Aprender lengua

Se trata de un documento de leer.es destinado a los estudiantes. Está escrito por Daniel Cassany, y en él se explican de manera breve cuáles son las diez claves para saber interpretar un texto. Muy relacionado con su libro "Tras las líneas".

En este artículo de Jesús Alonso Tapia se analiza en detalle el proceso de comprensión lectora. También habla del papel de la motivación en éste y de los aspectos a tener en cuenta a la hora de enseñar la lectura de cualquier tipo de texto. NOTA: Desde aquí no permite acceder al documento. En cambio, entrando al enlace a través de Google no da problemas. Disculpad.

Artículo de Cassany acerca de la importancia de la comprensión lectora.

Sección del blog de educación de la editorial SM dedicada a la lectura y la literatura. Presenta artículos muy interesantes y que tratan temas de lo más variado: desde estrategias para mejorar la comprensión lectora hasta cómo preparar un encuentro con un autor.

Web con gran cantidad de actividades para trabajar la escritura creativa con los alumnos.

Este es el link de un programa educativo dirigido a toda la comunidad educativa para fomentar la lectura, la creación textual y el respeto a los derechos de autor. El programa contiene recursos que ayudan, tanto al docente como al alumno, a realizar un trabajo de investigación y dispone de hojas de trabajo para todas sus fases. (alumnos entre 12 y 18 años)

Web con gran cantidad de información sobre ELE. Especialmente interesante el apartado de materiales didácticos, con actividades para trabajar la gramática y la literatura, entre otros aspectos.

El proyecto Escribir en la escuela, adelantado por la Subdirección de Lectura y Escritura del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina, el Caribe, España y Portugal, CERLALC, tiene como propósito orientar a los gobiernos en la formulación y ejecución de políticas y programas que apoyen a la escuela en su reto de formar usuarios plenos de la lengua escrita.

La Página del Idioma Español, inaugurada el 23 de abril de 1996 en el dominio web www.iis.com.br, es la revista digital pionera en la promoción del idioma español en Internet y en la búsqueda de nuevos espacios para nuestra lengua en la red mundial. Sostenida por la organización no gubernamental Asociación Cultural Antonio de Nebrija, mantiene el Foro Cervantes de discusiones sobre el idioma español y el boletín de semántica y etimología «La palabra del día». Cuenta con colaboradores en América Latina, España, Francia y Estados Unidos, quienes contribuyen periódicamente con sus artículos sobre normativa, lenguajes profesionales, traducción, enseñanza de español, prensa y radio en castellano que alimentan un banco de datos en el que ya se acumula un trabajo de siete años en la Red.

Artículos Comprensión Lectora Estudios sobre comprensión lectora, tesis doctorales y artículos científicos sobre la materia. Todos los derechos sobre la propiedad intelectual de los trabajos aquí reseñados, que se encuentran disponibles para su libre descarga en la red, pertenecen exclusivamente a sus autores.

Interesante página web con numerosos recursos para profesores de español.

Os dejo para que miréis este documento en PDF en el que se dan consejos para que los alumnos realicen un buen texto expositivo, un buen resumen...en definitiva, para que los alumnos aprendan cómo se escribe. He colgado este documento porque, cuando lo busqué, me recordó mucho al manual escrito por Mª Teresa Serafini: Cómo se escribe.

Os presente un página interesante en la que se presentan numerosos ejercicios de gramática y se explican las diferentes categorías de palabras de una forma muy ordenada y sencilla.

Este blog es muy interesante puesto que está creado por una profesora de lengua y literatura de educación secundaria. Plantea recursos, ejercicios y demás materiales para la enseñanza de morfología, sintaxis, léxico y demás.

Es una web creada por un profesor de primaria de Sevilla dedicada únicamente a la ortografía, con sus normas y ejercicios, además de recursos para el profesor. Muy interesante

Es un plan que nace a raíz de la una evaluación llevada a cabo en el año 2006/07. Vistos los resultados, el plan intenta desarrollar la competencia lingüística a fin de mejorar el desarrollo personal y la adquisición de nuevos aprendizajes.

Es un libro del Gobierno de Navarra que intenta fomentar la expresión escrita a través del currículo de secundaria en todas las materias, ya no sólo la de lengua y literatura castellana.

A continuación, os presento un blog del que se pueden extraer numerosos modelos para que los alumnos aprendan los diferentes tipos de textos. Quizás algunas veces los esquemas presentados son muy simples, pero pueden ser útiles. Por otro lado, también aparecen actividades de lectura y otros ámbitos.

La página que os presento es una interesante propuesta para extraer ejercicios y actividades divertidas tanto de lengua como de literatura.

Tras una crítica al tradicional uso del dictado en las clases de lengua, Cassany explora en este artículo las múltiples posibilidades de este ejercicio lingüístico. Así pues, presenta once maneras diferentes de implementar el dictado en el aula desde una perspectiva más comunicativa.