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This paper aims to investigate and highlight the usage of mobile phones in the context of pervasive learning in everyday lives. It includes human behavior concerning mobile phone use, pervasive computing and mobile pervasive learning technologies.

Une définition. Apprentissage mobile = apprentissage nomade = apprentissage pervasif

On peut ne pas être d'accord avec cette définition... Personnellement, ce n'est pas parce que je lis mon cours dans le bus que j'apprends mieux dans ce contexte. Sauf si je lis un ouvrage sur la conduite d'un bus ;op

Vidéo 21 min. 2012 - Réflexion sur les usages pédagogiques des outils de la mobilité. Les nouveaux supports de formation sont-ils de nature à renforcer notre capacité à apprendre ? Les outils mobiles sont-ils adaptés à tous les usages ?

Chapitre 2 (pages 51 à 62) - une définition et des tableaux comparatifs sur les environnements pervasif et mobile, des exemples de mise en oeuvre

Après une brève définition de l'apprentissage pervasif mobile, ce papier présente la nécessité de bien spécifier le modèle de l'apprenant. Il l'illustre au travers de la présentation des limites de quelques solutions d'environnements existants, tout en proposant un nouvel outil plus convivial et ergonomique.

L'objectif est d'intégrer l'acte de formation aux pratiques courantes de travail en utilisant pour cela les technologies mobiles. Pour cela, nous avons développé une infrastructure de communication supportant les périphériques mobiles. Afin de valider notre approche nous avons réalisé des tests d'usage en laboratoire. Une recherche universitaire.

La partie de ce document intitulée "Scénario de base" p.2 décrit un potentiel exemple concret d'utilisation de pervasive learning. La suite est beaucoup plus technique.

Conférence : Nomadisme, mobilité - utiliser les Équipements Numériques pour apprendre (février 2013). Diaporama de Jean-Marie Gilliot. L'usage des mobiles rend possible de nouveaux modes d'apprentissages. La mobilité n'est ainsi pas que spatiale, mais ouvre aussi de nombreuses autres dimensions : temporelle, thématique, sociale, informative, technique. Comprendre le champ des possibles de ces nouveaux outils permet de les intégrer dans ses apprentissages pour les étudiants, et dans sa pédagogie pour l'enseignant.

La subtile différence entre pervasive learning and ubiquitous learning est liée au niveau de mobilité (?)

Vidéo 10min. 2012 - Réflexion sur les usages pédagogiques des outils de la mobilité. Définition. Les avantages et inconvénients. Marché. Prévision. Réseaux...