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Globule et télescope » Traquer le copier-coller à l'école ou apprendre l'art ... - 2 views

blog.slate.fr/...ou-apprendre-lart-de-lutiliser copié collé école apprendre
shared by Patrick Flouriot on 08 Feb 12 - No Cached
  • L’éducation nationale devrait sans doute plutôt se pencher sur le cas des élèves qui ne pratiquent pas le copier-coller pour faire leurs devoirs
  • Il se trouve en effet que cette pratique est à la base de l’utilisation du web. Et elle ne fait d’ailleurs que transposer la méthode reine de l’université qui consiste, pour écrire une thèse, à s’appuyer, souvent à 99%, sur ce qui a déjà été écrit.
  • Patrick Flouriot on 08 Feb 12
     
    Le copier-coller, pourchassé à l'école, encensé à l'université
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INF 6107 - Le Web social - Folksonomie et filtrage collaboratif - 2.1 Présent... - 2 views

benhur.teluq.uquebec.ca/...spip.php enseignement formation web elearning tools outils tice pédagogie
shared by DAvid cordina (w2YDAvid) on 12 Nov 09 - Cached
  • DAvid cordina (w2YDAvid) on 12 Nov 09
     
    Cours sur le web 2.0 Modules et tâches
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BLOGS / Podcasting - 2 views

flenet.rediris.es/...actiblog2.html education fle podcasting
shared by Mohammed GHERAÏSSA on 10 May 11 - No Cached
  • Mohammed GHERAÏSSA on 10 May 11
     
    En classe de français: Modalités d'application du podcasting pour l'apprentissage des Langues
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calibre - E-book management - 2 views

calibre-ebook.com software opensource book reading freeware free tool
shared by Vahid Masrour on 13 Dec 10 - Cached
  • Vahid Masrour on 13 Dec 10
     
    allows to change the format of almost any e-book to another.
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Hadopi : les adresses IP des pirates piratées ? - 2 views

www.touslesclics.com/...opi-adresses-ip-piratees%c2%a0 Hadopi IP
shared by Mohammed GHERAÏSSA on 19 May 11 - No Cached
  • Mohammed GHERAÏSSA on 19 May 11
     
    "c'est Noël avant l'heure"
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Viviane Serfaty (Université de Paris-Est Marne-la-Vallée) : - 2 views

www.journaldunet.com/...-est-une-tendance-lourde.shtml virtuel reel hybridation public prive
shared by DAvid cordina (w2YDAvid) on 09 Jan 10 - Cached
  • DAvid cordina (w2YDAvid) on 09 Jan 10
     
    Avec le développement de l'Internet mobile, les réseaux sociaux vont prendre une place de plus en plus grande. La spécialiste des usages personnels du Web entrevoit la redéfinition de la limite entre public et privé.
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L'année des tablettes… ou des smartphones ? | Veille et Analyse TICE - 2 views

www.brunodevauchelle.com/...885 RevuePresse histoire éducation MédiaTICE smartphone tablettes iPad
shared by Lyonel Kaufmann on 27 Sep 11 - No Cached
  • Lyonel Kaufmann on 27 Sep 11
     
    Si l'on suit l'actualité des TIC, force est de constater que le développement rapide et mouvementé du marché des tablettes et des smartphones ne laissera pas longtemps le monde scolaire et universitaire indifférent.
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Le potentiel éducatif du jeu numérique/en réalité augmentée - 2 views

www.elearning-africa.com/...news205_french.php education arg alternate reality game collaboration internet web2.0
shared by Nicolas Casel on 20 Oct 09 - Cached
  • Nicolas Casel on 20 Oct 09
     
    Recevoir des SMS énigmatiques, chercher de temps à autre des indices sur un site Internet, remonter une piste menant à un livre particulier dans une bibliothèque... tout cela peut arriver à des gens qui jouent ensemble à ce qu'on appelle un jeu en réalité alternée. Ce type de jeu collaboratif, relativement récent, combine différents supports et expériences réelles. Alors que les jeux en réalité alternée fascinent de plus en plus de joueurs partout dans le monde, les éducateurs essaient également de mieux connaître leur l'impact pédagogique. Steven Vosloo, enseignant en communication et en compétences analytiques (Communication and Analytical Skills) à la Shuttleworth Foundation, en Afrique du Sud, se prépare actuellement à y lancer un projet de jeu en réalité alternée s'adressant aux adolescents de douze à quatorze ans.
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il faut sauver la sérendipité ! - 2 views

www.rslnmag.fr/...il-faut-sauver-la-serendipite_ sérendipité personnalisation danger
shared by peir ric on 22 Oct 11 - No Cached
  • Le problème fondamental pour Miriam Meckel est que ces algorithmes sont « pour toujours coincés dans le passé, parce qu'ils basent leurs calculs sur des actions passées » : ils ne laissent alors aucune place à la nouveauté ou à la découverte.
  • Parmi ses principales conclusions : cette sur-personnalisation supprimerait les intérêts communs entre les individus et donc les éloignerait encore plus, faute de centres d’intérêt communs.
  • À plus long terme, cette disparition limiterait la personnalité et les goûts des internautes, en les enfermant peu à peu dans des cases prédéfinies et pré-pensées.
  • ...3 more annotations...
  • Elle prend pour un exemple un fan de théâtre : il va recevoir ou se voir proposer de plus en plus de contenus liés au théâtre qui viendront occulter les autres. Jusqu’au point où il « n’aura plus la chance de trouver d’autres informations – [il] ne saura même plus qu’elles existent ».
  • nous serions, selon elle, incapables d'apprendre sans sérendipité, l'apprentissage se faisant par la rencontre avec l'inconnu ou l'imprévu qui nous ouvre de nouvelles perspectives :
  • Construire un discours public pour avoir un débat de fond sur la question, Promouvoir le doute et l’incertitude pour stimuler la réflexion et l’ouverture et S’appuyer sur les « journalistes humains » pour contrebalancer ce phénomène des contenus automatisés.
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affordance.info: Le prof de la génération mutante. - 2 views

affordance.typepad.com/...le-prof-numerique.html enseignant numérique
shared by peir ric on 31 Oct 11 - No Cached
  • "un bon cours est un cours qui n'a pas de fin"
  • un bon cours est un cours que vous n'avez pas fait mais que vous avez piqué à d'autres meilleurs que vous"
  • "Un bon cours est un cours dont on reparlera un jour au bistrot."
  • peir ric on 31 Oct 11
     
    Qu'est-ce qu'un bon enseignant à l'ère du numérique ? Un enseignant qui design les connaissnces à transmettre et qui, en présence, joue un rôle qui vise à montrer un monde au delà des étagères
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