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Home/ Recursos Educativos Abiertos - Matemáticas/ Group items tagged Selección_profesores

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Juan José López

Tareas sencillas con GeoGebra | Juan José López - 3 views

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    Recopilación de tareas con GeoGebra que he usado en cursos pasados. Son tareas sencillas que los alumnos deben realizar desde cero en una sola sesión en el aula de informática. Deben servir para aprender a usar el programa y para mostrar alguna propiedad importante del currículo de ese curso.
Juan José López

Problema en tres actos: Coca-Cola frente a Sprite | Dan Meyer - 1 views

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    Mezclamos bebidas y pensamos sobre los porcentajes de bebida originales que tenemos.
    Original en inglés: 'Coke v. Sprite' de Dan Meyer.
    Traducido por Antonio Omatos.
Juan José López

Problema en tres actos: Water Tank | Dan Meyer - 0 views

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    Actividad sobre el tiempo que tarda en llenarse un depósito con forma de prisma octogonal.
    Original en inglés: 'Water Tank' de Dan Meyer.
    Traducido por Antonio Omatos.
Juan José López

Problema en tres actos: Super Stairs | Dan Meyer - 0 views

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    Actividad sobre el tiempo que se tarda en subir una escalera de una forma peculiar, que se puede modelizar como una sucesión.
    Original en inglés: 'Super Stairs' de Dan Meyer.
    Traducido por Antonio Omatos.
Juan José López

Problema en tres actos: Dandy Candies | Dan Meyer - 0 views

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    Actividad sobre empaquetado de caramelos y su relación con la superficie del paquete (ortoedro).
    Original en inglés: 'Dandy Candies' de Dan Meyer.
    Traducido por Antonio Omatos.
Juan José López

Problema en tres actos: Car Caravan | Dan Meyer - 0 views

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    Actividad sobre geometría del círculo y coches de juguete.
    Original en inglés: 'Car Caravan' de Dan Meyer.
    Traducido por Antonio Omatos.
Juan José López

Problema en tres actos: Billar americano - 0 views

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    Actividad para descubrir que el "ángulo de incidencia" y el "ángulo de reflexión" de la bola cuando golpea la banda son iguales.
    El objetivo es demostrar que calcular usando matemáticas es más potente que estimar con la intuición.
    Original en inglés: 'Pool Bounce' de Dan Meyer.
    Traducido por Juan José López.

Juan José López

Proyecto Gauss - 0 views

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    José Luis Álvarez y Rafael Losada actualizan el Proyecto Gauss a HTML5.
Juan José López

Datos para entender el mundo - ¡Abajo los radicales! - 2 views

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    Traducidas varias presentaciones de Gapminder y un cuestionario en Socrative para poner a prueba a los alumnos.
Juan José López

Fichas de recuperación de primero de bachillerato - 1 views

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    Fichas de recuperación de las asignaturas de Matemáticas I y Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales I de bachillerato. Tienen licencia CC BY-SA.
Juan José López

Problema en tres actos: DL50 - 1 views

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    Ordena de mayor a menor toxicidad, a partir de tus conocimientos, doce productos. Después, atendiendo a sus índices de toxicidad DL50 (dosis letal mediana).
    Practica el cambio de unidades de masa y reflexiona sobre qué significa que una sustancia sea tóxica.
Juan José López

Test sobre probabilidad de 4º de ESO | Kahoot! - 0 views

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    Test sobre problemas de probabilidad de 4º de ESO.
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    Test sobre problemas de probabilidad de 4º de ESO.
Juan José López

A Very Valuable Conjecture | Dan Meyer - 2 views

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    If you're teaching proof or deductive reasoning this year, start here. https://t.co/Lm3djna95J
    Razonamientos y demostraciones: un problema que permite reflexionar sobre los métodos deductivos sin la dificultad matemática.
Juan José López

Problema en tres actos: Superosito - 2 views

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    Actividad sobre proporcionalidad y ositos de gominola de diferentes tamaños.
Juan José López

Actividades matemáticas para la primera semana de clase (I) | Blog de Antonio... - 6 views

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    Juegos de estrategia para comenzar el curso.
Juan José López

Geometría y móviles (2º ESO) | Juan José López - 4 views

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    Varias preguntas sobre geometría en los teléfonos móviles. Se incluyen enlaces para Socrative y Nearpod con la versión de estas preguntas en modo 'peer instruction'. Es decir, cada pregunta se plantea primero como encuesta para propiciar un debate entre los alumnos con distinta respuesta, y luego se hace la pregunta definitiva.
Juan José López

Las fracciones | Más ideas, menos cuentas. Un blog sobre educación matemática. - 1 views

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    Reflexión sobre la introducción del concepto de fracción y sobre qué definición es más útil desde el punto de vista de las operaciones.
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