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El trabajo en las distintas materias de Educación Primaria y su integración curricular puede beneficiarse del desarrollo de proyectos y tareas de aprendizaje. Aquí tienes algunos ejemplos de buenas prácticas.

Este proyecto colaborativo en el que ya se han embarcado casi una treintena de docentes de diferentes áreas, niveles y centros educativos con su alumnado, comienza a surcar los océanos a comienzos de 2013, provisto de buenas comunicaciones, con las TIC como equipaje, en un viaje entre América y Europa que aúna la memoria, la cultura, la historia, la sociedad, la literatura, y que lleva a aprendices y docentes a un crucero en el que se analizan problemas, se plantean preguntas sobre literatura, arte, cine, memoria cultural e histórica; se formulan tareas y formas de colaborar; en el que fluyen ideas y se crean escenarios digitales; en el que se tejen redes sociales para el aprendizaje.

"En palabras de su excelente coordinadora, Lourdes Giraldo, intenta estimular y formar jóvenes escritores digitales utilizando el Libro Virtual, OurScrapBook, desde Infantil, como herramienta para fomentar la lectura y la escritura con el ordenador y publicando sus creaciones en la red."

Esta combinación de abreviaturas y siglas corresponde a una experiencia de aula llevada a cabo con un grupo de profesores en un curso de Perfeccionamiento en Competencias Lingüísticas, PCL, en idioma inglés, utilizando la herramienta Wix y diseñando códigos QR.

Map Tales es una sencilla herramienta con la que crear historias, cuentos, viajes, itinerarios, crónicas, etc., basados en puntos en un mapa; no necesita registro alguno, las historias se crean directamente en línea y los resultados pueden compartirse mediante la URL que nos proporciona la herramienta al final o también incrustarse en nuestros propios espacios usando el código embed a nuestra disposición.

Bajo este título el colegio San Gregorio de Aguilar de Campoo, está realizando un proyecto Comenius que comenzó el pasado curso y terminará en Junio de 2013.

Hace algún tiempo referenciábamos en este espacio la aplicación Aurasma y sus posibilidades de uso en el aula. Siguiendo con esta línea del uso educativo de esta app para lenguas extranjeras, comparto hoy una mini-experiencia llevada a cabo con alumnado de inglés. La actividad básicamente consiste en crear, en el blog de aula, una entrada en la que se propone una pregunta más o menos abierta, como si de una adivinanza se tratara, un misterio, que por medio de comentarios, los alumnos deben intentar resolver durante unos días; en este caso, la propuesta se abrió un miércoles por la noche, y se resolvió un lunes por la mañana, de modo que tenían cuatro días aproximadamente para intentar acertar. Pero, ¿dónde encaja Aurasma y la Realidad Aumentada en todo esto? Aurasma fue la app seleccionada para plantear el misterio, y el misterio se escondió tras la bandera británica The Union Jack.

LuARca es una experiencia de aula llevada a cabo con un grupo de profesores de nivel C1, dentro de un curso para el perfeccionamiento de la competencia lingüística en idioma inglés impartido en la Escuela Oficial de Idiomas de Luarca y destinado a profesorado que imparte o va a impartir áreas, materias o módulos no lingüísticos en inglés en los centros sostenidos con fondos públicos del Principado de Asturias.

Un proyecto eTwinning basado en la película Arrugas, o Wrinkles.

Podemos afirmar, sin temor a equivocarnos, que este ha sido el año de Silvia González Goñi profesora de Lengua y Literatura en el IES Sierra de Leyre. Ello es así por haber sido merecedora de diversos premios, entre ellos el Premio Internacional Educared 2011 y el Sello de Buenas Prácticas Lectoras 2.0 concedido por el Ministerio de Educación por el proyecto Poesía eres tú. De todo ello y mucho más nos hablan Silvia y sus alumnos en el vídeo que para la Red BP 2.0 en exclusiva han grabado.

"Cuida tu imagen on line es una nueva iniciativa de Pantallas amigas. Se trata de un recurso educativo en línea sobre cuestiones relativas al manejo en Internet y con la telefonía celular de la imagen y la privacidad por parte de niños, niñas y adolescentes. "

Aprendizaje compartido, a través de tareas competenciales con Woices"

Esta va a ser la primera tarea 2.0 del curso para los alumnos de 4º y para todos los valientes de 1º que se animen. Para comenzar sin demasiadas complicaciones vamos a crear una miniweb con la herramienta "Pencamp" en la cual no es necesario registrarse.