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claudia gorosito

El uso académico de las redes sociales en universitarios - 0 views

www.redalyc.org/articulo.oa

EVEaD14

shared by claudia gorosito on 04 Mar 14 - No Cached
  • claudia gorosito on 04 Mar 14
     
    Los autores Gomez, Roses y Farias en, El uso académico de las redes sociales por universitarios, dicen que se necesita aprovechar mucho más estas herramientas, que se deben adaptar las prácticas didácticas para adpatarse a metodologías más participativas, y que fomenten: el aprendizaje permanente la autonomía, la cooperación y colaboración el disponer de información acutalizada y accesible. el acceso a expertos el desarrollo sistemas de documentación colaborativos el pensamiento crícitico, el mejoramiento del conocimiento individual y colectivo el diálogo y el intercambio la independencia y la responsabilidad etc saludos claudia
  • claudia gorosito on 04 Mar 14
     
    Los autores Gomez, Roses y Farias en, El uso académico de las redes sociales por universitarios, dicen que se necesita aprovechar mucho más estas herramientas, que se deben adaptar las prácticas didácticas para adpatarse a metodologías más participativas, y que fomenten: el aprendizaje permanente la autonomía, la cooperación y colaboración el disponer de información acutalizada y accesible. el acceso a expertos el desarrollo sistemas de documentación colaborativos el pensamiento crícitico, el mejoramiento del conocimiento individual y colectivo el diálogo y el intercambio la independencia y la responsabilidad etc saludos claudia
  • vitor pinto on 05 Mar 14
     
    Muy buen aporte Claudia, sobre todo destacas los aportes que podemos encontar en el uso de las redes sociales Saludos Victor
claudia gorosito

Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship - 0 views

onlinelibrary.wiley.com/...full

EVEaD14

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  • claudia gorosito on 04 Mar 14
     
    Este estudio analiza redes sociales y su uso especialmente a nivel universitario. Los autores destacan la importancia que tienen las redes sociales para la vida de los usuarios, sobre todo como tema para la investigación. Han encontrado que las prácticas en las redes sociales suelen semejarse, apoyar y alterar prácticas diarias, sobre todo en lo que se refiere a como presentarse y conectarse con otros. De acuerdo a los autores las prácticas en las redes sociales dejan pistas que ofrecen oportunidades inéditas para investigar. El trabajo demuestra la necesidad de explorar ante la limitada comprensión que tiene sobre el porqué y con qué propósitos se usan las redes sociales, lo cual va a requerir de estudios caulitativos y cuantitavos. Saludos Claudia.
  • claudia gorosito on 04 Mar 14
     
    Este estudio analiza redes sociales y su uso especialmente a nivel universitario. Los autores destacan la importancia que tienen las redes sociales para la vida de los usuarios, sobre todo como tema para la investigación. Han encontrado que las prácticas en las redes sociales suelen semejarse, apoyar y alterar prácticas diarias, sobre todo en lo que se refiere a como presentarse y conectarse con otros. De acuerdo a los autores las prácticas en las redes sociales dejan pistas que ofrecen oportunidades inéditas para investigar. El trabajo demuestra la necesidad de explorar ante la limitada comprensión que tiene sobre el porqué y con qué propósitos se usan las redes sociales, lo cual va a requerir de estudios caulitativos y cuantitavos. Saludos Claudia.
andreabsm

Mi PLE - 1 views

EVEaD14 MiPLE

shared by andreabsm on 02 Mar 14 - No Cached
  • andreabsm on 02 Mar 14
     
    ¡Hola! Imaginé mi PLE como un árbol cuyas ramas principales son tres: leer (buscar, investigar, discriminar, organizar), reflexionar (editar, crear, producir) y compartir (colaborar, sociabilizar) en red. Actualmente, estas tres grandes ramas tienen ramificaciones más pequeñas, y en cada una se visualizan frutos (herramientas); sin embargo, a medida que el árbol crece, algunas ramas nuevas nacerán, y otras se quebrarán, algunos frutos morirán y otros emergerán. Y así me imagino a mi PLE: en un proceso constante de cambios que tienden a formar mi presencia en la web.
  • ...3 more comments...
  • Humberto Bocanegra leal on 03 Mar 14
     
    Interesante analogía que sirve para mostrar los cambios que va teniendo cada uno de nuestros PLE. Felicitaciones Andrea.
  • Dolores Orta on 03 Mar 14
     
    ¡Excelente metáfora, Andrea! :)
  • sofigarcia1983 on 03 Mar 14
     
    Me gustó mucho la metáfora. El proceso de aprendizaje como algo vivo, en constante crecimiento...
  • andreabsm on 05 Mar 14
     
    Gracias Chicos!!!
  • Silvia Andreoli on 07 Mar 14
     
    Coincido muy buena la metáfora y la explicación que compartís!
norma dominguez ortiz

Mi PLE - 2 views

EVEaD14PLE

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  • norma dominguez ortiz on 02 Mar 14
     
    Los Entornos Personales de Aprendizaje se plantean como una luz distintiva que ilumina de forma diferente a cada persona y al camino que se recorre, es una luz que se nutre de los matices que la Web 2.0 le permite componer al propio iluminado.
  • ...1 more comment...
  • norma dominguez ortiz on 02 Mar 14
     
    "Mi PLE" para seguir construyendo comunidades de práctica desde mi entorno personal de aprendizaje. ... un entorno constituido por diferentes herramientas de comunicación que permiten crear una escenografía comunicativa y formativa personal de un sujeto , a partir de la cual él podrá, en función de sus intereses y necesidades, potenciar tanto un aprendizaje formal como informal, descentralizado de los principios rígidos que moviliza una institución formativa, abierto con el entorno y las personas y controlado por el individuo" (Cabero, Barroso y Llorente, 2010 : 29) Cabero, J. , Barroso, J. y Llorente, M.C. (2010)- "El diseño de Entornos Personales de Aprendizaje y la formación de profesores en TIC". En Digital Education Review, 18, 27-37
  • Dolores Orta on 03 Mar 14
     
    Me gusta que vos estés al centro, Norma, y que todo gire alrededor tuyo como un entorno que es, buenísima imagen. :)
  • norma dominguez ortiz on 04 Mar 14
     
    Los Entornos Personales de Aprendizaje se plantean como una luz distintiva que ilumina de forma diferente a cada persona y al camino que se recorre, es una luz que se nutre de los matices que la Web 2.0 le permite componer al propio iluminado.
Silvina Caraballo

Mi PLE - 3 views

EVEaD14 MiPLE

shared by Silvina Caraballo on 01 Mar 14 - No Cached
  • Silvina Caraballo on 01 Mar 14
     
    Mi PLE se nutre de la interacción con otras personas, mediada por tecnología o en forma directa. La elección de las manchas de color intenta mostrar el dinamismo y lo cambiante del entorno en función de la metas de aprendizaje, de las estrategias que se despliegan, de las herramientas que se van incorporando. En palabras de Barroso, Cabero y Vázquez "un PLE es dinámico, tácito/no declarativo y construido"
  • Tania Hurtado on 01 Mar 14
     
    Comparto contigo Silvina, y por eso mencionan que el PLE es una recopilaciòn de herramientas establecidas con el propòsito de que puedan ser utilizadas por un usuario en funciòn de sus necesidades, y de incorporar su trabajo personal.
  • Silvia Andreoli on 07 Mar 14
     
    Interesante gráfico que pone en el centro a las personas. Me gusta cómo cada PLE va reflejando diferentes preferencias y se van presentando como procesos dinámicos en constante cambio!
Carolina Clerici

PLE Jordi Adell - 5 views

PLE

shared by Carolina Clerici on 25 Feb 14 - No Cached
  • Carolina Clerici on 25 Feb 14
     
    Les comparto un mapa conceptual de un video en el que Jordi Adell nos cuenta lo que es un PLE. Me parece muy interesante, sencillo y claro :) https://www.youtube.com/watch?v=PblWWlQbkUQ
  • ...2 more comments...
  • luciur on 25 Feb 14
     
    Muy bueno!
  • Roxana Quiroga on 26 Feb 14
     
    Gracias! Carolina por compartirlo, al comenzar con el cursado y ver nuevamente las siglas "PLE" recorde el video de Jordi Adell, explica muy bien la dinámica de trabajo. Recuerdo que aparecía en un módulo ya cursado de la maestría.
  • Nancy Scattolini on 27 Feb 14
     
    Carolina, excelente tu aporte, además al visionar a Jordi Adell, te deja pensando un buen rato. Por ejemplo, hablar hoy de residentes y visitantes digitales, ya superando la etapa de inmigrantes y nacidos digitales. ¿Quién se iba a imaginar, años atrás, de poder lograr esta comunicación virtual y compartir tantos espacios virtuales, residir en la nube, hacerse presente, compartir diferentes aspectos, gustos comunes, imágenes... Otra cosa, qué hermoso cómo iba armando el mapa conceptual, mientras hablaba, ¡qué extraordinario!!!!. Gracias por compartir este video también Carolina. Saludos
  • Mariela Starc on 27 Feb 14
     
    Muy claros los conceptos sobre el PLE y muy interesante la nueva distinción entre visitantes y residentes digitales. Me quedo con las últimas palabras de Adell: "No ha habido mejor momento en la historia de la humanidad para la gente curiosa, para la gente que quiere saber." "Jamás en la historia de la humanidad había habido tantas posibilidades para comunicarnos" Y aquí estamos, aprovechando este momento al máximo, compartiendo información y aprendiendo unos de otros y unos con otros. Gracias, Carolina, por compartir este video.
María Taddeucci

¿Qué son los Entornos Personales de Aprendizaje? - Aula Virtual PUCV - 2 views

aula.virtual.ucv.cl/...izaje-como-sistemas-de-gestion

EVEaD14

shared by María Taddeucci on 25 Feb 14 - Cached
Hugo Daniel liked it
  • ¿Qué son los Entornos Personales de Aprendizaje?
  • ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje
  • puede tratarse de una aplicación de escritorio o bien estar compuestos por uno o más servicios web
  • ...8 more annotations...
  • propiciar situaciones de aprendizaje que incluyan lectura, escritura, presentaciones multimedia y la edición en línea y en tiempo real de los elementos multimedia y de los contenidos educativos (OA, REA, etc.).
  • PLE tiene tres características
  • propios objetivos
  • No hay evaluaciones
  • Posibilidad que nos brinda Internet
  • herramientas
  • recursos o fuentes
  • Red personal
  • gonzalcr on 25 Feb 14
     
    Los tiempos están cambiando muy deprisa y constantemente están surgiendo tecnologías, herramientas y servicios que abren un mundo de posibilidades de comunicación y aprendizaje que nos permiten acceder a la información y el conocimiento de una forma personalizada.
  • ...1 more comment...
  • elianaguillen on 27 Feb 14
     
    Escogí este dibujo, ya que nuestro entorno en un material de enseñanza continua, y nuestra vida cuotidiana no esta aislada de nuestro aprendizaje
  • Carolina Clerici on 28 Feb 14
     
    Les cuento que estoy experimentando con Diigo, mientras leí fui subrayando algunas ideas que me interesaron y ahora veo que aparecen en el grupo, genial!
  • María Taddeucci on 05 Mar 14
     
    Parece un aporte interesante...
claudia gorosito

Web 2.0 Personal Learning Environments and the Future of LMS - 1 views

115.112.165.74/...ERB0813.pdf

EVEaD14

shared by claudia gorosito on 28 Feb 14 - No Cached
  • claudia gorosito on 28 Feb 14
     
    Problemática de la relación entre los LMS y las redes sociales. MUy interesante.
  • ...1 more comment...
  • claudia gorosito on 28 Feb 14
     
    Hola grupo, Neill Scaltter es un Scholar de La Open University. Y este paper habla de la relación entre Los LMS y las redes sociales, problemas de contenidos y privacidad. Muy interesante. Y me siento muy identificada porque yo no puedo mezclar en facebook mi vida personal y profesional. Y mis dudas están muy bien presentadas en este paper. saludos claudia
  • Silvia Andreoli on 28 Feb 14
     
    Claudia, no puedo abrir el enlace. ¿podés revisar si está bien? GRACIAS!!!!!
  • claudia gorosito on 09 Mar 14
     
    Los PLES y lo institucional . Decisiones. Tensión control Institucional. Libertad para los alumnos. Sclater de la Open University
Tania Hurtado

imagen PLE - 0 views

shared by Tania Hurtado on 25 Feb 14 - No Cached
  • Tania Hurtado on 25 Feb 14
     
    Los tiempos están cambiando muy deprisa y constantemente están surgiendo tecnologías, herramientas y servicios que abren un mundo de posibilidades de comunicación y aprendizaje que nos permiten acceder a la información y el conocimiento de una forma personalizada.
  • Karla Maldonado on 06 Mar 14
     
    Hola Tania, bien estructurado tu PLE, constan los 3 ejes que a mi parecer fundamentan el desempeño de un Entorno Personal de Aprendizaje.
claudia gorosito

Personal Learning Environments-the future of eLearning? - 1 views

senior.googlecode.com/...media11561-1.pdf

EVEaD14

shared by claudia gorosito on 28 Feb 14 - No Cached
  • claudia gorosito on 28 Feb 14
     
    Este paper ofrece una introducción a las ventajas de los PLEs. Y en su conclusión explica que la idea de PLE no tiene que ver tanto con una aplicación como con nuevo enfoque en el uso de las tecnologías para el aprendizaje, el cual desarrolla la autonomía y la responsabilidad. Tienden puentes entre los recursos y los contextos, y ayudan a desarrollar el pensamiento crítico para una sociedad cambiante. claudia Graham Attwell is Director of Pontydysgu. He is an Associate Fellow, Institute for Employment Research, University of Warwick and a Gastwissenschaftler at the Insititut Technik und Bildung, University of Bremen.
Soledad Burghi

Miple1 - 2 views

EVEaD14 Mi PLE

shared by Soledad Burghi on 03 Mar 14 - No Cached
  • Soledad Burghi on 03 Mar 14
     
    He organizado mi PLE como un globo de DIÁLOGO en el que se despliega una caja de herramientas que lo alimenta. Incluí en mi ple otras personas que dialogan con mis modos de acceder y organizar la información, de sintetizar y crear y además que colaboran y socializan con mi persona.
claudia gorosito

A Case of an Institutional PLE: Integrating VLEs and E-Portfolios - 2 views

Relación entre VLE y los e-portfolios. Salinas los llama iPLEs y presenta conclusiones interesantes sobre la integración de las herramientas.

EVEaD14

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  • claudia gorosito on 03 Mar 14
     
    Relación entre VLE y los e-portfolios. Salinas los llama iPLEs y presenta conclusiones interesantes sobre la integración de las herramientas.
  • claudia gorosito on 03 Mar 14
     
    Relación entre VLE y los e-portfolios. Salinas los llama iPLEs y presenta conclusiones interesantes sobre la integración de las herramientas.
  • Humberto Bocanegra leal on 04 Mar 14
     
    Claudia. No funciona el enlace sobre iPLES. En cambio el del foro "Entre todos EVA-PLE" si funciona.
freddy correa

PLE HECHO POR FREDDY - 1 views

EVEaD14

shared by freddy correa on 07 Mar 14 - No Cached
  • freddy correa on 07 Mar 14
     
    MI PLE Al ritmo de los cambios que se dan en estos últimos tiempos donde la tecnología cambia constantemente y surgen herramientas y servicios que permiten un sinnúmero de posibilidades de comunicación y aprendizaje que posibilitan acceder a la información y el conocimiento de forma inmediata y personalizada. Debido a la enorme cantidad de información que podemos encontrar en el internet se han creado hecho programas o aplicaciones para la gestión, edición y uso de la información. Con este antecedente las PLE (Entornos Personales de Aprendizaje) surgen como un conjunto de aplicaciones utilizada por un aprendiz para organizar su propio proceso de aprendizaje y propenden a que se diseñe una herramienta de aprendizaje propia, utilizando de una manera fácil y sencilla las herramientas que utilizamos diariamente.
Guillermo Zaballo

Cacoo - mi ple guille zaballo - 4 views

cacoo.com/...hAaQ7bOagfq77T43

MIPLE EVEaD14

shared by Guillermo Zaballo on 03 Mar 14 - No Cached
  • Guillermo Zaballo on 03 Mar 14
     
    hola, comparto mi ple, me queda una duda, en el caso de algunas herramientas, pueden ocupar mas de una dimensión, como ejemplo , youtube, que comenzó siendo un reservorio de videos, pero luego se transformo en una red social, y tambien da la posibilidad de editar videos, por lo tanto, considero que comparten perfectamente acceso, creación y socialización. saludos Guillermo. url de cacoo: https://cacoo.com/diagrams/hAaQ7bOagfq77T43
  • ...3 more comments...
  • Roxana Quiroga on 04 Mar 14
     
    Guillermo muy original, práctico, de fácil lectura. Me encanto!! Saludos.-
  • lucìa Muñoz on 04 Mar 14
     
    Hola Guillermo. El esquema me pareció muy dinámico. Se percibe que los diferentes elementos se nutren entre sí.
  • Silvia Andreoli on 07 Mar 14
     
    Guillermo! efectivamente las herramientas, aplicaciones, recursos pueden estar en más de uno de los procesos y así establecer interrelaciones que enriquecen y muestran la complejidad del PLE que queremos representar.
  • Mariela Starc on 08 Mar 14
     
    Guillermo, coincido con la inclusión de algunas herramientas en más de una categoría ya que efectivamente sirven para múltiples propósitos y le aportan dinamismo al PLE. Me gusta el diseño que elegiste para tu esquema porque combina la innovación a través de las herramientas tecnológicas con la educación tradicional representada por la tiza y el pizarrón, y nos recuerda que el PLE siempre existió.
  • CESAR GUILLERMO PERALTA on 09 Mar 14
     
    Hola Guille, coincido con vos respecto a youtube. Saludos
Nancy Scattolini

CanalCita - Entrevista a Jordi Adell y Linda Castañeda (Powered by ClipBucket) - 1 views

canalcita.com/...i-Adell-y-Linda-Casta%C3%B1eda

PLE entrevista Adell y Castañeda

shared by Nancy Scattolini on 05 Mar 14 - No Cached
  • Nancy Scattolini on 05 Mar 14
     
    Entrevista a Jordi Adell y Linda Castañeda, expertos en TIC y Educación que ofrecieron la ponencia de inauguración del Congreso E-DUCA 2011, celebrado en el CITA del 30 de junio al 2 de julio.
Dolores Orta

Rhizomatic Learning Is A Metaphor For How We Learn - 1 views

www.teachthought.com/...is-a-metaphor-for-how-we-learn

EVEaD14

shared by Dolores Orta on 27 Feb 14 - No Cached
Mariela Starc liked it
  • Dolores Orta on 27 Feb 14
     
    Descubrí el concepto de las personalidades rizomáticas en la universidad, estudiando a Frederick Niestzche y sus metáforas en "Así habló Zaratustra" (la idea del niño cósmico). Luego, me familiaricé con el concepto de aprendizaje rizomático y me pareció muy acertado. Creo que hoy está cobrando una dimensión aun más interesante en el contexto de la Web 2.0. y 3.0.
  • Dolores Orta on 27 Feb 14
     
    Nos dice Wikipedia sobre el rizoma: En Biología, un rizoma es un tallo subterráneo con varias yemas que crece de forma horizontal emitiendo raíces y brotes herbáceos de sus nudos. Los rizomas crecen indefinidamente. En el curso de los años mueren las partes más viejas pero cada año producen nuevos brotes, pudiendo de ese modo cubrir grandes áreas de terreno. Sus ramas engrosadas suelen presentar entrenudos cortos, tienen catáfilos incoloros y membranáceos, raíces adventicias y yemas. ¡Espero puedan ver la analogía que les propongo! :)
  • Mariela Starc on 27 Feb 14
     
    ¡Muy interesante, Dolores!
norma dominguez ortiz

mi entorno - 0 views

shared by norma dominguez ortiz on 26 Feb 14 - No Cached
  • norma dominguez ortiz on 26 Feb 14
     
    El enfoque de Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) propone la apropiación de las herramientas tecnológicas disponibles para dar sentido a la experiecia online y gestionar el contenido al que accedemos y el proceso en el que participamos.
  • norma dominguez ortiz on 26 Feb 14
     
    ¿En qué momentos se debe intervenir y a través de cuales estrategias para favorecer la interacción y la interactividad?
Silvina Caraballo

swl_ple2.gif (1204×900) - 3 views

edtechpost.wikispaces.com/...swl_ple2.gif

herramientas; interacciones; círculo de confianza; PLE

shared by Silvina Caraballo on 25 Feb 14 - No Cached
vitor pinto liked it
  • Silvina Caraballo on 25 Feb 14
     
    Representación del PLE de Scott Leslie. Interesante porque establece variadas herramientas y fuentes, marca interacciones e incorpora lo que denomina Círculos de confianza (con otros y con las producciones y publicaciones de otros) como parte del entorno.
  • Carolina Clerici on 25 Feb 14
     
    Me encantó!!!
  • luciur on 25 Feb 14
     
    Excelente!
Mariela Starc

Mi PLE_MStarc - 1 views

EVEaD14 MiPLE

shared by Mariela Starc on 01 Mar 14 - No Cached
  • Mariela Starc on 01 Mar 14
     
    Con el fondo elegido quise representar la idea de armado y rearmado permanente de mi PLE. Y el apartado "Lo que + uso" y "Lo que quiero explorar +" surgió de la reflexión acerca de todo lo que he aprendido hasta ahora y todo lo que puedo seguir aprendiendo usando las TIC, observando y leyendo a otros e interactuando con otros.
  • Roxana Quiroga on 03 Mar 14
     
    Hola Mariela, muy original tu PLE, se puede apreciar a simple vista las diferentes etapas. Saludos!
  • Silvia Andreoli on 07 Mar 14
     
    Muy buena la inclusión de "aprender a aprender", "Lo que + uso" y "Lo que quiero explorar +" Refleja el proceso de aprendizaje permanente.
Monica Moya

PLEfinal - 2 views

MiPLE

shared by Monica Moya on 07 Mar 14 - No Cached
  • Monica Moya on 07 Mar 14
     
    Es el PLE final que logré imaginar, que permite ineraccionar con los colegas desde el espacio personal y retroalimentar. Es un espacio dinámico, intelectualmente enriquecedor y que se transforma y produce transformaciones.
  • Monica Moya on 11 Mar 14
     
    Hola lo agregué ahora pues parece que no estaba cargado en este espacio. Saludos
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