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Héctor Eduardo Robledo

TICs y Formación - 0 views

ticsyformacion.com

TIC educacion aprendizaje infografía formación

shared by Héctor Eduardo Robledo on 17 May 12 - No Cached
  • Héctor Eduardo Robledo on 17 May 12
     
    Estupendo blog acerca de comunicar, enseñar, aprender, pensar con tecnologías, con "infografías"
Héctor Eduardo Robledo

Los docentes y las TICs - 1 views

docentesytic.wordpress.com

educacion TIC aprendizaje tecnología docentes

shared by Héctor Eduardo Robledo on 17 May 12 - No Cached
  • Héctor Eduardo Robledo on 17 May 12
     
    Interesante blog sobre recursos y experiencias con TICs de los docentes.
  • Liliana García on 23 May 12
     
    Si, esta entrada en particular sobre las características de una red eficaz me pareció interesante, pensando en promover redes (de alumnos, docentes) http://docentesytic.wordpress.com/2012/05/22/caractersticas-de-una-red-de-colaboracin-docente-eficaz/
Sara Ramirez

A Review of "SymbalooEDU, the Personal Learning Environment Platform" | ELTWorldOnline.com - 0 views

blog.nus.edu.sg/...-learning-environment-platform

aprendizaje PLE learning

shared by Sara Ramirez on 17 May 12 - No Cached
  • Sara Ramirez on 17 May 12
     
    Introduction Created in 2010, SymbalooEDU is an educational version of the original Symbaloo application founded in Holland in March 2007. It is a software application that enables learners to organize, integrate and share online content in one setting or Personal Learning Environment (PLE).
Lorelí Padilla

El caparazón » Gaia y tecnología, la cara más trascendente de las tecnologías para el empoderamiento y la partcipación - 2 views

www.dreig.eu/...ecologia-tep

tecnología sociedad democracia redes sociales medio ambiente sostenibilidad blog Dolors Reig gaia

shared by Lorelí Padilla on 21 May 12 - No Cached
Sara Ramirez liked it
  • Hemos estado premiando a los que inventaban tecnologías para el control, el triunfo sobre la naturaleza… y eso no es sostenible.  Vivimos en un sistema complejo en el que todo está interrelacionado y es interdependiente y en el que todo lo que diseñamos impacta un sistema mayor.
  • aprendamos de la naturaleza, nos integremos con ella y usemos la ciencia y la tecnología para traer la naturaleza a nuestras vidas y hacer que los seres humanos y nuestros artefactos no solo tengan cero impacto sino un impacto positivo
  • los lingüistas hablan de que el 50 al 90% de los lenguajes del mundo desaparecerán antes del fin de este siglo
  • ...3 more annotations...
  • constituyen un elemento clave del empoderamiento colectivo
  • Son, de hecho, elemento esencial de la sociedad aumentada al que dedicamos amplio espacio en Socionomía.
  • En los últimos veinte años hemos sido testigos de una gran revolución tecnológica. Internet ha hecho posible que la humanidad se comunique a gran escala de forma distribuida, algo que nos está permitiendo modificar nuestras prácticas, valores y formas organizativas y que llega a poner en tela de juicio la arquitectura institucional actual. Esta revolución tecnológica supone un empoderamiento del individuo y de la sociedad. Ambos ámbitos, el individual y el de los colectivos en red -desde grupos sociales a empresas- están siendo fuentes de respuestas innovadoras a retos sociales haciendo uso de Internet.
  • Lorelí Padilla on 21 May 12
     
    Muy interesante... A propósito de los movimientos juveniles en el mundo, de la protesta por un mundo mejor y el papel de las TICs y redes.
Francisco Morfin

ICTlogy » ICT4D Blog » Personal Learning Environments and the revolution of Vygotsky's Zone of Proximal Development - 3 views

ictlogy.net/s-zone-of-proximal-development

ple EPA vygotsky elearning ZPD

shared by Francisco Morfin on 05 Sep 12 - No Cached
  • The role of a Personal Learning Environment may be not only that of a tool to provide access to ‘More Knowledgeable Others’ but as part of a system to allow learners to link learning to performance in practice, though work processes. And taking a wider view of artefacts as including information or knowledge accessed through a PLE, reflection on action or performance may in turn generate new artefacts for others to use within a ZPD
  • I believe that it is likely that we see a decreasing need of instructors as more knowledgeable others in order to learn something, but an increasing need of instructors as more knowledgeable others in order to learn how to learn something
Héctor Eduardo Robledo

Ética y política de las tecnologías de la información - 4 views

saberesgtics.wordpress.com

ética política educación tecnología aprendizaje iteso cfh

shared by Héctor Eduardo Robledo on 05 Jun 12 - No Cached
  • Héctor Eduardo Robledo on 05 Jun 12
     
    Aquí el estreno del blog que estaremos haciendo desde el Centro de Formación Humana del ITESO, a propósito de nuestra reflexión acerca de las TICs y su sentido en la formación universitaria.
Nicola Massarelli

Chapter Four: Paying Attention to the Chocolate-Covered Broccoli: How Video Games Can Change the Ways You Understand Teaching - 0 views

www.hastac.org/...ion-chocolate-covered-broccoli

shared by Nicola Massarelli on 23 Feb 14 - No Cached
  • Nicola Massarelli on 23 Feb 14
     
    Paying Attention to the Chocolate-Covered Broccoli: How Video Games Can Change the Ways You Understand Teaching, Learning, and Knowledge Cristiane Sommer Damasceno Chocolate-Covered Broccoli - (Cristiane Sommer Damasceno, 2013) The rhetorician Richard A. Lanham defines attention as the "action that turns raw data into something humans can use" (qtd.
Nicola Massarelli

Gaming the System: Things I Learned by Asking Lit Majors to Design Their Own Digital Games - 0 views

gamertrouble.wordpress.com/...design-their-own-digital-games

educación aprendizaje Tecnologia Learning

shared by Nicola Massarelli on 01 Mar 14 - No Cached
  • Nicola Massarelli on 01 Mar 14
     
    I'm breaking my summer blogging hiatus by reflecting on the class I taught during Spring quarter. It was mentally and emotionally overwhelming in a lot of ways and has taken some time to process, but I'd like to present the more organized thoughts I've had about the class here.
Francisco Morfin

The Landing: Connectivism: a learning theory or a theory of how to learn? - 1 views

landing.athabascau.ca/...ry-or-a-theory-of-how-to-learn

Dron connectivism Downes learning theory conectivismo

shared by Francisco Morfin on 30 Apr 14 - No Cached
  • Francisco Morfin on 30 Apr 14
     
    Habla del conectivismo (con c minúscula) no como una teoría del aprendizaje sino de una teoría sobre cómo aprender. Muy interesante perspectiva en tanto que hablar sobre cómo parender en la era de la información ea crucial.
CAROLINA LONA FLORES

Los claroscuros de ser emprendedor en América Latina. - Ideas que cuentan - 0 views

blogs.iadb.org/...-emprendedor-en-america-latina

emprendedor américa latina

shared by CAROLINA LONA FLORES on 27 Feb 15 - No Cached
  • CAROLINA LONA FLORES on 27 Feb 15
     
    Análisis del emprendedurismo como instrumento de movilidad social.
Nicola Massarelli

5 Tools to Help Students Learn How to Learn - 1 views

blogs.kqed.org/...lp-students-learn-how-to-learn

shared by Nicola Massarelli on 01 Mar 14 - No Cached
  • Nicola Massarelli on 01 Mar 14
     
    Helping students learn how to learn: That's what most educators strive for, and that's the goal of inquiry learning. That skill transfers to other academic subject areas and even to the workplace where employers have consistently said that they want creative, innovative and adaptive thinkers.
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