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Página/12 :: Dialogos :: “No sirve que en las escuelas haya clases de ... - 0 views

  • Con las nuevas tecnologías cambió el sentido del saber?
  • No hay tanta diferencia entre el especialista y el laico. El usuario es un productor al mismo tiempo
  • ya sé qué preguntar
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  • Lo que hay que tener cuidado es de preparar a la gente para evaluar la información
  • Aquello sobre lo cual hay que educar evoluciona al mismo tiempo que evolucionan las herramientas para vivir, para trabajar
  • Con los teléfonos celulares que existen en este momento hay acceso a cualquier cosa
  • Conectar-Igualdad es que potencia o empodera a los estudiantes y los maestros –en inglés diría empower– para que accedan a la información ellos mismos y la manejen
  • hay que potenciar al usuario, y fundamentalmente profesionalizar al maestro
  • los docentes
  • Lo que más necesitan son ejemplos y apoyos para saber cómo usarla en la enseñanza, que no es lo mismo que usarla para la comunicación
  • Pero para utilizar la computadora en la enseñanza tienen que aprender una nueva pedagogía y algo muy importante, para lo cual necesitan apoyo institucional, que es entender cuál es su rol: no es proveer de información a los alumnos sino ayudarlos a interpretar la información y a darle un contexto en el cual integrarla
  • la gente espera que el maestro enseñe pero no que el chico aprenda. Y hay que pasar el énfasis a que el chico aprenda y el maestro –y también el padre– lo ayude a aprender.
  • o importante
  • es darles la máquina para que los chicos se la lleven a la casa, la usen allí, aprendan las cosas con sus hermanos y sus padres, y los maestros, también se las lleven a sus hogares, para hablar con sus hijos
  • a información existe positiva y negativa en la web. ¿A quién se le tiene confianza en la web? ¿A quién no? ¿Cómo se interpreta? Eso es algo que hay que aprender.
  • habría que enseñar los modelos de simulación que se están utilizando para encontrar soluciones a los problemas sociales, ambientales, económicos que hay en la sociedad
  • relacionarse con la ciencia que está viviendo en este momento.
  • No es una cuestión sólo de tecnología: es una manera de pensar.
  • i uno le da el mismo examen a chicos que utilizaron máquinas y a aquellos que no, puede ver que aprendieron lo mismo. Pero si uno hace preguntas más profundas, entonces ve la diferencia. Si uno no mide lo apropiado, no encuentra ningún avance.
  • l punto es usar bien las máquinas en la pedagogía.
  • l maestro tiene claro que su obligación es ayudar y enseñar y no resolver un problema técnico, que lo puede resolver el chico que tiene mucha más facilidad con la tecnología
  • ay que evaluar
  • cómo piensa el chico
  •  
    Es argentina y asesora en el país al programa oficial de distribución de netbooks a estudiantes. Aquí evalúa ese plan, analiza cómo debe cambiar la dinámica en las escuelas con la utilización de las computadoras y advierte cuáles son los nuevos desafíos para padres y docentes.
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FilePigeon - Send Large Files - 0 views

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    Send files up to 100 MB. Get them stored online for 7 days. Recommended by Zamzar.
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ABCya! Kids Educational Computer Games & Activities - 0 views

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    free educational kids computer games and activities for elementary students to learn on the web. All activities created or approved by certified teachers. ABCya! educational games are free and are modeled from primary grade lessons and enhanced to provide an interactive way for children to learn. ABCya! games and activities incorporate content areas such as math and reading while introducing basic computer skills.
    Teachers share how they use the site at: http://www.tammyworcester.com/TipOfWeek/TammyWTechTipOfWeek/Entries/2010/4/13_Tip_84_-_ABCya.html
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VisualCV * Get a better resume, online. - 0 views

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    A VisualCV is an Internet-based resume that lets you stand out from the crowd. You can:
    Include work samples, charts and graphs, audio, video and images
    Share your VisualCV via e-mail, your unique URL or your social networks
    Control who sees it

    Learnt about this at David Kapuler's excellent blog:http://cyber-kap.blogspot.com/2010/02/visualcv.html
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BibMe - 0 views

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    Tammy Worcester recommends this tool for easily creating a bibliography that can then be edited with Microsoft Word if necessary. Must try it one day!
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    Si nos decidimos a ir por la licenciatura, esta puede llegar a ser una herramienta útil...
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Piden a los docentes no temerle a Internet - 1 views

  • No tengan miedo de utilizar las nuevas tecnologías", fue el mensaje del vicario episcopal de Educación del arzobispado porteño, padre Juan Torrella
  • que los profesores del secundario se ejerciten en el uso de Internet y se animen a utilizar el chat y el messenger en clase
  • La tecnología no agrega algo, está entramada con el aprendizaje
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  • el chat y el messenger,
  • pueden ser útiles en el aula
  • El experto entra en el aula. Es una voz diferente a la del libro y muy potente
    • Gladys Baya
       
      En el aula de lengua extranjera, "el experto"="hablante nativo", o incluso "hablante de L2 que no comparte lengua madre con el alumno"
  • los jóvenes son apasionados por la tecnología. "A nosotros nos toca sumar: apasionarlos por el conocimiento"
  • Hay que mostrarles el contenido de la Web que vale la pena
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    ... los jóvenes son apasionados por la tecnología. "A nosotros nos toca sumar: apasionarlos por el conocimiento"... "Acompañen y guíen a sus chicos.
    Hay que mostrarles el contenido de la Web que vale la pena",
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    Muy lindo, en el mismo tono que las lecturas asignadas de la diplo...
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Un experimento loco que nadie pudo parar - lanacion.com - 0 views

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    "mientras que la aldea global se vuelve cada día más real y más pequeña, muchos prejuicios y odios milenarios se empiezan a deslucir."
    Suena con mucha de la utopía de los días de la "Sociedad de la Información", pero no deja de ser parte de la verdad...
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    ¿Se nota que por fin estoy limpiando mi bandeja de entrada?
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40 años online - 0 views

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    "A las 22.30 del miércoles 29 de octubre de 1969, el estudiante Charley Kline, de la Universidad de California en Los Angeles, intentó conectarse a una computadora en el Stanford Research Institute, donde estaba Bill Duvall."
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    ¡Feliz cumpleaños, Internet!
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"Internet y la TV pueden acelerar el odio y la intolerancia" - 1 views

  • tengo la sensación de que nuestro increíble poder de comunicación acelera las cosas: acelera el odio, acelera la intolerancia. Tal vez esto obedezca simplemente a que el número, la frecuencia y la capacidad de seducción de nuestras comunicaciones electrónicas empiezan a opacar las comunicaciones de escala más humana. Caminamos todo el día por ahí sin prestarles atención a pequeños actos de generosidad, actos humanos, que muchas veces ocurren frente a nuestras narices. Esto nos debilita y nos hace pasivos
  • No sé cómo son las cosas en la Argentina, pero en los Estados Unidos parece que el principal objetivo de los canales que transmiten noticias las 24 horas es dejar al espectador agitado, molesto, resentido y enojado con aquel que se percibe como "otro".
  • sería bueno que también en las escuelas primarias y secundarias se hablara sobre esto.
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  • Y es que hay un arma gigantesca, millonaria, seductora y muy poderosa apuntada hacia nosotros. El propósito de esa arma es enriquecer a quienes controlan el arma. A veces esa arma parece atentar contra nuestra humanidad más básica. Así que, ¿por qué no habríamos de protegernos aprendiendo acerca del arma? Quién la controla, cómo funciona, cómo es la índole de sus distorsiones, quién se aprovecha de ella. Esto, me parece, es la base de una buena ciudadanía.
  • el secreto está en tratar de recordar que la otra persona, quienquiera que sea, es muy parecida a mí. Que es casi igual que yo.
  • proporcionar una especie de meditación guiada hacia dentro de la cabeza de otra persona, hasta lograr que esa persona nos importe.
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    "Imaginemos una fiesta. Los invitados hablan sobre temas que les interesan, dan voz a sus opiniones y escuchan atentamente las de los demás -escribe Saunders al comienzo del ensayo que da título al libro-. De pronto entra un tipo con un altoparlante. No es el más inteligente de la fiesta, ni el más experimentado, ni el más articulado. Pero tiene ese megáfono."
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    Una acertada visión de por qué la escuela no puede "ignorar" las nuevas tecnologías.
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Chicos más seguros - lanacion.com - 0 views

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    el escenario público se duplicó. La vida de nuestros hijos hoy transcurre en dos planos: el real y el digital. Sus actividades cotidianas de interrelación no sólo se desarrollan puertas afuera, sino también (y fundamentalmente) puertas adentro, en la PC.""...
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    Muy básico, pero siempre útil de recordar...
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¿Para qué sirve un recién nacido, señora? - 0 views

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    Excelente reflexión de Ariel Torres acerca del sentido de explorar sistemáticamente las nuevas tecnologías. ¡Me encantó!
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    Si tienen un par de minutos, ¡no se lo pierdan!
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Web 2.1: del yo-rey al nosotros-red - 0 views

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    David de Ugarte explica la diferencia entre Web 2.0 y 2.1. Breve, claro y con ejemplos que me son familiares!
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Webquest 101 - What is a Webquest? - 0 views

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    Larry Ferlazzo writes: "an excellent step-by-step guide to how to create one, and is from TeachersFirst. It's really exceptional". Worth remembering!
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"El libro y la pantalla están en conflicto, y ya de una manera muy violenta" - 0 views

  • la pantalla ya no es sólo un soporte tecnológico, es un dispositivo de producción cultural muy fuerte, y en clara competencia con el libro, con la cultura del libro, con la práctica de la lectura, con la socialización, con la alfabetización, incluso con la generación de valores
  • si se pierde la cultura del libro se pierden la intimidad y la subjetividad.
  • ¡del sujeto burgués!
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  • Antes el lector resignificaba, ahora directamente, en el caso del video y de la música, remasteriza
  • tenemos, en la gradación que va del talento al no talento, una mayor cantidad de gente, que antes no era visible porque no existían las tecnologías necesarias.
  • Estas series presentan guiones tan complejos que hacen que los espectadores deban esforzarse, no ya para saber qué pasará sino para entender qué está pasando; pero además son tremendamente ambiguas desde el punto de vista moral,
    • Gladys Baya
       
      ¿Puede la escuela arriesgarse a proponer la ambigüedad moral con la excusa de que "sirve para pensar"?
  • House es que altera la epistemología y la causalidad dominantes. La causalidad dominante dice: primero diagnostico y después prescribo. House prescribe para diagnosticar. Y esa es la clave de todo, la clave de quiebre de racionalidad, del quiebre de lógica, de expectativa, y también de quiebre de la supuesta deontología médica, que dice "cuidamos al paciente".
  • a gente se engancha mucho con la crítica al falso humanismo
    • Gladys Baya
       
      Vale como gancho, pero creo que la escuela debe desalentar el "criticar" simplemente y buscar el construir, que no se logra simplemente mostrando "propuestas House"
  • quienes están en Facebook ya no son más los chicos originales, los de 18 a 22 años, de Harvard. Ahora la mayoría de los usuarios tiene entre 35 y 45 años. En la Argentina, está ahí adentro el diez por ciento de la población, todo el ABC1. Muchísima gente a quien no le interesa Internet, que no sabe mandar un e-mail quiere estar ahí.
  • Jacques Ranciere, que dice que la única función del docente es que el alumno aprenda por sí mismo usando su propia tecnología
    • Gladys Baya
       
      Me encanta esta propuesta de Jacques Ranciere!!! Debo investigar más...
  • que las hipótesis de investigación las hicieran los propios alumnos. Nosotros funcionábamos como disparadores, orientadores
  • Un docente que no tiene una actitud favorable hacia la tecnología jamás va a adquirir las aptitudes para usarla en forma liberadora. Y lo que va a terminar haciendo es la peor combinación, que es enseñar lo mismo de siempre usando otras herramientas, que es lo que se hace en casi todos lados. Todo sería diferente con una actitud concordante con la del maestro ignorante, que permite callarse la boca.
  • Estamos acostumbrados a que la gran mayoría del conocimiento se genere por inducción y por deducción. Sin embargo, la simulación es algo increíble. La simulación es preguntarnos ¿qué pasaría si?
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    Alejandro Piscitelli va ahora más allá en la discusión de la "brecha digital" entre alumnos y docentes. ¡Para pensar!
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Manuel Castells - Internet y la sociedad red - Conclusión - 0 views

  • Internet es la sociedad
  • onstituye la base material y tecnológica de la sociedad red
  • una sociedad cuya estructura social está construida en torno a redes de información a partir de la tecnología de información microelectrónica estructurada en Internet.
  •  
    Castells concluye: Internet es la base de la sociedad red en que vivimos hoy
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Manuel Castells - Internet y la sociedad red - Parte 9 - 0 views

  • lo que Internet sí está haciendo es convertirse en el corazón de articulación de los distintos medios, de los multimedia. Es decir, de ser el sistema operativo que permite interactuar y canalizar la información de qué pasa, dónde pasa, qué podemos ver, qué no podemos ver y ser, por tanto, el sistema conector interactivo del conjunto del sistema multimedia.
  • es un medio de comunicación masivo, continuo e interactivo al que pueden acceder distintos usuarios planteando preguntas, criticando, debatiendo.
  • Internet está revolucionando la comunicación por su capacidad de cortocircuitar los grandes medios de comunicación.
  • ...2 more annotations...
  • Por primera vez hay una capacidad de comunicación masiva no mediatizada por los medios de comunicación de masas. Ahí se plantea el problema de credibilidad.
  • el brand name, la etiqueta de veracidad, sigue siendo importante, a condición de que esa etiqueta se respete, con lo cual la credibilidad de un medio de comunicación se convierte en su única forma de supervivencia en un mundo de interacción y de información generalizada
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    Credibilidad en Internet . Castells dice que la gente creerá a quien preserve su "brand name".
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Wikipedias locales · ELPAÍS.com - 0 views

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    Localpedias, ciudadpedias y blogs vs. wikis en la difusión de contenidos locales.. un debate sin fin!
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Manuel Castells - Internet y la sociedad red - 0 views

  • El Tribunal Supremo de Estados Unidos, de hecho la Corte Federal, que luego fue refrendada por el Tribunal Supremo, declaró que es cierto que en Internet hay toda clase de problemas, es cierto que en Internet la libre expresión conduce a excesos, es cierto que Internet es el caos de la expresión. Pero, añade textualmente: "los ciudadanos tienen un derecho constitucional al caos"
    • Gladys Baya
       
      :-D!!! Me encantó la idea del "derecho constitucional al caos".
  • ¿Privacidad en Internet? Olvídese de eso.
  • si una persona no quiere dar su dirección y sus características a empresas que comercializan con este tema
  • ...6 more annotations...
  • iene que hacer una verdadera investigación
  • y prácticamente aislarse
  • Igualdad de oportunidades. Cualquiera que pague se lo lleva.
  • El encriptado permitiría que cada persona pudiera determinar su código.
  • Lo que ocurre es que el encriptado está prohibido por los gobiernos, también en Estados Unidos, con el argumento de que los traficantes de drogas y otras gentes de mal vivir lo podrían utilizar para hacer sus negocios por Internet. Pero, de todas formas, ya hacen sus negocios por Internet y se comunican de otras mil formas.
  • La batalla del encriptado es, en estos momentos, la batalla de la privacidad.
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Manuel Castells - Internet y la sociedad red - 0 views

  • en general, lo que se observa es que los gobiernos, las administraciones, los partidos políticos han confundido Internet con un tablón de anuncios
  • si lo desea, dígame su opinión. Lo que sucede es que no se sabe qué pasa con esa opinión
  •  
    Dice Castells: "Hay que cambiar la política para cambiar Internet y, entonces, el uso político de Internet puede revertir en un cambio de la política en sí misma."
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Manuel Castells - Internet y la sociedad red - 0 views

  • En Internet se sabe qué es un perro, porque si usted quiere organizar a los perros en Internet y se presenta como gato, va a organizar a los gatos
    • Gladys Baya
       
      :-???
  • los movimientos sociales que se constituyen, se constituyen en torno a lo que dicen que son
  • Internet permite la articulación de los proyectos alternativos locales mediante protestas globales,
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