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Au total, notre travail confirme l’extrême difficulté à évaluer les établissements en fonction de leur performance d’insertion professionnelle: les effets spécifiques aux universités sont extrêmement faibles même si l’analyse que nous avons proposée n’est pas exempte de critiques.

Ces enjeux de la mesure comparée des universités face à l’insertion restent largement liés à l’incertitude entre moyens et résultats dans toute évaluation d’un système éducatif.

Comme pour les lycées, on peut penser que l’établissement supérieur qui doit être mis en avant n’est pas celui où le taux d’insertion est favorable dans l’absolu pour une spécialité, mais celui où un étudiant de cette spécialité se verra mieux inséré sur le marché du travail compte tenu de ce à quoi il aurait dû s’attendre en fonction des ses origines socio familiales, de ses performances antérieures et de son auto estime.

Notre infographie exclusive retrace les performances des écoles selon les 2 axes de nos palmarès : “excellence académique” et “reconnaissance par les entreprises” (le total possible des points pour chacun étant de 100). Trois groupes d’écoles se dégagent : “l’élite”, qui regroupe les 5 écoles les plus riches et, au passage, les plus sélectives ; “les incontournables”, établissements anciens qui possèdent souvent des moyens conséquents, avec des réseaux d’anciens développés. Enfin, “les valeurs sûres”, des écoles souvent plus jeunes et aux budgets moins étoffés, mais qui s’investissent tout autant dans la professionnalisation et la formation de leurs étudiants.