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Patrick RELIAT

Après les TBI et les tablettes, les smartphones ? Quelle innovation à l'école ! - 0 views

www.cafepedagogique.net/...145_7.aspx

numérique tablette tbi duvauchelle innovation

shared by Patrick RELIAT on 19 Feb 14 - No Cached
  • 1 - Appropriation : il n'y a pas photo !
  • Les TBI eux, doivent leur succès aux démonstrations magistrales. Elles mettent l'enseignant en valeur comme "chef d'orchestre numérique" de la classe. Comme l'écart avec les pratiques magistrales est faible, le succès est vite arrivé du côté des constructeurs.
  • es usages ultra majoritaires sont des usages de vidéoprojection simple
  • ...8 more annotations...
  • e mot interactif, vanté dans les publicités ne portait que sur l'utilisateur unique, pas sur la classe
  • la tablette se glisse facilement dans le paysage de la classe qu'elle ne perturbe pas.
  • l est vrai que par contre, l'enseignant, face à une classe de tablettes ne bénéficie pas de la focalisation de l'attention que permet le tableau.
  • On ne peut que constater que les "objets techniques" ne sont pas de simples outils et que leur "affordance" doit être prise en compte dans les choix pédagogiques.
  • l'efficience de l'objet va dépendre réellement de la stratégie pédagogique mise en place par l'enseignant
  • L'innovation, quand elle est identifiée, est bien souvent soit dans la réponse à des questions de situation d'enseignement faisant problème, soit dans l'envie de mettre un objet en service et ainsi d'essayer quelque chose qui est considéré comme innovant
  • ccepter l'irruption d'objets concurrents, c'est aussi risquer d'accepter l'idée d'une certaine perte de contrôle, à moins que cette arrivée soit travaillée par les équipes de manière constructive et pas seulement de manière défensive
  • Il faut probablement transformer l'approche en pensant non pas nouveauté mais constante. Or ce qui est constant dans l'activité d'enseignement c'est la nécessité de travailler au quotidien comme un artisan, en évitant que le prêt à porter numérique ne vienne effacer la nécessaire prise en compte du sur-mesure pédagogique.
  • Patrick RELIAT on 19 Feb 14
     
    Duvauchelle analyse les appropriations comparées des TBI et des tablettes par les profs.
bernard molinier

Compte rendu d'une expérimentation de tablettes en primaire - 1 views

cache.media.eduscol.education.fr/..._tablettes_primaire_352319.pdf

tablette ENT numérique collaboratif outils classe

shared by bernard molinier on 17 Oct 14 - No Cached
  • bernard molinier on 17 Oct 14
     
    Compte rendu d'une expérimentation de tablettes en primaire : une appproche à la fois techno-centrée et antropocentrée. Entre autres on trouve des descriptions de séances de classe conduites avec l'instrument tablette.
  • bernard molinier on 17 Oct 14
     
    Ent
Patrick RELIAT

TinyTap - Turn Moments Into Games - 1 views

www.tinytap.it

exerciseur tablette android ios iPad jeux maternelle

shared by Patrick RELIAT on 28 Jan 16 - No Cached
  • Patrick RELIAT on 28 Jan 16
     
    Une application pour concevoir des activités en ligne ou sur tablette androïd/ios/.... A tester et à comparer avec Learning-Apps.
bernard molinier

Le plan numérique à l'École pour répondre aux enjeux d'un monde en transforma... - 1 views

www.education.gouv.fr/...n-monde-en-transformation.html

numérique École plan ENT

shared by bernard molinier on 24 Apr 16 - No Cached
  • Le plan numérique à l'École pour répondre aux enjeux d'un monde en transformation
  • bernard molinier on 24 Apr 16
     
    Najat Vallaud-Belkacem a participé à une table ronde sur l'arrivée des tablettes dans les collèges et assisté à une présentation de la banque de ressources numériques. Retrouvez les points essentiels du plan numérique et découvrez la nouvelle carte de collèges connectés présentés ce jour ainsi que la banque de ressources pédagogiques numériques à destination de tous les enseignants.
bernard molinier

1,2,3... codez ! | Le site de la Fondation La main à la pâte - 0 views

www.fondation-lamap.org/...123codez

code informatique ENT ressources

shared by bernard molinier on 06 Jun 16 - No Cached
  • bernard molinier on 06 Jun 16
     
    "Le projet « 1, 2, 3… codez ! » vise à initier élèves et enseignants à la science informatique, de la maternelle au collège."
  • bernard molinier on 06 Jun 16
     
    Ce guide propose à la fois des activités branchées (nécessitant un ordinateur, une tablette ou un robot) permettant d'introduire les bases de la programmation et des activités débranchées (informatique sans ordinateur) permettant d'aborder des concepts de base de la science informatique (algorithme, langage, représentation de l'information…). Ces activités sont organisées en progressions clés en main, propres à chaque cycle, mettant en avant une approche pluridisciplinaire et une pédagogie active telle que la démarche d'investigation ou la démarche de projet.
Patrick RELIAT

Utiliser les téléphones mobiles en classe - Educavox - 2 views

www.educavox.fr/...iser-les-telephones-mobiles-en

pédagogie tablette smartphone

shared by Patrick RELIAT on 02 Feb 14 - No Cached
  • xavier nicolas on 02 Feb 14
     
    et que dire des boîtiers de vote dans les amphis ?
Patrick RELIAT

Colloque Quelles pratiques avec les tablettes dans le primaire ? - 5 views

Ce colloque organisé par le laboratoire STEF (ENS Cachan) se déroulera à Aurillac le 7 octobre de 15h à 17h. Un flux vidéo sera disponible pour suivre les interventions, et une diffusion collectiv...

ENT

started by Patrick RELIAT on 30 Sep 15 no follow-up yet
Patrick RELIAT

The World's Leading Augmented Reality Platform - 0 views

www.aurasma.com

tablette 3D réalité augmentée

shared by Patrick RELIAT on 12 Sep 14 - No Cached
  • Patrick RELIAT on 12 Sep 14
     
    Plateforme de réalité augmentée
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