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Laurent Bordet

Les masters d'ingénierie en débat - 0 views

  • Les écoles d'ingénieurs diplôment 30.000 personnes par an
  • faudrait  arriver à une filière d'ingénierie globale, qui réunisse grandes écoles et universités. Cela demande de la cohérence, donc de la concertation entre les principaux acteurs. L'important est de bien préparer les étudiants au métier d'ingénieur, quels  que soient leur titre et la filière suivie.
  • Pourquoi ne pas avoir fait évoluer vos écoles internes comme  Polytech Paris-UPMC ?
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  • Polytech accueille des bacheliers technologiques ou des bacs S option Sciences de l'ingénieur, et forme des ingénieurs opérationnels
  • Nos masters d'ingénierie s'adresseront à des étudiants motivés, mais pas intéressés par les classes préparatoires.
  • Julien Roitman, vous avez évoqué l'idée de créer un ordre des ingénieurs. Les diplômés des masters d'ingénierie y auront-ils leur place ?
Laurent Bordet

Exclusif. Une majorité de jeunes et de recruteurs veulent la fusion des école... - 0 views

  • Les grandes écoles et les universités doivent-elles fusionner ? 65% des lycéens et étudiants y sont favorables, selon un sondage Ifop (*) réalisé pour Passerelle ESC, en partenariat avec l’Etudiant
  • 63%  se disent favorables à une telle évolution
  • Cette volonté traduit, chez les recruteurs comme chez les jeunes, un besoin de davantage de lisibilité et de simplification du système », analyse Jean-François Fiorina, président de Passerelle ESC. « Les recruteurs sont inondés de CV avec des sigles qu’ils ne connaissent pas, et les jeunes sont perdus face à l’offre de formatio
Laurent Bordet

La réforme qui murmure encore à l'oreille des universités - LeMonde.fr - 0 views

  • le projet du Parti socialiste est peu disert, annonçant notamment… l'organisation d'assises : il semble bien plus construit quand il s'agit de l'école et des lycées que de l'enseignement supérieur.
  • L'évolution progressive d'un modèle de financement public vers un modèle mixte conduit à solliciter un effort supplémentaire de la part des entreprises d'un côté
  • Le premier renvoie à la concurrence entre universités, ainsi qu'avec d'autres grandes causes culturelles
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  • Le second impose la montée des droits d'inscription, dont l'essentiel porterait sur les classes moyennes
  • Les PRES (pôles de recherche et d'enseignement supérieur) qui regroupent des universités devraient déboucher sur de véritables fusions entre établissements comme à Strasbourg et à Bordeaux
  • Selon un rapport publié par l'University Alliance britannique qui regroupe 23 universités, il n'y a pas de relation continue entre la taille de l'unité de recherche et sa performance du point de vue du classement par les pairs, du nombre d'articles publiés et de leur impact
  • Il faut inventer le temps 2 de la réforme
Laurent Bordet

Le budget de l'université de Limoges, en déficit, surveillé par le rectorat -... - 0 views

  • Nous sommes une dizaine d'universités en France dans cette situa­tion", rap­pelle le pré­sident qui espère, dans l'intérêt de la qua­lité de l'enseignement comme du cadre d'étude offert aux étudiants, que "l'Etat inter­vien­dra pour aider l'université de Limoges à reve­nir à l'équilibre".
Laurent Bordet

Universités : avis de tempête sur les Etats-Unis - le Plus - 0 views

  • La France bientôt rattrapée par la crise de l'enseignement supérieur ?
  • ce qui frappe les universités étrangères ne peut pas ne pas nous atteindre. Pour qui veut bien les voir, les premiers signes d’une grave crise sont palpables.
  • ’est un autre enseignement de la crise : même gratuit, un diplôme sans valeur marchande réelle n’attire pas grand monde.
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  • Les responsables du budget y découvrent au jour le jour des charges d’exploitation dont ils ignoraient l’existence (ainsi l’assurance des locaux et celles liées à la responsabilité civile), charges non budgétées jusqu’alors et que les personnels aux manettes peinent à régler, faute de n’avoir jamais eu à le faire.
Laurent Bordet

Réforme des universités françaises : le bilan - iFRAP - 0 views

  • L’impact de l’autonomie sur la performance des universités
  • Les États ou pays dans lesquels les universités sont les plus autonomes et jouissent de cette autonomie depuis le plus grand nombre d’années enregistrent le plus grand nombre de brevets par million d’habitants.
  • La rémunération au mérite, la recherche de l’excellence
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  • Par ailleurs, la loi LRU n’a pas remis en question les principaux privilèges des enseignants–chercheurs. Leur sont toujours garantis :  l’inamovibilité ;  la dispense de toute inspection : ils sont évalués par leurs seuls pairs ;  le privilège de juridiction : leur régime disciplinaire leur garantit que le prononcé d’une sanction ne dépend que des pairs, dans le cadre d’une justice administrative spécialisée, c’est-à-dire une « justice d’exception".
  • La dépense par étudiant aux États-Unis et en France
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    Bilan de la loi LRU 2007-2012
Laurent Bordet

Complexité de la création d'universités de recherche de rang mondial - 0 views

  • Complexité de la création d'universités de recherche de rang mondial
Laurent Bordet

La dépense par élève ou étudiant en France et dans l'OCDE - Ministère de l'Éd... - 0 views

  • la dépense moyenne d’éducation par élève ou étudiant est estimée à 7 990 euros en 2009. L’État y assure l’essentiel de la dépense moyenne d’éducation alors qu’au niveau de l’OCDE, les collectivités territoriales en sont le principal financeur. Le niveau de dépense pour la durée de la scolarité obligatoire place notre pays légèrement au-dessus de la moyenne de l’OCDE.
Laurent Bordet

Ne lisez pas l'enquête Masters 2008 | Histoires d'universités - 0 views

  • Ils sont donnés université par université, pour 4 grands types de discipline, chacune d’entre elles comportant plusieurs sous-disciplines. 4 indicateurs sont retenus pour mesurer la qualité du devenir professionnel : taux d’insertion, taux de cadres et de professions intermédiaires, taux d’emplois stables, taux d’emplois à temps plein.
  • résultats en ligne ne permettent pas de mesurer la qualité du devenir professionnel des diplômés 2008. Pourquoi ? Parce que la méthodologie de l’enquête a “éliminé” la majorité d’entre eux. Combien de diplômés de master en 2008 ? L’indicateur 8.18 des RERS 2010 donne la réponse : 22.140 diplômés de masters “recherche”, 65.221 de masters
  • La note méthodologique précise que 38% seulement des diplômés de master ont été retenus par l’enquête nationale
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  • fessionnels”, 7.069 de masters “indifférenciés”, soit un total de 94.430 diplômés.
  • Combien de répondants ? 24.549. Mais où sont donc passés les 70.000 autres diplômés ? Certains se sont éliminés d’eux-mêmes (le taux de réponses - 68% - est plutôt bon). Les autres ont été évincés par la méthodologie de l’enquête.
  • éviction des diplômés étrangers, des diplômés en formation continue, des diplômés qui ont poursuivi des études immédiatement après l’obtention de leur diplôme ou repris des études avant le 1er décembre 2010
  • Surprenant ! L’ORESIPE de Strasbourg publie des fiches détaillées pour 49 Masters : excellent résumé des résultats en deux pages(mais il y a le problème de taux de réponses insuffisant).
Laurent Bordet

Les diplômés de l'université s'insèrent mieux sur le marché du travail - Capi... - 0 views

  • Cette année, 82 universités sur 83 ont participé, avec un taux de réponse global de 69,6%
  • Reste donc à améliorer le nombre de répondants et à évaluer le niveau de salaire. Indicateur qui devrait être pris en compte lors d'un troisième volet prévu l'an prochain.
  • Consultez les taux d'insertion professionnelle des diplômés de l'université, discipline par discipline
Laurent Bordet

EXCLUSIF. Nos meilleures universités - Le Point - 0 views

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    Angers, 16/20, fin de classement Classement du point
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