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Home/ Groups/ Competencia Digital Secundaria
DANIEL VAQUERIN

Glosario términos geográficos - 1 views

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    La actividad consiste en la creación de un glosario con los términos de geografía que entran para el examen de selectividad, el ejemplo a seguir es el de la página de Isaac Buzo para Extremadura. Se trataría de crear un blog de manera que, de forma cooperativa, se pueda crear entre todos los alumnos un glosario de la asignatura, empleando para ello -por ejemplo- los enlaces que aparecen en dicha página
Lorenzo Lamas

TEST DE ORIENTACION PROFESIONAL - 1 views

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    Se trata de un sencillo test de orientación vocacional. Refuerza el uso básico del ordenador personal, el acceso a Internet, manejo del exlorador, periféricos informáticos, etc.
Lorenzo Lamas

Se acabó el Instituto... y ¿ahora qué? - 1 views

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    El autor propne estudiante que abandona el centro de secundaria (desde Bachillerato) para formalizar su proceso de toma de decisiones vocacional a través de una webquest. La webquest anima al alumno a enfocar la búsqueda, tratamiento y organización de la información respecto a su decisión vocacional de forma activa y dinámica, contribuyendo con ello al desarrollo de su competencia digital
Lorenzo Lamas

Muro de la Paz - 1 views

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    Se trata de un Mural digital en torno al "Día de la Paz". El empleo de "Muros digitales" supone una forma novedosa y estimulante para el alumnado de sintetizar, elaborar y presentar información al resto de compañeros, y contribuir de forma conjunta a la creación y exposición de una idea colectiva
Elena Mazariegos

Eating Healthy, Hot Potatoes - 1 views

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    Actividad diseñada con Hot Potatoes para adquirir vocabulario en inglés relacionado con la comida.
Lorenzo Lamas

Foro del alumnado - 1 views

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    Se trata de un foro de intercambio de información respecto a las dudas, inquietudes, etc. en relación al futuro académico y profesional, moderado por la orientadora del centro. Los foros digitales suponen una herramienta fundamental para el intercambio de información y opinión; permitiendo una comunicación fluida, centrada en temas de interés y, sobre todo, reflexiva (asincrónica).
Agustín Ortega

Laboratorio básico de azar, probabilidad y combinatoria - 0 views

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    Se trata de un amplio compendio de actividades interactivas relacionadas con la probabilidad y la combinatoria. Se ha indicado que el nivel es de Educación Secundaria, pero también hay actividades para Educación Primaria. Se considera que es una actividad para desarrollar los conocimientos y usos básicos de las TIC.
Agustín Ortega

Programa WIRIS - 0 views

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    Sencilla actividad cuyo interés radica en que puede servir de modelo al docente para plantear otras muchas en las que el/la alumno/a tenga que crear, transformar y presentar información en relación con situaciones y problemas de índole matemática.
Agustín Ortega

LA WIKI PITAGÓRICA - 0 views

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    El enlace proporcionado nos lleva a una descripción de una wiki que se ha elaborado con alumnado de 4º de la ESO. Se considera que esta actividad es un buen ejemplo en el que se desarrolla un trabajo colaborativo y se usa el ordenador como elemento de comunicación intergrupal.
Maite Ugalde

Reglas de ortografía - 1 views

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    El alumno deberá construir su propio manual de ortografía, seleccionando las informaciones más relevantes de esta página web, en la que se presentan las normas ortográficas de la lengua española, actualizadas según la última edición de la Ortografía de la RAE (2010). La actividad busca desarrollar la dimensión III: la creación, transformación y presentación de la información.
digital filosofo

Hannah Arendt y la política de las minorias - 1 views

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    La actividad consistiría en ver el video y hacer un trabajo escrito sobre los conceptos de política que están relacionados con la asignatura: poder, violencia, minorias, leyes, constitución; y aplicar estos conceptos a la situación actual. Conocer las operaciones básicas de uso del ordenador. Organizar, gestionar y localizar archivos en distintos soportes informáticos y tecnológicos.
CARMEN RITA RIUTORT

Métrica - 1 views

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    Actividades sencillas y divertidas para 1º y 2º de ESO.
CARMEN RITA RIUTORT

Al filo de la noticia - 1 views

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    Los alumnos deben elegir un rol, investigar por la red, redactar y presentar su trabajo. Todo ello coordinándose entre ellos.
CARMEN RITA RIUTORT

LOPE - 1 views

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    El mundo del cine es muy atractivo para los alumnos. En esta actividad se trata de realizar un mural digital tras visualizar una película en investigar en un blog de cine y educación. Hace que los alumnos trabajen en equipo, investigen y se esfuercen en hacer una presentación elaborada
CARMEN RITA RIUTORT

Callejeros literarios - 1 views

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    Los alumnos deberán colaborar en este proyecto, buscando las calles de la localidad que tengan que ver con la literatura. Se trata de un trabajo colaborativo de investigación. Hace pensara los alumnos en la realidad que les rodea y lo conecta con el mundo virtual.
RITA ORTIZ

Sumas de Riemman con GeoGebra - 0 views

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    Introducción al concepto de integral definida mediante aproximaciones por defecto y por exceso del área definida bajo una curva.
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    Esta actividad es la cásica de aproximar el área bajo una curva mediante sumas de Riemann por defecto y por exceso pero con Geogebra supone un enorme ahorro de tiempo y de esfuerzo con respecto a la tiza y la pizarra. Además, los alumnos enseguida se animan a proponer otras funciones con las que experimentar, con la consiguiente práctica no solo con el concepto de integral definida, sino también con el uso del ordenador como herramienta de comunicación.
mariajose ls

Sistema metrico decimal - 0 views

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    Esta entrada es una actividad corregida de otra anterior ,he cambiado la URL
mariajose ls

Introducción a las integrales indefinidas - 1 views

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    Actividad extra para evaluar el tema en 2ºBachillerato Matemáticas II
Sonsoles Morcillo

Función de relación y coordinación humana - 0 views

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    Buen conjunto de actividades tipo Hot Potatoes, acerca de este tema. Permiten a los alumnos acercarse al ordenador con actividades que no requiren prácticamente conocimientos previos sobre las TIC, por eso desarrollan los conocimientos básicos de estas tecnologías.
Sonsoles Morcillo

Las energías renovables - 0 views

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    Actividad tipo webquest de investigación por grupos acerca de este tema. Permite desarrollar en los alumnos la capacidad de buscar, organizar y trabajar con la información recopilada.
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