Skip to main content

Home/ Enseignement Superieur/ Group items tagged Etats-Unis

Rss Feed Group items tagged

Laurent Bordet

2011/03/04 > Etats-Unis > L'enseignement supérieur aux Etats-Unis - 0 views

  • Le système d'enseignement supérieur américain se caractérise par une très grande diversité tant du point de vue des programmes proposés que par la nature des établissements concernés. L'enseignement supérieur aux Etats-Unis est aussi caractérisé par une forte logique d'autorégulation, un degré élevé de décentralisation et une large autonomie des établissements.
  • sation des études et enseignements dispensés : cycles d'études, organisations2. Les différents types d'institutions3. Accréditations4. La carrière de professeur des universités5. Le financement de l'enseignement supérieur6. Etudes à l'Etranger7. Gouvernance8. Relation avec le secteur privé : mesures gouvernementales ; transferts de connaissances, partenariats université/entreprise9. Rôle du gouvernement : fédéral, Etat, local
Laurent Bordet

L'enseignement supérieur aux Etats Unis remis en question ? | Le blog de Brig... - 0 views

  • à l’heure d’une crise économique sans précédent, une université américaine privée, la National Louis University, un établissement privé de Chicago a mis en ligne une offre de cours au rabais sur le site d’achat groupé Groupon rapporte le Chicago Tribune.
  • “Nous avons réalisé que pour prospérer dans l’environnement très concurrentiel de l’enseignement, il fallait être là où sont nos étudiants, leur parler dans leur propre langage et beaucoup de nos étudiants potentiels reçoivent quotidiennement des e-mails de la part de Groupon“
  • ujourd’hui aux États Unis certains étudiants commencent à remettre en cause le fonctionnement des universités et se posent de nombreuses questions sur la nécessité de faire des études.
  • ...1 more annotation...
  • emettant en question le ROI du financement des études.
Laurent Bordet

Universités : avis de tempête sur les Etats-Unis - le Plus - 0 views

  • La France bientôt rattrapée par la crise de l'enseignement supérieur ?
  • ce qui frappe les universités étrangères ne peut pas ne pas nous atteindre. Pour qui veut bien les voir, les premiers signes d’une grave crise sont palpables.
  • ’est un autre enseignement de la crise : même gratuit, un diplôme sans valeur marchande réelle n’attire pas grand monde.
  • ...1 more annotation...
  • Les responsables du budget y découvrent au jour le jour des charges d’exploitation dont ils ignoraient l’existence (ainsi l’assurance des locaux et celles liées à la responsabilité civile), charges non budgétées jusqu’alors et que les personnels aux manettes peinent à régler, faute de n’avoir jamais eu à le faire.
Laurent Bordet

Universités : les mensonges de Sarkozy - Libération - 1 views

  • En 2012, le budget total de la recherche et de l’enseignement supérieur sera de 25,4 milliards d’euros (soit un peu plus de 1,2% du PIB). Sur ce total, la moitié ira aux formations supérieures et à la recherche universitaire (12,5 milliards d’euros). Cette somme représente la totalité des moyens allant aux universités et aux diverses écoles et instituts, quel que soit leur ministère de rattachement. L’autre moitié ira aux aides étudiantes (2,2 milliards) et aux divers organismes de recherches : CNRS, ANR, Inra, Inserm, mais aussi recherche spatiale, nucléaire, etc. (10,7 milliards).
  • En attribuant les moyens des organismes de recherches aux étudiants (ce qui est douteux), on arrive péniblement à une dépense totale de l’ordre de 10 000 euros par étudiant en France, quand les Etats-Unis dépassent les 30 000 euros.
  • Que l’on ne s’y trompe pas : c’est grâce à cet investissement dans leurs campus que les Etats-Unis conservent leur suprématie économique et leur influence intellectuelle et culturelle, en dépit des failles de plus en plus évidentes de leur modèle politique et social hyperinégalitaire.
Laurent Bordet

L'éducation à l'heure des réseaux sociaux | The Roxane Company - 0 views

  • Aujourd’hui, plus 3 millions d’étudiants américains suivent des cours en ligne, on prévoit qu’en 2019 50% des cours seront délivrés en ligne aux Etats-Unis.
  • Quant Harvard engage un directeur « marketing et communication » ce n’est pas pour travailler sur la notoriété mais bien parce que la présence sur les réseaux sociaux de la prestigieuse université est fondamentale pour son image.
  • il apparait que la communication sur les réseaux sociaux est de plus en plus importante. Et pourrait bientôt impacter les fameux classements des écoles, comme aux Etats-Unis où le site Mashable a ajouté un indicateur de « connectivité social media » au classement des universités de U.S. News.
  • ...2 more annotations...
  • De plus, les réseaux sociaux permettent de nouvelles méthodes et fonctionnalités de travail. Notamment la mise en place de serious games ou de concours destinés aux étudiants, comme celui organisé par Viadeo : le Viadeo Student Challenge.
  • emple, Sprint subventionne et équipe une classe au Boston Emerson College en échange de leur généreuse contribution à la communication digitale du groupe (ils bloguent, tweetent et produisent des vidéos Youtube).
Laurent Bordet

Les secrets d'Harvard, la première des universités - 0 views

  • "Les cours doivent plaire. Il ne faut pas que les élèves s'ennuient et nous devons toujours nous interroger : comment sera reçu mon cours ? Cette question, je ne me l'étais jamais posée lorsque j'enseignais en France, seulement préoccupée du contenu du cours", confie Stéphanie Grousset-Charrière.
  • 'université est dotée d'un capital de 30 milliards de dollars géré par une centaine de professionnels rompus aux subtilités des marchés financiers. Les frais de scolarité y sont, bien sûr, élevés, à raison de 43 600 dollars l'année, mais les contributions des anciens élèves (les Alumni) sont généreuses. "En contrepartie tacite, certains enfants de ces bienfaiteurs bénéficient à leur tour d'une éducation à Harvard. Privilège inavoué ou schéma typique de reproduction sociale ?",
Laurent Bordet

Pourquoi Harvard ne fait pas rêver ? - 0 views

  • l'heure où la dette étudiante américaine "vient de franchir le seuil de 1 000 milliards de dollars et constitue la première cause d'endettement des Américains",
Laurent Bordet

Pourquoi les droits d'inscription universitaires s'envolent partout, par Isabelle Bruno... - 0 views

  • En France, selon une enquête de la Fédération des associations générales étudiantes (FAGE), le coût de la rentrée universitaire a bondi de 50 % en dix ans. Parmi les causes de ce renchérissement, l’augmentation des frais d’inscription, que promeuvent think tanks et organisations internationales. Aux Etats-Unis, de nombreux étudiants ne pourront jamais rembourser les prêts contractés pour payer leur formation.
  • Démarcher les entreprises, quémander des dons auprès des réseaux d’anciens étudiants, augmenter les droits d’inscription, bref se vendre : telle est, en substance, la compétence nouvelle gagnée par les universités.
  • il s’agit désormais de transformer la recherche scientifique en produits brevetables, et les enseignements en parcours individualisés et « professionnalisants » débouchant sur des diplômes rentables.
  •  
    un peu caricatural
Laurent Bordet

Le cœur de l'enseignement supérieur bascule-t-il vers d'autres horizons ? | L... - 0 views

  • le cœur de l’enseignement supérieur mondial n’est-il pas en train de basculer vers l’extrême orient et le sud ?
  • La « vieille Europe » se retrouve coincée entre les deux grandes puissances avec lesquelles ses relations ne sont pas au beau fixe : des Etats-Unis sur la défensive et une Chine flamboyante.
  • 2. L’EFMD accrédite l’Afrique.
  • ...10 more annotations...
  • Sur le modèle de Singapour, les émergents misent sur la matière grise et l’innovation pour se développer et rendre leur territoire mondialement attractif. « L’innovation est essentielle pour améliorer tant l’accès à l’éducation que sa qualité », a rappelé le président de Wise.
  • Education hubs comme l’explique le journal « Le Monde » daté du 10/11/2011 (pp. 16-17) «bousculent la planète universitaire » :
  • créés à Dubaï, Singapour ou au Qatar », ils redessinent la géographie de la connaissance.
  • 1. Le Qatar renforce son campus d’excellence tout comme Dubaï, Singapour ou la Malaisie.
  • Même si les écoles africaines n’ont pas encore atteint les standards internationaux, elles s’en rapprochent de plus en plus. Les écoles de commerce de Casablanca, d’Ifrane, d’Alger ou de Dakar occupent la tête du classement africain (hors Afrique du sud) réalisé par Jeune Afrique
  • La question, pour les étudiants africains se posera, à terme, entre un séjour en Afrique du sud, au Maroc ou en France
  • 3. Les business schools chinoises ciblent nos étudiants.
  • Les écoles de commerce chinoises ciblent les étudiants occidentaux par un recrutement agressif.
  • mais révèlent un changement profond du paysage de l’enseignement supérieur à l’échelle mondiale
  • a concurrence en matière d’enseignement supérieur se situe, aujourd’hui, à l’échelle mondiale. J’ai expliqué ce phénomène maintes fois dans ce blog. - Quelles réponses apporter ? Faut-il prendre le risque de poursuivre notre modèle concurrentiel construit autour de baronnies et de cloisonnements ou opter pour un modèle collaboratif et ouvert ? A l’avenir, les étudiants décideront de leur parcours à une échelle qui mettra l’offre des formations supérieures hexagonale au même niveau que celles offertes à l’étranger. - Le développement des écoles doit accompagner celui des entreprises. L’étudiant (français ou étranger) choisira son établissement en fonction de la qualité des relations écoles-entreprises qu’il entretiendra au plan national et international. Ayons une vision mondiale et ouverte, ne pas accepter cette mutation, c’est voire notre influence et notre positionnement décliner. *Les organismes de référence en matière d’accréditation des business schools sont les suivants : l’AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business), l’EFMD (European Foundation for Management Development, Equis ou Epas) et l’AMBA (Association of MBAs). Share and Enjoy: Tags: Afrique, Chine, Enseignement supérieur Article du on Jeudi, novembre 10th, 2011 at 10:57 dans la rubrique Enseignement supérieur, géopolitique. Pour suivre les flux RSS de cet article : RSS 2.0 feed. Vous pouvez laisser un commentaire , ou un trackback sur votre propre site. « Et pourquoi pas un G20 Education ? Laisser un commentaire Name (required) Mail (will not be published) (required) Website Un blog A propos du Blog Tous les blogs Educpros Charte du blog Flux RSS Pages À propos Géopolitique Articles récents Le cœur de l’enseignement supérieur bascule-t-il vers d’autres horizons ? Et pourquoi pas un G20 Education ? Quand broyer du noir n’est pas forcément synonyme de morosité L’enjeu des compétences métier Relations étudiants/entreprises : il faut s’attendre à des surprises. Catégories Conjoncture économique Voir tous les articles classés dans diversit
Laurent Bordet

Campus américains : le français en déclin - LeMonde.fr - 1 views

  • on ne perçoit que la vitrine surexposée des établissements d'excellence des classements de Shanghaï, tandis qu'on ignore la face plus sombre d'une multitude d'universités anonymes qui prennent pourtant en charge la très grande majorité de la population étudiante
  • Il n'y a plus que 35 % d'enseignants titulaires ou en passe de l'être dans les universités américaines, alors que se développe un corps d'enseignants auxiliaires (adjuncts), précaires et nomades
  • La sécurité d'emploi est lentement, mais sûrement, en train de disparaître de l'université américaine, avec l'érosion généralisée des protections individuelles qu'exige aujourd'hui le néo-libéralisme
  •  
    Situation de l'emploi des enseignants-chercheurs dans les universités américaines
Laurent Bordet

La bataille de la matière grise est engagée - LeMonde.fr - 0 views

  • DÉVELOPPER UN RÉSEAU D'ANCIENS M. Ramanantsoa le reconnaît sans ambages. L'enjeu de la guerre des talents est de "rester dans le top 5 européen" et de conserver le "respect" de ceux qui, en Europe, aux Etats-Unis ou en Asie, partagent les fauteuils d'orchestre. Il s'agit aussi de développer un réseau d'anciens solide et prestigieux, gage d'influence, de réputation et de soutien financier juteux. "Les diplômés de l'ENA, en France, peuvent retrouver des anciens dans tout l'establishment français. Un ancien de Stanford trouvera d'influents diplômés partout dans le monde", notait cruellement The Economist dans le même numéro.
  • INDISPENSABLE DE "VENDRE" SA MARQUE Pour attirer les meilleurs étudiants – et enseignants –, les grandes écoles ont pris une longueur d'avance. Contrairement aux universités, elles sélectionnent, et c'est là un outil efficace. Mais pas suffisant. Il faut aussi être visible à l'international. L'accréditation accordée par trois organismes privés fait référence pour les écoles de management. Etre présents dans les classements s'impose. Shanghaï Times Higher Education ou Financial Times, les "radars", comme les appelle Richard Perrin, directeur international de l'Edhec, ne manquent pas
1 - 16 of 16
Showing 20 items per page