Guide du droit d'auteur - sup-numerique.gouv.fr - 0 views
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Patrick RELIAT on 13 Sep 17Guide de référence par sup-numerique
Le plan numérique à l'École pour répondre aux enjeux d'un monde en transformation
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Référentiel sur l'usage du Wi-Fi à l'école - Enseigner avec le numérique - Éd... - 1 views
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Documen de référence du MEN
Accueil - sup-numerique.gouv.fr - 0 views
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Le nouveau portail de ressources pour apprendre.
Ressources numériques pour l'école - Acquérir des ressources numériques pour ... - 2 views
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"Acquérir des ressources numériques pour l'École Acquérir des ressources numériques pour l'École est un acte professionnel de plus en plus fréquent, en particulier dans le cas des collèges connectés et préfigurateurs. C'est pourquoi, dès cette rentrée scolaire 2015, une première version de « Repères pour accompagner les enseignants dans le choix et l'utilisation des ressources numériques pédagogiques » est aujourd'hui proposée dans une version en ligne"
Apprendre avec le Jeu Numérique - 1 views
Le plan numérique à l'École pour répondre aux enjeux d'un monde en transforma... - 1 views
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Najat Vallaud-Belkacem a participé à une table ronde sur l'arrivée des tablettes dans les collèges et assisté à une présentation de la banque de ressources numériques. Retrouvez les points essentiels du plan numérique et découvrez la nouvelle carte de collèges connectés présentés ce jour ainsi que la banque de ressources pédagogiques numériques à destination de tous les enseignants.
Internet, les autres et moi - 0 views
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Ce MOOC fait partie de la collection de MOOC « Compétences numériques et C2i ». Les 4 premiers MOOCs de cette collection ouvrent en 2014 et permettent de se former aux compétences du C2i niveau 1.
NetPublic » Les Français et le numérique en 2014 : 4 profils type, 10 chiffre... - 0 views
Le « hard » du « soft » : la matérialité du réseau des réseaux | ceriscope - 1 views
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Une analyse lumineuse de la matérialité du réseau internet. On apprend comment le réseau peut être contrôlé, et comment finalement l'infrastructure et la matérialité du réseau sont importants ?
Du professeur connecté à l'étudiant connecté - Université Paris 1 Panthéon-So... - 0 views
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Comment intégrer les réseaux sociaux dans son enseignement ?
Dossier PDF.js viewer - 2 views
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30 propositions pour agir dans ce CR d'un colloque qui s'est déroulé à l'ESEN en mai 2013 Milad DOUEIHI - http://streaming.cndp.fr/vod/esen/fad/e-education/doueihi.mp4 Antonio CASILLI - http://streaming.cndp.fr/vod/esen/fad/ e-education/casilli.mp4 Francis JAURÉGUIBERRY - http://streaming.cndp.fr/vod/esen/fad/ e-education/jaureguiberry.mp4 Bernadette CHARLIER - http://streaming.cndp.fr/vod/esen/fad/ e-education/charlier.mp4 France HENRI - http://streaming.cndp.fr/vod/esen/fad/ e-education/henri.mp4 Terry ANDERSON - http://streaming.cndp.fr/vod/esen/fad/ e-education/anderson.mp4 Jérôme ENEAU - http://streaming.cndp.fr/vod/esen/fad/ e-education/eneau.mp4 Annie JÉZÉGOU - http://streaming.cndp.fr/vod/esen/fad/jezegou.mp4 Sébastien MOREAU - http://streaming.cndp.fr/vod/esen/fad/moreau.mp4
NetPublic » Légamédia : Base juridique de référence sur les pratiques numériq... - 2 views
Les ados s'ennuient aussi avec les outils numériques | FFTELECOMS - 1 views
Droit d'auteur et exception pédagogique - Enseigner avec le numérique - Édusc... - 5 views
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rotocole d'accord sur l'utilisation des livres, des œuvres musicales éditées, des publications périodiques et des œuvres des arts visuels à des fins d'illustration des activités d'enseignement et de recherche
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Pour l'interprétation vivante d'œuvres musicales, l'utilisation d'enregistrements sonores d'œuvres musicales et l'utilisation de vidéo-musiques, ainsi que pour l'utilisation des œuvres cinématographiques et audiovisuelles à des fins d'illustration des activités d'enseignement et de recherche, il convient de se reporter aux accords du 4 décembre 2009
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Ainsi, sont désormais autorisées les utilisations numériques – quel que soit le procédé technique employé – à condition que la diffusion au format numérique des œuvres soit limitée au public directement concerné par l'acte d'enseignement, de formation ou par l'activité de recherch
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Le Tableau Numérique Interactif, ça n'a pas pris ? - Educavox - 0 views
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Un retour d'expéruience distancié sur l'usage du TNI : il faut savoir retrouver l'enjeux de savoirs derrière les outils.
Compte rendu d'une expérimentation de tablettes en primaire - 1 views
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Compte rendu d'une expérimentation de tablettes en primaire : une appproche à la fois techno-centrée et antropocentrée. Entre autres on trouve des descriptions de séances de classe conduites avec l'instrument tablette.
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Ent
Le mot du juriste - 1 views
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Philippe Gauvin, responsable du service juridique du réseau Canopé, ex CNDP (Centre national de documentation pédagogique), vous propose dans de brèves vidéos de préciser les principaux concepts liés aux usages du numérique éducatif.
EducaTube.be ! - 2 views
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A voir, une fois !
Présentation de la TNP - 0 views
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"La TNP est un outil en ligne offrant aux enseignants du premier degré un ensemble très complet de ressources pédagogiques (mais aussi techniques et réglementaires) qui leur permettront d'une part de développer et d'élargir leur pratique pédagogique liée aux nouvelles technologies, d'autre part de gagner du temps dans leur préparation de classe en ciblant leurs recherches. Elle a été conçue sur la base d'un principe : « Le numérique n'est pas une fin en soi, mais doit rester un outil au service des apprentissages ». Le B2i atteste des compétences des élèves acquises lors des productions et usages liés à l'informatique, mais les élèves ne passent pas le B2I. "
Révolution numérique et emploi: avoir des compétences technologiques mais pas... - 0 views
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A lire en ayant en tête le référentiel c2i2e.
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