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spoutnik ogik

6e Le monde grec / Raconter en histoire (2e partie) - 0 views

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    "Qui a dit que le schéma narratif était la seul façon de raconter en Histoire ?" Adhérons aux propositions de Ludovic Fécamp pour élargir notre palette pédagogique.
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Travailler par compétences : raconter et rédiger - Histoire Géographie Créteil - 0 views

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    Avec « décrire », « raconter » est l'une des deux capacités privilégiées dans les nouveaux programmes d'histoire. En apprenant aux élèves à rédiger un texte historique, faciliter l'acquisition des connaissances
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Académie de Strasbourg: Qu'est-ce qu'un récit historique ? (6e) - 0 views

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    Un article de synthèse à la fois pédagogique et didactique. A lire absolument pour construire la capacité de raconter au collège.
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6e La légende de Rome (Rémus et Romulus) / Le schéma narratif à l'oral - 0 views

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    "dans le cadre d'un soutien personnalisé avec des élèves visuels et kinesthésiques" Des vidéos de démonstration en plus !
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Les origines de Rome : entre mythes et histoire - 0 views

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    une séance conçue pour que les élèves travaillent en autonomie, rassemblant des documents et une fiche de travail
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Le paragraphe argumenté pour… celles et ceux qui n'ont toujours pas compris !... - 0 views

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    super ! merci Ludovic d'avoir magnifié une discussion informelle !
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