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"Bruno Prangé, 49 ans, a été nommé directeur de l'enseignement catholique par Mgr Dominique Lebrun, évêque de Saint-Étienne. Bruno Prangé, père de cinq enfants, était directeur de l'enseignement catholique dans le diocèse de Fréjus-Toulon depuis 2006. Il a enseigné la philosophie au lycée Jeanne-d'Arc de Brignoles (Var), donnant également des cours au séminaire de Toulon et aux novices de l'abbaye de Lérins. En 2001, il devient chef d'établissement à Brignoles, à 35 ans. Il remplace François-Xavier Clément qui occupait le poste depuis 2008 et prendra la direction du groupe scolaire parisien Saint-Jean-de-Passy à la rentrée prochaine."

"Agents publics, les enseignants des établissements privés sous contrat avec l'Etat du département sont contraints de se rendre en mars au Zénith de Toulon pour écouter, entre autres, le prélat connu pour ses positions traditionalistes et ses accointances avec l'extrême droite. Sans que le rectorat ne s'en préoccupe."

"Dans un courrier, le diocèse du Var considère «plus raisonnable d'annuler» cet événement au cours duquel Dominique Rey devait prendre la parole, comme l'avait révélé «Libération» cette semaine."

"Samedi 23 mars, l'APEL (Association des Parents d'élèves dans l'Enseignement Libre) académique de Montpellier organisait à l'ATRIA, à Nîmes, un colloque national. 400 personnes venues de Languedoc Roussillon, mais aussi de Marseille, Nice, Paris, Avignon, Toulon, Nantes, Lyon, Grenoble, Besançon étaient présentes pour échanger sur le thème de la relation de confiance à l'école et en famille."

"Le ministre de l'Education nationale a annoncé une réforme scolaire. Elle vise à renforcer le contrôle de l'Etat sur l'enseignement indépendant hors-contrat pour lutter contre la radicalisation. Il y a deux volets. Le premier est de modifier les modalités d'ouverture des écoles. D'un régime de déclaration, on passera à un régime d'autorisation administrative préalable. Le second volet restreint la liberté pédagogique. Les écoles indépendantes devront suivre la progression pédagogique de l'enseignement public."

Diocèses Fréjus Toulon Commentaire de la décisiotn de la Cour européenne des Droits de l'Homme sur le renvoi d'un prêtre-enseignant d'un établissement catholique (Espagne) CS - vu le 07/08/2012

"« Briser les stéréotypes », tel est le slogan associé à la théorie du genre. Le cadre juridico-administratif sur lequel s'appuie cette nouvelle donne sociale pour s'imposer dans les écoles est prêt depuis février 2013. Le ministère de l'éducation nationale et cinq autres ministères ont cosigné « la convention interministérielle pour l'égalité fille-garçon dans le système éducatif »."

"La polémique déclenchée après l'intervention de l'association Alliance Vita au lycée catholique Gerson soulève de façon inquiétante la question de la liberté d'enseignement de l'Église."

"Alexandre Soljenitsyne rédige en1995 trois courts récits intitulés « Nos jeunes » qui décrivent les différentes voies par lesquelles la jeunesse soviétique est amenée, dans les années 30, à adhérer à la « nouvelle culture », à la « nouvelle idéologie ». Ce petit ouvrage peu connu est cependant d'une actualité surprenante ! En effet les mécanismes à l'œuvre sont exactement ceux utilisés par les « jusqu'auboutistes » du « gender » aujourd'hui ; avec la différence qu'ils étaient alors appuyés par les moyens de l'OGPU"

"Mgr Dominique Rey, évêque de Fréjus-Toulon, était à New York en novembre dernier pour un voyage d'études sur les questions d'éducation, accompagné d'une délégation d'une vingtaine de personnes intéressées par ces sujets. Il tire pour nous le bilan de ce qu'il a vu"

"Dans le Var, l'Enseignement catholique se porte bien, avec une croissance de ses effectifs un peu plus forte dans le 1er Degré. Un attrait qui peut s'expliquer par les projets des établissements et par les ressources apportées par la direction diocésaine."

"Après la parution de plusieurs articles à charge, une rencontre sur la laïcité organisée par l'enseignement catholique a été annulée. La participation de Mgr Dominique Rey à cet événement était notamment pointée du doigt par Libération."

"Reprise par sa frénésie de réformes, la rue de Grenelle a annoncé une refonte de l'enseignement au collège. Déposé le 11 mars 2015, le projet est actuellement examiné par le Conseil Supérieur des Programmes pour être adopté au cours de l'été. Comptant sur l'inertie estivale qui frappe le corps professoral aux mois de juillet et août, le Ministère semble vouloir faire passer en douceur une réforme qui implique une véritable redéfinition des missions enseignantes. Les lignes qui suivent proposent une analyse critique du projet porté par Madame Vallaud-Belkacem."

"Par Olivier Gosset, Professeur de Lettres en classes préparatoires, Lycée Sainte Marie, Lyon. Contrairement à ce qui est parfois dit, la réforme du collège n'est pas le fait d'un parti, pas plus qu'elle ne serait le fruit d'une intention personnelle. Pour qui suit l'évolution de l'Education nationale en sa globalité, il est manifeste que les propositions de Madame Vallaud-Belkacem sont la traduction d'un mouvement de fond, qui précède le Ministère de cette dernière. A dire vrai, le décret promulgué en mai 2015 ne fait qu'entériner la somme de propositions faites dans un rapport demandé en 2006 par le gouvernement d'alors. Intitulé « Rapport sur la grille horaire des enseignements au collège. Mission d'audit de modernisation », le texte pose les jalons d'une conception inédite de l'éducation, dont la réforme du collège se fait la fidèle transcription."

"Le harcèlement scolaire - Une mort à petit feu Tous les parents sont attentifs au bon travail et aux résultats scolaires de leur enfant. Quoi de plus naturel ! Mais un autre paramètre est absolument indispensable si l'on veut conduire l'élève à SA réussite : SON BIEN-ÊTRE À L'ÉCOLE."

"S'alarmant de la progression impressionnante de la culture de mort dans nos sociétés, saint Jean-Paul II évoque dans Evangelium vitae (25 mars 1995) une « conspiration qui se déchaîne contre la vie » activement soutenue par de « forts courants culturels, économiques et politiques » (n.12) dont l'une des stratégies les plus pernicieuses réside dans la volonté de manipuler la conscience collective. Et en effet, les promoteurs de ces courants ne se contentent pas de faire voter dans les enceintes parlementaires, des législations iniques et immorales. Ils veulent changer les mentalités en profondeur, et pour parvenir à leur fin, rêvent de faire de l'école un lieu de (ré)éducation morale et de l'enseignement un moyen d'endoctrinement des nouvelles générations."

"Les élèves du Lycée Saint Paul de Vannes peuvent saisir l'opportunité de bénéficier d'un enseignement optionnel original lors de leurs trois années de scolarité : un cours dit de « Culture Religieuse », organisé par l'animateur en pastorale de l'établissement, Stéphane Girardot. Dans le cadre de cet enseignement à part entière, les élèves ont des cours, des devoirs à faire, des contrôles et des voyages de classe : ils visitent des lieux d'autres cultes, des communautés, ils y rencontrent leurs ministres et des jeunes fidèles et peuvent échanger avec eux. Il semblerait que ce cours un peu spécial soit marquant, qu'il ne laisse pas indemnes ceux qui le suivent."

Diocèses Fréjus Présentation de l'établissement et de son projet pédagogique CS - Vu le 24/01/2012

"Par Olivier Gosset, Président des « Enseignants pour l'Enfance ». Vague et confuse, la notion d'égalité est comprise aujourd'hui comme une équivalence des êtres et des personnes. Pourtant, l'étymologie même du terme rappelle un processus subtil d'association et de distinction : « aequalis » est un adjectif latin qui désigne une personne égale à une autre du point de vue de l'âge mais qui lui demeure différente du point de vue de l'identité. "

"L'éducation est l'objet de toutes les attentions, et chacun a sur celle-ci son avis, qui du hors-contrat, qui du public « aménagé », qui de l'enseignement à la maison. L'Etat réfléchit… Comment forme-t-on les intelligences ?"