantes en el ámbito educativo, sacaros del concepto de mero entretenimiento y vincularlos a una comunidad en linea activa de generación de conocimiento y aprendizajes que los inserte en el mundo exterior con muy buenas probabilidades de productividad social y laboral, pues hoy por hoy en todo ámbito y trabajo se necesitan y se aplican las TIC.
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    Las TIC son necesaria en todas nuestras actividades cotidianas tanto personales, como laborales, sociales en fin en esta milenio es el medio donde muchas veces nos comunicamos en nuestros entornos
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    LAS TIC son utilizadas en todos los ambitos, a traves de esta podemos cuminicarnos con diferentes partes del mundo. En educacion son fundamentales para poder realizar una clase inter activa con los educandos para que puedan adquirir de una mejor manera los conocimientos impartidos.
Angela Loor

Enseñar es aprender dos veces.: TIC Y MICROPROYECTO DE AULA. - 3 views

  • ¿QUE DEBEMOS CONSIDERAR AL MOMENTO DE ELEGIR EL TEMA DE UN MICROPROYECTO?
  • Si pensamos en las características de un microproyecto, podemos decir que en la elección del tema debemos considerar:• Que relacione con experiencias diarias• Que sea factible su investigación en el establecimiento• Que permita la integración de distintos temas y disciplinas• Que surja de objetos y situaciones reales, concretas• Que se ajusten a los recursos de los participantes• Y muy importantes, que permita desarrollar y ejercitar la resolución de problemas y la colaboración.
  • CUALES SON LAS ETAPAS DE UN MICROPROYECTO?Un microproyecto se desarrolla en ocho pasos consecutivos:• Selección del tema• Diseño del microproyecto• Recolección de los materiales• Organización del trabajo• Ejecución de las actividades• Recolección de información• Análisis de los resultados• Presentación de los resultados.• En general, podemos sintetizar el trabajo de un microproyecto en tres etapas:1. Diseño2. Desarrollo3. Evaluación
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    ETAPAS DE UN MICROPROYECTO
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    Este tema que les he compartido lo vi muy interesante y acorde al tema del M3-MICROPROYECTOS EN EL AULA.
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    Es interesante y una forma organizada de llevar la enseñanza aprendizaje dentro del aula.
CUADROS MARIA FERNANDA

Contents contributed and discussions participated by CUADROS MARIA FERNANDA - Espiral_E... - 0 views

  • El ecuador divide la superficie sobre el Hemisferio norte y el Hemisferio austral. La latitud del ecuador es 0 por definición. La longitud del ecuador de la Tierra es aproximadamente 40,070 kilómetros. Sobre el Ecuador, el Sol es directamente elevado en el mediodía durante los días del equinoccio. Además, cada día está cerca de 12 horas . De noche, todas las estrellas aparecen remontar hacia fuera medio círculo centrado en el punto más meridional o más septentrional del horizonte.
  • Algunos climatologistas definen que el clima de un lugar como ecuatorial, es simplemente tropical, si la diferencia entre las temperaturas normales de los meses más calientes y más fríos es el °C 3 (5.4°F) o menos; el climatologista Vladimir Köppen fijó una gama de temperaturas anual del °C 5 (°F 9) para los climas ecuatoriales y puso originalmente la letra i después de la clasificación two-letter aplicable para esos climas que resolvían este estándar, el umbral de el cual fue cambiado más adelante al °C 3, en parte para hacer "las áreas ecuatoriales" y "tropicales" más iguales en los términos del territorio cubiertos
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    Linea ecuatorial
Paty Cuaical

Importancia del uso de material didáctico en la Educación Inicial | Ministeri... - 1 views

  • El Ministerio de Educación tiene como objetivo, en el currículo de Educación Inicial, propiciar ambientes, experiencias de aprendizaje e interacciones humanas positivas que fortalezcan el proceso educativo en los niños de 0 a 5; por ello uno de los aspectos importantes en el currículo es el uso de materiales concretos como un soporte vital para el adecuado desarrollo del proceso educativo.
    • Darwin Valverde
       
      Desde muy pequeños los niños manipulan objetos, se mueven, emiten diferentes sonidos, dan solución a problemas sencillos, estas actividades que parecen no tener mayor significado, son señales del pensamiento creativo.
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    Desde muy pequeños los niños manipulan objetos, se mueven, emiten diferentes sonidos, dan solución a problemas sencillos, estas actividades que parecen no tener mayor significado, son señales del pensamiento creativo.
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    El material didáctico es importante en todos los niveles de educación, de esta manera el proceso de enseñanza-aprendizaje es más profundo.
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    Importancia del uso de material didáctico en la Educación Inicial ¿Para qué utilizar material concreto en la Educación Inicial? El Ministerio de Educación tiene como objetivo, en el currículo de Educación Inicial, propiciar ambientes, experiencias de aprendizaje e interacciones humanas positivas que fortalezcan el proceso educativo en los niños de 0 a 5; por ello uno de los aspectos importantes en el currículo es el uso de materiales concretos como un soporte vital para el adecuado desarrollo del proceso educativo.
Janet Menendez Vera

Biodiversidad de las regiones naturales del Ecuador - 0 views

  • Biodiversidad de las regiones naturales del ecuador
  • CARACTERÍSTICAS Flora: Manglares, selva pluvial, plantas xeróftas, gramíneas y bosques. Fauna: Propia del trópico. Son típicos los monos, aves, anfbios y reptiles. Hábitat: Llanuras de clima cálido-seco y cálido-húmedo.
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    Manglares, selva pluvial, plantas xeróftas, gramíneas y bosques. Fauna: Propia del trópico. Son típicos los monos, aves, anfbios y reptiles. Hábitat: Llanuras de clima cálido-seco y cálido-húmedo.
Jadira Chevez

Biodiversidad de Flora y Fauna del Ecuador - YouTube - 1 views

  • Biodiversidad de Flora y Fauna del Ecuador
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    Ecuador país megadiverso.. demos lo mejor de nosotros para disfrutarlo y protegerlo.
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    interesante observar lo que tiene nuestro Ecuador
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    Ecuador tiene la mayor diversidad animal y vegetal del mundo. Su riqueza biológica se refleja en una amplia gama de organismos. De hecho, el 10% de las especies de plantas vasculares existentes en la Tierra se concentran en un área que representa sólo el 2% de la superficie total del planeta. Los diferentes ecosistemas del Ecuador han interactuado de muchas maneras a lo largo de la historia geológica del país.
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    Ecuador país megadiverso.. demos lo mejor de nosotros para disfrutarlo y protegerlo.
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    Ecuador único e inigualable.
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    La diversidad vegetal es enorme y se pueden encontrar desde bosques tropicales y selvas hasta páramos y desiertos. En la costa norte y sur son abundantes los espacios tropicales donde hay una gran variedad de plantas, entre las que destacan los manglares. La vegetación característica de las faldas de la cordillera de los Andes es el bosque húmedo.
Elena Loor

Las tics para la enseñanza del inglés - 0 views

    • Elena Loor
       
      Esto deberia tomarse encuenta es importante
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    El aprendizaje del ingles resulta un poco dificil de aprender, por esto considero que es importante hacer uso de las tics para la enseñanza del ingles porque es una forma dinamica e interactiva para captar aprendizajes significativos.
Monica Mariuxi

Que es el emprendimiento - 2 views

Exelente tema compañera, gracias por compartirlo. Esta rama de las ciencias exactas ayuda a despertar en nuestros estudiantes ese espíritu emprendedor que está en todos los seres humanos esperando...

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