A partir de unas opiniones de las personas que cuentan sus experiencia, los alumnos van a crear un blog donde puedan compartir sus opiniones e incluso encontrar casos concretos donde el inglés resulto útil en la vida profesional.
Una actividad que les puede ayudar a comprender como estas dos competencias se completan mutuamente.
Interesante artículo sobre las conexiones entre la competencia digital y la lingüística (inglés), que apunta ideas interesantes para la contrucción de descriptores.
El blog de nuestro departamento de Inglés, en el que intentamos combinar el desarrollo de la competencia digital y la lingüística a través de propósitos comunicativos.
La actividad está dirigida a alumnos de Grade 7 (la adaptamos a 1º de la ESO de los alumnos que cursan la materia en inglés). Formarán agrupamientos de 3 alumnos para investigar una estructura famosa y reflejarán la información mediante una presentación multimedia (un PowerPoint). Dimensión del TICD que ayuda a desarrollar fundamentalmente: Uso de las TIC para la búsqueda, organización y tratamiento de la información
Compartir opiniones en favor y en contra al estudiar el el Reino Unido.
Es una experiencia muy interesante y enriquecedora para los alumnos. Los que lograrán estudiar podrán luego compartir con los compañeros.
Esta actividad se puede concebir y realizar en varias fases.
A través de la web buscar información sobre 5 o'clock tea, compartir ideas y mandarse unos a ortos información sobre esta costumbre de Inglaterra. Aparte del idioma que enseñamos, la cultura del país cuyo idioma enseñamos es una parte importante del proceso enseñanza-aprendizaje.
Descripción del proyecto común llevado a cabo por tres centros . Es un buen ejemplo de la utilidad de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés.
Color in motion (hay versión en español y en inglés). Ésta es una de mis páginas favoritas, sobre la psicología de los colores. Aunque es útil principalmente en Dibujo y Plástica, es fantástica y muy dinámica, divertida para cualquiera.
Para los idiomas es fundamental entender que las nuevas tecnologias son ua herran¡mienta indispensable.
En el aula, muchas veces las actividades de pizarra interactiva suelen ser mas efectivos que los recursos de tipo tradicional en papel.