Ils sont donnés université par université, pour 4 grands types de discipline, chacune d’entre elles comportant plusieurs sous-disciplines. 4 indicateurs sont retenus pour mesurer la qualité du devenir professionnel : taux d’insertion, taux de cadres et de professions intermédiaires, taux d’emplois stables, taux d’emplois à temps plein.
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Ne lisez pas l'enquête Masters 2008 | Histoires d'universités - 0 views
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résultats en ligne ne permettent pas de mesurer la qualité du devenir professionnel des diplômés 2008. Pourquoi ? Parce que la méthodologie de l’enquête a “éliminé” la majorité d’entre eux. Combien de diplômés de master en 2008 ? L’indicateur 8.18 des RERS 2010 donne la réponse : 22.140 diplômés de masters “recherche”, 65.221 de masters
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La note méthodologique précise que 38% seulement des diplômés de master ont été retenus par l’enquête nationale
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Fréquenter les réseaux sociaux professionnels doit se faire dès l'université ... - 2 views
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Les étudiants qui cultivent des liens sur des sites sociaux comme LinkedIn même pendant leurs études ont plus de chances de se voir proposer des offres d'emploi à la sortie de celles-ci.
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voire leur apprendre à s'en servir
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doivent encourager ceux qui suivent leurs cours à fréquenter ces réseaux,
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Classement des Universités : le palmarès selon l'insertion professionnelle - ... - 0 views
Universités : quid du devenir professionnel des étudiants ? - Le Nouvel Obser... - 0 views
La Catho d'Angers, une université connectée sur l'univers professionnel | La-... - 0 views
Peut-on classer les universités en fonction de leur performance d'insertion? ... - 0 views
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Au total, notre travail confirme l’extrême difficulté à évaluer les établissements en fonction de leur performance d’insertion professionnelle: les effets spécifiques aux universités sont extrêmement faibles même si l’analyse que nous avons proposée n’est pas exempte de critiques.
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Ces enjeux de la mesure comparée des universités face à l’insertion restent largement liés à l’incertitude entre moyens et résultats dans toute évaluation d’un système éducatif.
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Comme pour les lycées, on peut penser que l’établissement supérieur qui doit être mis en avant n’est pas celui où le taux d’insertion est favorable dans l’absolu pour une spécialité, mais celui où un étudiant de cette spécialité se verra mieux inséré sur le marché du travail compte tenu de ce à quoi il aurait dû s’attendre en fonction des ses origines socio familiales, de ses performances antérieures et de son auto estime.
Classement des universités : 2e enquête d'insertion des diplômés publiée - 0 views
Démocratisation du supérieur : le conseil économique et social remet de timid... - 0 views
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"En 1970, 75% des étudiants étaient à l’université, aujourd’hui ils ne sont plus que 56%. Les écoles publiques et privées ont bénéficié de cette situation sans que cela améliore le nombre de diplômés du supérieur". Selon lui : "l'université doit reprendre une place centrale dans l'enseignement supérieur et les filières courtes, les BTS et les IUT, doivent bénéficier davantage aux bacs professionnels et technologiques". L’avis du CESE en cela n’innove guère. Il a cependant le mérite de corroborer les résultats de l’enquête générationnelle 2007 du CEREQ ainsi que les études menées par la DEPP.
Les diplômés de l'université s'insèrent mieux sur le marché du travail - Capi... - 0 views
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Cette année, 82 universités sur 83 ont participé, avec un taux de réponse global de 69,6%
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Reste donc à améliorer le nombre de répondants et à évaluer le niveau de salaire. Indicateur qui devrait être pris en compte lors d'un troisième volet prévu l'an prochain.
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Consultez les taux d'insertion professionnelle des diplômés de l'université, discipline par discipline
Le classement des universités qui mènent vers l'emploi | Coordination Régiona... - 3 views
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Paris-II, Lyon-I, Rennes-I et Paris-13 sont en tête du classement des universités jugées sur la capacité de leurs étudiants de trouver un emploi établi par le ministère français de l'Enseignement supérieur et à paraître dans le Figaro Magazine daté du 16 octobre.
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les universités de proximité affichent souvent d'excellents résultats" (Angers, Chambéry, La Rochelle, Pau...).
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Mme Pécresse va demander une "certification Insee" pour qu'elle soit "pleinement reconnue". Les résultats sont pris en compte à partir d'au moins 30% de réponses et une poignée d'universités (dont Dauphine et Jussieu) n'a pas participé.
Assises : « Mais où sont donc passées les entreprises? », s'inquiètent les in... - 0 views
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ans "un contexte de crise" et alors que la LRU prévoit "une insertion professionnelle des étudiant", "le monde socio-économique semble écarté de la définition des cursus de formation et du processus d'orientation. Peut-on imaginer préparer les jeunes à un métier en les coupant du monde du travail ?",
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Au-delà d'un cursus fondé sur un socle de vastes connaissances scientifiques et techniques et ne rechignant pas à l'évaluation, leur réussite repose très largement sur une proximité délibérée avec les entreprises".
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En matière de recherche, la CDEFI estime qu'il faut maintenir le cap. "Ce qui doit être au centre du système, c'est le fait que l'Université (au sens générique du terme) doit avoir une vraie stratégie recherche et qu'elle soit capable de la mettre en oeuvre. Les organismes (CNRS...) font corps avec les établissements d'enseignement
Déplacement de Geneviève Fioraso à l'Université de Bourgogne | Coordination R... - 0 views
L'Université et le monde professionnel » Blog Archive » La sempiternelle ques... - 0 views
Universités et entreprises : apprendre à se connaître | Les blogs Educpros.fr - 1 views
EXCLUSIF. Nos meilleures universités - Le Point - 0 views
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Angers, 16/20, fin de classement Classement du point
Etudes : les spécialités qui facilitent les débuts de carrière - Les Echos.fr - 0 views
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Parfois plus que le niveau de diplôme, le domaine d'études choisi se révèle plus ou moins favorable à l'entrée dans le monde du travail, selon une étude de l'Insee publiée aujourd'hui. Production, santé, sciences et informatique tirent leur épingle du jeu.
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Pendant les dix premières années de vie active, le taux de chômage des titulaires de BTS et de DUT varie ainsi « entre 3 et 11 % selon la spécialité et celui des titulaires des masters entre 5 et 15 % », note l'Insee.
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A l'autre bout du prisme, les diplômes du supérieur en sciences, production, informatique et santé offrent des débuts prometteurs.
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