Best content in CITEP PLE 2012 c2

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- Gabriela Marina Prendes on 19 Nov 12
  
  Por fín pude ubicar cómo agregar las notas!!! Ya estaba en la barra de herramientas de la compu cuando baje Diigo. Veo que gran parte de mis compañeros de curso analiza la problemática del empleo de las nuevas tecnologías en educación, yo comparto con ellos la misma mirada. Las otras comisiones también plantean el desafío de la utilización de nuevas tecnologías y la manera de lograr incentivar a los estudiantes y también a los docentes en el empleo de las mismas. Gabriela Marina Prendes
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Por fín pude ubicar cómo agregar las notas!!! Ya estaba en la barra de herramientas de la compu cuando baje Diigo. Veo que gran parte de mis compañeros de curso analiza la problemática del empleo de las nuevas tecnologías en educación, yo comparto con ellos la misma mirada. Las otras comisiones también plantean el desafío de la utilización de nuevas tecnologías y la manera de lograr incentivar a los estudiantes y también a los docentes en el empleo de las mismas. Gabriela Marina Prendes</div>
  
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- Silvina Gabriela Fariña on 19 Nov 12
  
  También la encontré, pero no en la barra de tareas. En el margen derecho inferior de una stick se puede colocar otra. Ahora tengo que encontrar el otro camino.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">También la encontré, pero no en la barra de tareas. En el margen derecho inferior de una stick se puede colocar otra. Ahora tengo que encontrar el otro camino.</div>
  
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Documento Colaborativo EVA y PLE comisión 3 - Google Drive - 2 views

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- Hugo Granchetti on 18 Nov 12
  
  "Respuesta con infinitas facetas". Me gustó mucho este concepto. En este esquema se asocia fuertemente al PLE con la libertad y la responsabilidad. Muy bueno!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"Respuesta con infinitas facetas". Me gustó mucho este concepto. En este esquema se asocia fuertemente al PLE con la libertad y la responsabilidad. Muy bueno!</div>
  
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- Silvina Gabriela Fariña on 19 Nov 12
  
  Muy gráfico y con variantes importantes para entender la articulación de los distintos ámbitos.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy gráfico y con variantes importantes para entender la articulación de los distintos ámbitos.</div>
  
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- Silvina Gabriela Fariña on 26 Nov 12
  
  Agrego: contempla varias formas de articular EVA y PLE. Resulta más gráfico y claro visualmente.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Agrego: contempla varias formas de articular EVA y PLE. Resulta más gráfico y claro visualmente.</div>
  
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- Gisela Celeste on 19 Nov 12
  
  Me gustó mucho el documento colaborativo que armó este grupo. En varios puntos se menciona el rol activo del estudiante, poniendo de maniesto que son ellos responsables del aprendizaje y de cuáles son los objetivos que quieren alcanzar.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me gustó mucho el documento colaborativo que armó este grupo. En varios puntos se menciona el rol activo del estudiante, poniendo de maniesto que son ellos responsables del aprendizaje y de cuáles son los objetivos que quieren alcanzar.</div>
  
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- Romina Hermann on 21 Nov 12
  
  Muy interesante el trabajo creado. Como comente en el trabajo del grupo de la comisión 1, que distintos quedaron los trabajos de las tres comisiones. Cada grupo ha plasmado en su esquema un enfoque diferente sobre el tema. Me parece interesante la inclusión de un trabajo previo, en relación a incluir dentro del programa educativo un espacio para la capacitación. Como comenta Gisela, es de destacar el rol activo del estudiante en el proceso e aprendizaje, adquiriendo capacidades para desarrollar un aprendizaje autónomo, que hoy en día resulta fundamental para el desarrollo profesional y el aprendizaje permanente.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy interesante el trabajo creado. Como comente en el trabajo del grupo de la comisión 1, que distintos quedaron los trabajos de las tres comisiones. Cada grupo ha plasmado en su esquema un enfoque diferente sobre el tema. Me parece interesante la inclusión de un trabajo previo, en relación a incluir dentro del programa educativo un espacio para la capacitación. Como comenta Gisela, es de destacar el rol activo del estudiante en el proceso e aprendizaje, adquiriendo capacidades para desarrollar un aprendizaje autónomo, que hoy en día resulta fundamental para el desarrollo profesional y el aprendizaje permanente.</div>
  
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- daniela mansilla on 21 Nov 12
  
  Me resultó interesante el camino planteado desde EVA hacia PLE. Y pensándolo de ese modo creo es una idea acertada. Que el alumno pueda empaparse del manejo en entornos virtuales, y luego pueda desarrollar su propio PLE. Esto le permitiría asumir la responsabilidad de ir formando su propia construcción del conocimiento, con la guía de los docentes.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me resultó interesante el camino planteado desde EVA hacia PLE. Y pensándolo de ese modo creo es una idea acertada. Que el alumno pueda empaparse del manejo en entornos virtuales, y luego pueda desarrollar su propio PLE. Esto le permitiría asumir la responsabilidad de ir formando su propia construcción del conocimiento, con la guía de los docentes.</div>
  
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- Jimena Jacubovich on 22 Nov 12
  
  ¿Qué les parecen las metáforas que se instalan con las imágenes de la pecera y el mar abierto?
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">¿Qué les parecen las metáforas que se instalan con las imágenes de la pecera y el mar abierto?</div>
  
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- anonymous on 27 Nov 12
  
  Me gustó mucho esa metáfora, la idea de estar restringidos a un ambiente (pecera) o tener acceso a todo un mundo (mar) con la posibilidad de intercambios entre todos los "habitantes". Definitivamente Genial!!!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me gustó mucho esa metáfora, la idea de estar restringidos a un ambiente (pecera) o tener acceso a todo un mundo (mar) con la posibilidad de intercambios entre todos los "habitantes". Definitivamente Genial!!!</div>
  
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Documento Colaborativo EVA y PLE comisión 1 - Google Drive - 5 views

docs.google.com/...edit

shared by daniela mansilla on 18 Nov 12 - No Cached

- Hugo Granchetti on 18 Nov 12
  
  Me resulta interesante y pertinente que hayan asociado los PLE con "actitudes y valores", y con el concepto de "responsabilidad compartida" en el marco de la interacción social.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me resulta interesante y pertinente que hayan asociado los PLE con "actitudes y valores", y con el concepto de "responsabilidad compartida" en el marco de la interacción social.</div>
  
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- Gisela Celeste on 19 Nov 12
  
  En este documento observo como nuevas herramientas utilizadas en este curso (diigo, delicious, pinterest, etc) forman parte de esta red. Aparece el concepto de "aprendizaje en comunidad" que contribuye tanto al desarrollo del PLE como del EVA.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">En este documento observo como nuevas herramientas utilizadas en este curso (diigo, delicious, pinterest, etc) forman parte de esta red. Aparece el concepto de "aprendizaje en comunidad" que contribuye tanto al desarrollo del PLE como del EVA.</div>
  
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- Romina Hermann on 21 Nov 12
  
  Muy interesante el trabajo creado. Que distintos quedaron los trabajos de las tres comisiones. Cada grupo ha plasmado en su esquema un enfoque diferente sobre el tema. En este documento se analizan claramente algunos de los alcances y limitaciones de los EVA y PLE, como así también algunas de las herramientas empleadas en este contexto.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy interesante el trabajo creado. Que distintos quedaron los trabajos de las tres comisiones. Cada grupo ha plasmado en su esquema un enfoque diferente sobre el tema. En este documento se analizan claramente algunos de los alcances y limitaciones de los EVA y PLE, como así también algunas de las herramientas empleadas en este contexto.</div>
  
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- Jimena Jacubovich on 22 Nov 12
  
  Creo que lo más interesante de "espiar" y comentar las producciones de las comisiones es enriquecernos de esas nuevas perspectivas para profundizar nuestra propia reflexión acerca del tema. Sin duda, cada elemento que se encuentra allí aporta. Tal vez incluso encontremos alguna respuesta a las preguntas que figuraba en nuestro propio documento colaborativo!!! ;)
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Creo que lo más interesante de "espiar" y comentar las producciones de las comisiones es enriquecernos de esas nuevas perspectivas para profundizar nuestra propia reflexión acerca del tema. Sin duda, cada elemento que se encuentra allí aporta. Tal vez incluso encontremos alguna respuesta a las preguntas que figuraba en nuestro propio documento colaborativo!!! ;)</div>
  
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- Silvina Gabriela Fariña on 26 Nov 12
  
  No quiero repetir lo ya planteado. Únicamente, en defensa de ¿nuestro antiguo EVA?, por experiencia de cursos con este sistema y por haber participado de un curso de Estrategias de Tutoría en estos entornos, no sé hasta qué punto está limitado el uso de herramientas tecnológicas. Creo que depende de la apertura en la diagramación y de las posibilidades de manejarse con autonomía en el entorno.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">No quiero repetir lo ya planteado. Únicamente, en defensa de ¿nuestro antiguo EVA?, por experiencia de cursos con este sistema y por haber participado de un curso de Estrategias de Tutoría en estos entornos, no sé hasta qué punto está limitado el uso de herramientas tecnológicas. Creo que depende de la apertura en la diagramación y de las posibilidades de manejarse con autonomía en el entorno.</div>
  
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- daniela mansilla on 21 Nov 12
  
  Se señala que el espacio de los PLE son abiertos y flexibles. Ello resulta interesante, y creo que conlleva un compromiso del estudiante, de sus ganas de aprender, de explorar. Y se remarcan muy bien las herramientas con las que cuenta.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Se señala que el espacio de los PLE son abiertos y flexibles. Ello resulta interesante, y creo que conlleva un compromiso del estudiante, de sus ganas de aprender, de explorar. Y se remarcan muy bien las herramientas con las que cuenta.</div>
  
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Docente tradicional vs docente 2.0 | NTICs - 7 views

ntics.me/...nte-tradicional-vs-docente-2-0

shared by Romina Hermann on 15 Nov 12 - No Cached

- Romina Hermann on 21 Nov 12
  
  Es cierto que la mayoría de los docentes son quienes oponen resistencia al uso de las nuevas técnologias en sus tareas docentes. Es interesante desctacar como dice el artículo que ser un docente 2.0 no es solo utilizar tecnología en el aula, el cambio no debe consistir únicamente en cambiar el papel y el lápiz por el ordenador y la impresora, sino en la forma en la que se utilizan las nuevas herramientas". Es fundamental la capacitación de los docentes para poder explotar las herramientas y recursos que brinda la Web 2.0 para enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es cierto que la mayoría de los docentes son quienes oponen resistencia al uso de las nuevas técnologias en sus tareas docentes. Es interesante desctacar como dice el artículo que ser un docente 2.0 no es solo utilizar tecnología en el aula, el cambio no debe consistir únicamente en cambiar el papel y el lápiz por el ordenador y la impresora, sino en la forma en la que se utilizan las nuevas herramientas". Es fundamental la capacitación de los docentes para poder explotar las herramientas y recursos que brinda la Web 2.0 para enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje.</div>
  
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- anonymous on 27 Nov 12
  
  Totalmente de acuerdo Romina!!!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Totalmente de acuerdo Romina!!!</div>
  
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daniela mansilla on 15 Nov 12

Ser un docente 2.0, como lo muestra el dibujo, no es solo utilizar tecnología en el aula. Hoy en día, todavía existe mucha resistencia al cambio por gran parte de los docentes.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Ser un docente 2.0, como lo muestra el dibujo, no es solo utilizar tecnología en el aula. Hoy en día, todavía existe mucha resistencia al cambio por gran parte de los docentes.</div>

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Gisela Celeste on 17 Nov 12

Es cierto hay mucha resistencia al cambio!!!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es cierto hay mucha resistencia al cambio!!!</div>

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Silvina Gabriela Fariña on 19 Nov 12

Sigo sin encontrar el modo de introducir mi stick note. La resistencia de la que hablan no sólo se observa en relación con el uso de la tecnología sino en el aprendizaje de la misma para producir material propio. He intentado que mis compañeros sigan cursos de Citep o se incluyan en mi proyecto de EDMODO y, sin embargo, noto que la resistencia es más fuerte en docentes jóvenes. ¿No es raro?

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Sigo sin encontrar el modo de introducir mi stick note. La resistencia de la que hablan no sólo se observa en relación con el uso de la tecnología sino en el aprendizaje de la misma para producir material propio. He intentado que mis compañeros sigan cursos de Citep o se incluyan en mi proyecto de EDMODO y, sin embargo, noto que la resistencia es más fuerte en docentes jóvenes. ¿No es raro?</div>

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Un ejemplo de PLE (Personal Learning Environment) « Hederahelix | Diigo - 4 views

www.diigo.com/...sonal-learning-environments%2F

shared by Lucas Ruberto on 13 Nov 12 - No Cached

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PLE Vs. VLE.wmv - YouTube - 0 views

www.youtube.com/watch

shared by Susana Vazquez on 01 Nov 12 - No Cached

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Integración del aprendizaje informal mediante entornos personales de aprendiz... - 2 views

es.scribd.com/...-en-una-universidad-presencial

shared by Carolina Lunati on 31 Oct 12 - No Cached

- Carolina Lunati on 31 Oct 12
  
  Creo que esta sección vale la pena! A ver si puedo iluminar satisfactoriamente unas frases?
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Creo que esta sección vale la pena! A ver si puedo iluminar satisfactoriamente unas frases?</div>
  
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- Carolina Lunati on 31 Oct 12
  
  ESTE CUADRO ES MUY RICO!!!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">ESTE CUADRO ES MUY RICO!!!</div>
  
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Susana Vazquez on 01 Nov 12

Hola Carolina, sabés cómo hago para ver en el documento dónde pusiste tus notas? es decir, a que seccion o cuadro te referís?. Gracias.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hola Carolina, sabés cómo hago para ver en el documento dónde pusiste tus notas? es decir, a que seccion o cuadro te referís?. Gracias.</div>

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Carolina Lunati on 01 Nov 12

Hola Susana! Sí, La sección a la que hago referencia es la nro 2 (Motivación), en la página 5 y el cuadro está dentro de la misma sección enn la página 7. Se supone, aunque no li puedo asegurar, que cuando abrís el doc en las partes que te dije deberías ver las sticky notes porque las compartí con el grupo. Si no es así te agradecería que me avises. Ah! Algo que descubrí es que si le pedís que te muestre la Diigo Sidebar, te muestra si hay comentarios, partes resaltadas o sticky en el texto y cuando cliqueas en alguna de ellas te lleva directo a donde esté, por ejemplo la stikcy. Como verás, esto es descubrir en el camino! Jaja Espero haber sido de ayuda y te agradezco por interesarte en mi post =) Saludos! Caro

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hola Susana! Sí, La sección a la que hago referencia es la nro 2 (Motivación), en la página 5 y el cuadro está dentro de la misma sección enn la página 7. Se supone, aunque no li puedo asegurar, que cuando abrís el doc en las partes que te dije deberías ver las sticky notes porque las compartí con el grupo. Si no es así te agradecería que me avises. Ah! Algo que descubrí es que si le pedís que te muestre la Diigo Sidebar, te muestra si hay comentarios, partes resaltadas o sticky en el texto y cuando cliqueas en alguna de ellas te lleva directo a donde esté, por ejemplo la stikcy. Como verás, esto es descubrir en el camino! Jaja Espero haber sido de ayuda y te agradezco por interesarte en mi post =) Saludos! Caro</div>

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Infografía: éxitos y retos en el uso de las redes sociales en las universidad... - 0 views

www.totemguard.com/...-sociales-en-las-universidades

shared by Carolina Lunati on 31 Oct 12 - No Cached

Retos Falta de conocimientos: La página o el grupo de una universidad debe ser gestionado por una persona que conozca el funcionamiento de las redes sociales y sienta pasión por la universidad que representa. Por el contrario, los estudiantes notarán falta de autenticidad e incompetencia. Falta de funcionalidades: Si la página de Facebook, por ejemplo, no incluye aplicaciones con funcionalidades que permitan la conexión uno a uno entre estudiantes o que mejoren la experiencia de aprendizaje, los alumnos dejarán de acudir a ella para interactuar. Puedes encontrar algunas de estas aplicaciones aquí. Falta de mantenimiento: No es suficiente con simplemente rellenar el perfil de una página en Facebook para estar presente en esta red social. Es necesario publicar contenido interesante y con frecuencia y sobre todo interactuar con los estudiantes. De lo contrario, la página quedará desierta en breve. Los alumnos, actuales y potenciales, juzgarán la universidad en base a las experiencias que tengan en los medios sociales.
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Carolina Lunati on 31 Oct 12

Si bien habla del uso de Facebook en las universidades de EEUU, me pareció interesante el detalle que hace acerca de los "RETOS" que se presentan en esto. Espero haya quedado resaltado.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Si bien habla del uso de Facebook en las universidades de EEUU, me pareció interesante el detalle que hace acerca de los "RETOS" que se presentan en esto. Espero haya quedado resaltado.</div>

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Entornos Personales y Sociales de Aprendizaje | Scoop.it - 3 views

www.scoop.it/...ales-y-sociales-de-aprendizaje

shared by Ileana Gutiérrez on 28 Oct 12 - No Cached

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jordi_maPLEa - YouTube - 1 views

www.youtube.com/watch

shared by Ileana Gutiérrez on 28 Oct 12 - No Cached

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La web semántica y la accesibilidad. - 0 views

shared by Nora Lerman on 27 Oct 12 - No Cached

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Conectivismo y Aprendizaje en Red - 5 views

www.youtube.com/watch conectivismo ple aprendizaje red

shared by Jimena Jacubovich on 23 Oct 12 - No Cached

Jimena Jacubovich on 23 Oct 12

Este es un video sobre un evento de IBERTIC a cargo de Diego Leal Fonseca. Es un poco extenso, pero para mirar con tiempo...

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Este es un video sobre un evento de IBERTIC a cargo de Diego Leal Fonseca. Es un poco extenso, pero para mirar con tiempo...</div>

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Carolina Lunati on 24 Oct 12

Hola! Jimena... puede ser que hoy, durante la tarde haya estado caida la página del campus del citep? No pude entrar en toda la tarde!!!!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hola! Jimena... puede ser que hoy, durante la tarde haya estado caida la página del campus del citep? No pude entrar en toda la tarde!!!!</div>

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Jimena Jacubovich on 24 Oct 12

Carolina! Efectivamente el campus funcionó de modo intermitente por problemas de red en la Universidad. Esperamos que pronto se solucione :)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Carolina! Efectivamente el campus funcionó de modo intermitente por problemas de red en la Universidad. Esperamos que pronto se solucione :)</div>

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Primera exploración - 2 views

started by Jimena Jacubovich on 23 Oct 12 no follow-up yet

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Castillos de Pincheira - Malargüe - Mendoza - Argentina - 0 views

www.pincheira.com.ar citep_ple12

shared by Carolina Lunati on 23 Oct 12 - No Cached

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Carolina Lunati on 23 Oct 12

Estoy probando de postear algo... les pido em comenten si es que ven el post! Gracias!!!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Estoy probando de postear algo... les pido em comenten si es que ven el post! Gracias!!!</div>

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Cynthia Monaco on 23 Oct 12

Bien! Veo el post. Buen intento!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Bien! Veo el post. Buen intento!</div>

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Carolina Lunati on 24 Oct 12

Gracias Cynthia!!! Ya en la semana y con un poco más de tiempo, iré agregando en pinterest algo más sobre este lugar tan bello y muchos otros... Porque creo que vale la pena compartirlo!! Saludos!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Gracias Cynthia!!! Ya en la semana y con un poco más de tiempo, iré agregando en pinterest algo más sobre este lugar tan bello y muchos otros... Porque creo que vale la pena compartirlo!! Saludos!</div>

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Research & evaluation of online systems for teaching & learning - 3 views

ausweb.scu.edu.au/...paper.html citep_ple12

shared by Alfredo Gallego on 22 Oct 12 - No Cached

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Piecemeal adoption of methods of online educational delivery can duplicate effort and waste an institution’s resources. Early enthusiasm for online delivery of courses soon fades without strategic initiatives on the institution's part.
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Alfredo Gallego on 22 Oct 12

Curso PLE

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Curso PLE</div>

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Alfredo Gallego on 22 Oct 12

Tanto el trabajo como lo resaltado es una prueba, espero agregar algo original más adelante

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tanto el trabajo como lo resaltado es una prueba, espero agregar algo original más adelante</div>

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tortiya sakamoko on 22 Oct 12

recien hice un comentario pero salio "privado" y no lo puedo editar. a ver como sale ese. Gracias Alfredo!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">recien hice un comentario pero salio "privado" y no lo puedo editar. a ver como sale ese. Gracias Alfredo!</div>

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Carolina Lunati on 23 Oct 12

A ver si ahora puedo comentar? Porque no me deja.... =(

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">A ver si ahora puedo comentar? Porque no me deja.... =(</div>

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Carolina Lunati on 23 Oct 12

Parece que sí!!! Ven mi comentario no? El de Tortiya se ve re bien! Jajaja

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Parece que sí!!! Ven mi comentario no? El de Tortiya se ve re bien! Jajaja</div>

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PLE: Módulo 1 - 4 views

campuscitep.rec.uba.ar/...view.php ple

shared by tortiya sakamoko on 20 Oct 12 - No Cached

Perspectivas Tecnológicas:Educación Superior en Iberoamérica 2012-... - 4 views

www.slideshare.net/...perior-en-iberoamrica-20122017 educación superior TIC

shared by tortiya sakamoko on 20 Oct 12 - No Cached

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Flujo de información en un Entorno Personal de Aprendizaje [PLE] - YouTube - 16 views

www.youtube.com/watch

shared by Carolina Lunati on 28 Oct 12 - Cached

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- Jimena Jacubovich on 30 Oct 12
  
  primer sticky note, probando...
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">primer sticky note, probando...</div>
  
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- Carolina Lunati on 30 Oct 12
  
  También probando... espero que satisfactoriamente!!! =)
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">También probando... espero que satisfactoriamente!!! =)</div>
  
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- Carolina Lunati on 30 Oct 12
  
  Sí! Satisfactoriamente!!! Que bueno está estooooo
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Sí! Satisfactoriamente!!! Que bueno está estooooo</div>
  
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- veronica maier on 05 Nov 12
  
  Hola estoy un poco retrasada con los temas, espero ponerme al día en breve... indagando por aca
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hola estoy un poco retrasada con los temas, espero ponerme al día en breve... indagando por aca</div>
  
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- Silvina Gabriela Fariña on 19 Nov 12
  
  Bueno, el esquema me parece interesante. No domino todavía lo de stick notes; las que pude incluir fueron en casos como estos, en los que ingreso en stick notes creadas por otros. Sigo investigando.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Bueno, el esquema me parece interesante. No domino todavía lo de stick notes; las que pude incluir fueron en casos como estos, en los que ingreso en stick notes creadas por otros. Sigo investigando.</div>
  
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- Tomás Poklépovich on 30 Oct 12
  
  Muy bueno esto de no tener que volver a la pagina de diigo para comunicarse con los compañeros del grupo.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy bueno esto de no tener que volver a la pagina de diigo para comunicarse con los compañeros del grupo.</div>
  
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- Carolina Lunati on 31 Oct 12
  
  A ver Tomás... Ayuda por favor! Cómo hiciste para agregar to propia Sticky Note? No encuentro la manera de que aparezca!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">A ver Tomás... Ayuda por favor! Cómo hiciste para agregar to propia Sticky Note? No encuentro la manera de que aparezca!</div>
  
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- Carolina Lunati on 31 Oct 12
  
  Listo! Ya lo logré!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Listo! Ya lo logré!</div>
  
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- Tomás Poklépovich on 31 Oct 12
  
  Me costo encontrar el lugar, pero entra al link "Flujo de informacion en un entorno....", una vez en ese link (youtube) haces click en el boton de diigo que esta en el navegador, ahi se despliega una barra de herramientas que dice highligh, bookmark, sticky note y share. Si tocas ahi sticky note te abre una nueva. Esta muy bueno espero haber ayudado, cualquier cosa preguntame de nuevo y veo como te puedo guiar mejor. exitos!!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me costo encontrar el lugar, pero entra al link "Flujo de informacion en un entorno....", una vez en ese link (youtube) haces click en el boton de diigo que esta en el navegador, ahi se despliega una barra de herramientas que dice highligh, bookmark, sticky note y share. Si tocas ahi sticky note te abre una nueva. Esta muy bueno espero haber ayudado, cualquier cosa preguntame de nuevo y veo como te puedo guiar mejor. exitos!!</div>
  
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- Tomás Poklépovich on 31 Oct 12
  
  Buenisimo, fue justo que te estaba escribiendo. jaja
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Buenisimo, fue justo que te estaba escribiendo. jaja</div>
  
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- Hugo Granchetti on 04 Nov 12
  
  Interesante esto de las Sticky Notes!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Interesante esto de las Sticky Notes!</div>
  
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- Carolina Lunati on 31 Oct 12
  
  Ahora sí! Buenísimo... Lo que me pregunto es.. lo podré hacer con otra página? Voy a probar!!!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Ahora sí! Buenísimo... Lo que me pregunto es.. lo podré hacer con otra página? Voy a probar!!!</div>
  
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- Jimena Jacubovich on 02 Nov 12
  
  Y Carolina? Pudiste hacer nuevos comentarios de notas en otras páginas? En cuáles sí y en cuáles no?
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Y Carolina? Pudiste hacer nuevos comentarios de notas en otras páginas? En cuáles sí y en cuáles no?</div>
  
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- Carolina Lunati on 02 Nov 12
  
  Sí! Buenísimo!!! No sólo puede acá sino también en otras que compartí yo! Estoy chocha con esto!!!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Sí! Buenísimo!!! No sólo puede acá sino también en otras que compartí yo! Estoy chocha con esto!!!</div>
  
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Victoria Vitali on 28 Oct 12

PLE video

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">PLE video</div>

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Carolina Lunati on 29 Oct 12

Victoria... me encantó! super simple y claro!!! Gracias por compartir esto!

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Gisela Celeste on 17 Nov 12

Me encantó el video!!!! es muy sencillo pero sumamente claro!!!!

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