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Glogster con forma de calendario en el que se toca un poquito de todo siempre bajo el punto de vista de lo cercano y lo cotidiano. Es una presentación ágil, simpática e informal que puede despertar el interés de los alumnos.

Pagina de matematicas interactivas y manipulativas

Este blog tiene diferentes apartados: Apuntes y exámenes de E.S.O. y 1º Bachillerato; lecturas matemáticas, matemáticas en la prensa, etc; programas aplicados a las matemáticas, aulas virtuales, etc Dimensiones del TICD que ayuda a desarrollar: creación, transformación y presentación de la información.

Foro de consulta para resolver dificultades de cualquier nivel de Matemáticas.

Es una actividad para estudiar la geometría del triángulo y sus rectas y puntos notables con varios ejercicios que potencian la capacidad constructiva del alumno y el uso de las tic.

Introducción al concepto de integral definida mediante aproximaciones por defecto y por exceso del área definida bajo una curva.

Esta actividad es la cásica de aproximar el área bajo una curva mediante sumas de Riemann por defecto y por exceso pero con Geogebra supone un enorme ahorro de tiempo y de esfuerzo con respecto a la tiza y la pizarra. Además, los alumnos enseguida se animan a proponer otras funciones con las que experimentar, con la consiguiente práctica no solo con el concepto de integral definida, sino también con el uso del ordenador como herramienta de comunicación.

Se trata de que el alumno consiga plantear y resolver problemas con ecuaciones de primer y segundo grado. Dimensiones del TICD ayuda a desarrollar: uso de las TIC para la búsqueda, selección y tratamiento de la información.

En la página aparece un índice con el contenido de las Matemáticas de 1º E.S.O. Se puede acceder en cada uno de los apartados a una exposición audiovisual de los contenidos donde puede haber interactividad. Los programas que utiliza son atenex, jclic, geogebra, etc. Dimensiones del TICD ayuda a desarrollar: conocimientos y usos básicos de las TIC.

Esta wiki tiene un índice en el que aparece las distintas partes de asignatura Matemáticas de 4º ESO Opción B. Dimensiones del TICD que ayuda a desarrollar: utilización del ordenador como medio de comunicación personal e intergrupal.

Blog con muchísimas actividades, algunas de aplicación directa en el desarrollo del curriculum y otras más lúdicas pero que sirven para afianzar conceptos y disfrutar con las matemáticas.

Actividad extra para evaluar el tema en 2ºBachillerato Matemáticas II

Esta entrada es una actividad corregida de otra anterior ,he cambiado la URL

Los alumnos aprenden de forma muy básica con este blog a elaborar las tablas y los gráficos más básicos en distribuciones unidimensionales .

Es un proyecto colaborativo en el que los alumnos pueden intercambiar información e ideas con alumnos de diferentes paises.Favorece el aprendizaje significativo y trabajan en equipo.

Los alumnos pueden reforzar el tema del Sistema métrico Decimal de una forma diferente a la pizarra,papel y lápiz, ya que utilizan el uso de las nuevas tecnologías: el ordenador, pizarra digital, etc...

Artículo en el que se describe la utilización del ordenador en la clase de Matemáticas. Para realizar las actividades propuestas a los alumnos utiliza diferentes programas y combina la informática con métodos pedagógicos más clásicos lo que hace este trabajo interesante.

Breve resumen de las herramientas necesarias para incorporar las tic en las matemáticas.

A ver si sale ahora.

El objetivo que se plantea en este post es analizar que tipos de herramientas son necesarias para la implatación de las TICS dentro de las matemáticas, como guía de referencia se van a tomar el siguiente link http://www.eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0018. Según este link se deben cumplir los siguientes aspectos. Conexiones dinámicas y manipulables.