"Qui a dit que le schéma narratif était la seul façon de raconter en Histoire ?" Adhérons aux propositions de Ludovic Fécamp pour élargir notre palette pédagogique.
Emmanuel Granger ose un débat d'actualité qui peut être enflammé avec les élèves. Un exemple d'utilisation de l'actualité dans le cours d'Education civique.