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"Conférence animée par Christophe Boureux, à l'occasion de la sortie de son livre Dieu est aussi jardinier (Cerf, 2014). Contact : accueil@couventdelatourette.fr / 04 72 19 10 90 www.couventdelatourette.fr Eveux, Couvent de la Tourette, route de la Tourette, jeudi 13 novembre 2014, à 20h."

"Société / Education Un an après, l'enseignement catholique tire un bilan positif de son nouveau statut La rédaction | le 06.11.2014 à 12:23 A+ A A- Pascal Balmand. (Photo : Corinne Simon/CIRIC) Les responsables des établissements scolaires catholiques, dont des évêques, ont tiré, le 5 novembre, à Lourdes un bilan positif du nouveau statut de cet enseignement adopté en 2013, en s'étonnant qu'il ait pu être vu comme une « reprise en main cléricale » des écoles privées. Les quelque 9.000 écoles, collèges et lycées catholiques sous contrat d'association avec l'Etat, qui accueillent plus de 2 millions d'élèves soit 18% des effectifs (public et privé confondus), relèvent depuis juin 2013 d'un nouveau statut. "

"Les sénateurs se sont divisés mercredi 5 novembre sur les moyens de lutter contre les discriminations et n'ont pas réussi à adopter un rapport préconisant entre autres de renforcer l'étude du fait religieux à l'école. Le rapport d'information, rédigé par la sénatrice EELV Esther Benbassa et son collègue UMP Jean-René Lecerf, a été débattu en commission des Lois « pendant deux heures et demi et au final, il n'y a pas eu de vote sur l'autorisation de publication », a expliqué l'élue écologiste. « De mémoire de sénateur, ça ne s'est pas souvent vu », a commenté Esther Benbassa, en précisant que le rapport serait soumis au vote sans débat mercredi prochain, le 12 novembre. Aller plus loin... Accès abonné En Grande-Bretagne, 150 ans d'enseignement du fait religieux Pas encore abonné ? Selon elle, « les débats les plus rudes ont eu lieu sur la proposition de renforcer l'enseignement du fait religieux à l'école ». Mais il y a aussi eu des désaccords sur l'idée de développer les carrés musulmans dans les cimetières ou de permettre des recours collectifs en justice en cas de discriminations, a-t-elle déclaré. Le gouvernement s'était engagé en 2012 à revoir sa politique d'intégration et de lutte contre les discriminations. Mais il se montre très prudent depuis une vive polémique survenue en décembre après la publication sur le site du Premier ministre d'un rapport d'experts qui préconisait entre autres de revenir sur la loi interdisant le voile à l'école. "

"Les enseignants sont les mieux placés pour juger si des mères voilées doivent être exclues des sorties scolaires en cas de prosélytisme, mais il faut se garder d'interdiction de principe, a déclaré la ministre de l'éducation nationale. « Contre le prosélytisme quel qu'il soit, religieux, philosophique ou politique, nous agissons avec fermeté », a affirmé Najat Vallaud-Belkacem à l'Assemblée nationale en réponse à une question du député UMP de Paris Philippe Goujon sur la circulaire Chatel de 2012, interdisant les signes religieux à l'école. « Je le confirme ici, la circulaire Chatel continuera à être utilisée par les personnels de l'Education nationale lorsqu'il s'agira de s'opposer à des comportements de ce type »."

"Une mère a réclamé devant le tribunal des référés de Tarbes le droit de pouvoir pénétrer avec un foulard qui couvre ses cheveux dans l'enceinte de l'école d'enseignement privé et catholique Pradeau-La Sède pour venir y chercher ses deux enfants, ce que la direction lui refuse. « Une situation illégale et que le droit clarifie pourtant », selon son avocat Me Guezguez. La défense s'appuie sur la loi du 15 mars 2004 qui stipule que « le port de signes ou tenues par lesquels les élèves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse est interdit ». Cette interdiction s'applique également au personnel de ces établissements, « mais pas aux parents et surtout pas dans l'enseignement privé », selon l'avocat. "

"Le comité Études et projets « hommes et femmes » organisait mercredi 5 novembre, à Lourdes, un débat sur la place des femmes dans le gouvernement de l'Église, après avoir entendu, la veille, les interventions de la bibliste Anne-Marie Pelletier et de Pascal Balmand, secrétaire général de l'enseignement catholique."

"Ce n'est pas un mouvement massif mais de l'avis de beaucoup, il est amené à s'accentuer : des congrégations confient la tutelle d'établissements qu'elles ont créés à une autre congrégation ou aux diocèses"

"Les évêques considèrent les établissements catholiques comme une formidable « surface de contact » pour évangéliser des familles éloignées de l'Église et de la foi."

"Un an et demi après son adoption, le nouveau statut de l'enseignement catholique, qui fera jeudi 6 novembre l'objet d'une évaluation par les évêques réunis à Lourdes, trouve sa place sur le terrain."

"L'ouest parisien compte de nombreuses écoles entièrement libres… dont plusieurs écoles 'Summorum Pontificum' : on peut citer l'Institut Saint Pie X à Saint Cloud fondé en 1945 par les Dominicaines du Saint-Esprit, l'école Sainte Geneviève à Port-Marly fondée en 1988 par l'abbé Bruno de Blignières (FSSP), puis l'école, collège et lycée Saint-Dominique au Pecq fondé en 1992 par un groupe de parents (voir notre post). Plus récemment, en 2011, l'école et le collège Saint Joseph des Lys à Versailles a été fondé par plusieurs familles. (voir aussi notre post avec les créations de septembre 2014)."

"De nombreuses communes ne proposent pas d'alternative à l'école catholique, déplore la FCPE, principale fédération de parents d'élèves."

"L'archevêque Marcel Sanchez Sorondo, chancelier de l'académie pontificale des sciences, a révélé que le Pape François publierait en 2015 une encyclique au sujet de l'écologie. Ce document devra permettre d'exposer les vues du souverain pontife, et, à travers lui, de l'Église catholique sur ce thème en vue d'une conférence à laquelle il invitera des dirigeants religieux de toute la planète la même année. On se souvient que le Pape avait, lors de sa rencontre à Jérusalem avec le Patriarche Œcuménique Bartholomée Ier de Constantinople, longuement évoqué les enjeux de cette question qui intéresse fortement les deux primats. L'archevêque qui a fait ces annonces a précisé que le Pape faisait un lien entre la dégradation de la nature et les effets qui s'en font ressentir notamment sur les pauvres, faisant de la lutte contre ce phénomène un « impératif moral »."

"« L'éducation est un événement où des libertés se rencontrent », explique l'Observateur permanent du Saint-Siège à L'UNESCO, à Paris, Mgr Francesco Follo."

"Les évêques, avec l'appui d'experts, ont pris à bras-le-corps l'enjeu essentiel de l'affectivité dans l'Enseignement. Le chantier est colossal. À tel point que le récent Synode extraordinaire sur la famille l'a classé parmi « les défis fondamentaux » auxquels sont confrontées les familles aujourd'hui. Sujet miné par excellence, où règne un quasi-monopole des associations de prévention du sida ou de promotion de l'avortement, l'éducation affective et sexuelle reste un défi pour l'Église. « Il est urgent de replacer cette question au cœur de la nouvelle évangélisation », reconnaît Mgr Guy de Kérimel, évêque de Grenoble et président du groupe de travail sur le phénomène social de l'avortement. Pour que les jeunes découvrent la profondeur et la beauté du discours de l'Église sur la sexualité, mais aussi la gravité de l'avortement ou de la contraception, « nous devons leur redonner le sens de la responsabilité, de la relation et d'une vision juste du corps humain ». Comment faire lorsque l'éducation affective et sexuelle est réduite à une dimension préventive et médicale ? « La question ne doit pas se limiter à une séance ou à un cours, mais elle doit être abordée dans toute sa dimension relationnelle au sein de propositions pastorales structurées et inscrites sur du long terme », préconise Ségolène Moog, directrice adjointe du Service national pour l'évangélisation des jeunes, auditionnée par les évêques le 5 novembre."

"'autorité des enseignants, souvent discutée voire contestée à l'école, est actuellement au centre de l'attention à l'Unesco. La mission d'observation permanente du Saint-Siège auprès de l'UNESCO organise en effet actuellement à Paris un colloque sur le thème : « l'autorité des chefs d'établissements scolaires : pouvoir ou service ». Il s'adresse avant tout aux chefs d'établissement et aux éducateurs. Durant 2 jours, les 13 et 14 novembre, philosophes et professeurs sont invités à se pencher sur une question aussi morale que pragmatique."

"En début d'année scolaire, une part importante de l'emploi du temps est consacré aux rencontres avec les familles des enfants pris en charge. Ces moments-là, ces premiers contacts, sont décisifs : ils permettent de se faire une idée de l'univers dans lequel l'enfant grandit, de savoir si son attitude est la même à la maison et à l'école, de se renseigner sur d'éventuels traumatismes ou d'éventuels problèmes de santé, … Ils sont décisifs aussi parce que c'est en grande partie là que se noue, ou pas, une relation de confiance. Cette semaine-là, quatre rendez-vous. Quatre univers aussi divers qu'il est possible. A l'image de l'extrême diversité des habitants des quartiers populaires. Diversité des origines certes. Mais pas seulement : diversité des trajectoires ; diversité des raisons qui ont amené les personnes à s'installer en France ; diversité des vécus, des attentes, des espoirs."

"La rentrée scolaire 2014 a vu à nouveaux plusieurs créations d'écoles vraiment libres. Parmi elles, on compte quelques créations d'écoles 'Summorum Pontificum' (c'est-à-dire d'établissements qui ont fait le choix de la forme extraordinaire)."

"Le 11 novembre, le patronage du Bon Conseil organise à Paris, en partenariat avec Famille Chrétienne, un colloque sur le thème : « L'Église a-t-elle encore quelque chose à faire en éducation ? L'exemple des patronages » (1). Trois questions à l'abbé Vincent de Mello, fondateur du patronage."