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verotipan

untitled - 41 views

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    Se fortalece en este artículo la idea del docente como un facilitador de procesos comunicativos que permitan construcción de nuevo conocimiento. Me parece enriquecedor en relación con el curso de docencia en ambientes virtuales.
  • ...4 more comments...
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    Hola que tal es un excelenet articulo dond el docente es un facilitador o guia en los procesos de la nueva construccion del conocimiento
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    LOS GRANDES AVANCES DE LA TECNOLOGÍA A PERMITIDO QUE ESTA SE VAYA INCORPORANDO DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO, LO CUAL A PERMITIDO LLEVAR CAMBIOS EN EL APRENDIZAJE DE LA EDUCACION ACTUAL . LAS TIC´S PERMITEN CDREAR NUEVOS ENFOQUES DE TRABAJO ENTRE LOS ESTUDIANTES Y LOS DOCENTES
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    En vista de que todos estamos inmersos en estos cambios con la tecnología en línea, es necesario ampliar nuestros conocimeintos para poder comprender y optimizar un b uen aprendizaje dentro del ambiente interactivo que estamos experimentando y viviendo
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    Este artículo es de mucho interés, en relación al docente, ya que le presenta al docente como un ser facilicitador frenta a los estudiantes, permitiendole conocer las nuevas actualizaciones de las herramientas tecnológicas TIC¨S, para luego compartirlas con sus estudiantes creando un enlace on-line y sacar el aprovechamiento de las mismas.
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    primer doc guardado
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    Grandes avances de la tecnologia
leonel Rodriguez

Conferencia de S Downes sobre Tecnología y Educación - 4 views

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    Realizada el 3 de Mayo en la Universidad del Rosario ( Argentina)
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    Aqui un mapa conceptual sintetizado del elearning 2.0, expuesto por el canadiense Downes: http://omarvillota.net/archive/construc-conoci.jpg
Edward Hernández

Curso en Acceso y aplicaciones de las TIC para el Desarrollo Humano - Versión... - 1 views

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    Duración: 17 semanas (mayo 3 - agosto 29, 2010). El presente curso brinda un panorama de los conceptos articuladores del Desarrollo Humano y la Sociedad Red, expone áreas temáticas centrales como educación y gobernabilidad en que las TIC pueden ejercer un papel clave para su mejora y extensión, enuncia los componentes de políticas globales y nacionales sobre TIC y brinda elementos pertinentes para la generación de redes de desarrollo y cooperación. Se busca que con las TIC, vistas como medios para un fin, que no es otro que lograr el Desarrollo Humano, se propenda por la justicia en la distribución de recursos y oportunidades, en consonancia con los derechos humanos, la democracia, la generación de riqueza y la sostenibilidad ambiental. La utopía del Desarrollo Humano es lograr un mundo en el cual los seres humanos podamos disfrutar de las libertades que anhelamos, y las TIC, desde esta perspectiva, pueden tener características de herramientas verdaderamente libertadoras.
Sharoon Zila C.

Mundo Digital, apoyo para la educación - 6 views

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    Jennie Ostrosky, Octavio Henao y Mónica María Bermúdez analizaron el papel que cumplen las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Daniel Jimenez

CVC. La formación virtual en el nuevo milenio. Educación presencial y no pres... - 1 views

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    El autor hace un repaso del impacto que han tenido las TIC en la educación a distancia y como ese impacto ha convertido la educación a distancia en educación virtual. Finalmente señala algunos retos para la educación virtual en la universidad iberoamericana
Daniel Jimenez

2010 Horizon Report: K-12 Edition - 2 views

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    Avance del Informe Horizon sobre TIC en educación K-12. El autor discute si el informe es etnocéntrico o no, es decir, ¿sus resultados son válidos sólo para los países más ricos?
karen caceres

Revista Tecnología y Comunicación Educativas (TyCE) - 1 views

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    La Revista Tecnología y Comunicación Educativas (TyCE) es el órgano de difusión de los programas y proyectos académicos del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE), el cual integra trabajos de carácter conceptual, experiencias, convocatorias e información bibliográfica, dentro del ámbito de especialidad de la revista.
karen caceres

Revista de Universidad y sociedad del conocimiento - 1 views

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    La Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC) es una publicación electrónica impulsada por la UOC. Los ámbitos temáticos de RUSC son los siguientes: Modelos de universidad en la sociedad del conocimiento Modelos educativos y uso de la tecnología en educación superior Sistemas de acceso abierto en el uso de materiales de aprendizaje Modelos tecnológicos y software libre Transformaciones en los procesos de aprendizaje en educación superior a partir del uso de las TIC La perspectiva organizativa y de gestión en el uso de las TIC en las instituciones de educación superior Liderazgo y gobierno de la universidad en la sociedad del conocimiento Modelos de presencia de la universidad en la Red
karen caceres

Revista digital de educación y nuevas tecnologias - 0 views

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    A la fecha contiene un conjunto de 36 articulo interesantes alrededor de la educación y las NT
karen caceres

Revista europea Formación profesional - 0 views

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    La revista presenta articulos sobre formaicón docente en el Reino unido y Alemania
Sharoon Zila C.

APRENDIZAJE EN LA PLATAFORMA AVA-AD : LA EXPERIENCIA DEL CURSO A DISTANCIA "... - 1 views

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    En este artículo presenta el proyecto Ambientes Virtuales de Aprendizaje en Arquitectura y Diseño (AVA AD). Sus presupuestos teóricos están fundamentados en el aprendizaje basado en solución de problemas (ABP), usando las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). En el artículo resaltamos las bases conceptuales y técnicas que sustentan las actividades de enseñanza y aprendizaje en el ambiente AVA AD. Examinamos los siguientes ejes conceptuales: producción, comunicación, información y documentación. Asimismo describe las herramientas vinculadas a dichos ejes conceptuales. Por último, relata la experiencia con el curso en línea "El Color en el Diseño Gráfico" desarrollado como piloto del ambiente virtual. En el curso, un grupo de alumnos de diseño resolvieron los problemas planteados acerca del uso del color en el Diseño Gráfico de manera cooperativa y a distancia.
Daniel Jimenez

Las empresas que ganan con las laptop educativas - 0 views

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    Artículo sobre la próxima adopción en Argentina del modelo "un ordenador por niño" en la escuelas. Pedagogía, intereses comerciales e ideología.
Hilmer Palomares

García Aretio, Lorenzo (coord.) Concepción y tendencias de la educación a dis... - 0 views

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    Excelente material sobre la educación a distancia en América Latina.
Daniel Jimenez

Los Derechos de Autor en plataformas E-Learning: conflictos y posibles soluciones - 1 views

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    Presentación de una investigación de Enrique Muriel sobre los derechos de autor y el elearning. Todo respecto a las leyes españolas.
Hilmer Palomares

"No hay políticas claras para el e-learning" - 0 views

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    Un análisis de la realidad del e-learning en Venezuela. Perspectivas en el campo empresarial y académico.
Sharoon Zila C.

Indicadores TIC en educación Colombia - 0 views

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    Los principales indicadores de las TIC en el sector educativo, por departamentos y SE certificados.
Sharoon Zila C.

Modelo Pedagógico Humanista Tecnológico de Servicios Académicos Virtuales - 3 views

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    En este articulo se presenta una síntesis del MODELO PEDAGÓGICO HUMANISTA TECNOLÓGICO de la Dirección Nacional de Servicios Académicos Virtuales, en el que se abordan los aspectos de enseñanza-aprendizaje, la pedagogía y la didáctica de la educación Virtual con base en las experiencias recopiladas por la DNSAV y en las teorías de enseñanza aprendizaje, del diseño Instruccional y de la psicología de la educación, que permitieron la formulación del modelo, el cual incorpora todas las fases de desarrollo de los programas de formación virtual.
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