Chaque contexte active donc spontanément certaines propositions d'actions et l'attention suit: de nombreuses expériences montrent que ce que nous percevons du monde qui nous entoure dépend à chaque moment de ce que nous avons à y faire.
Y a-t-il de nouvelles pédagogies avec les TIC ? - 8 views
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Trois questions ont ponctué quelques échanges récents (parfois vifs) avec des groupes d'enseignants qui travaillent sur « l'intégration des TIC » dans l'enseignement au sein de leur établissement scolaire : 1 - Peut-on encore parler dans le domaine des TIC en éducation, « d'intégration », ne faut-il pas préférer le terme beaucoup plus simple de « présence » ? 2 - Les TIC sont elles à la source de nouvelles pédagogies ? 3 - Est-ce que ces TIC ne sont qu'un outil ?
FlockDraw - Outil en ligne de collaboration multi-utilisateurs - 7 views
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Outil en ligne gratuit de dessin. Permet de dessiner à plusieurs, ou bien fait office de tableau blanc collaboratif en temps réel
Free Stock Music for Educational Use - 8 views
Une expérimentation pédagogique avec Twitter - TIC et éducation au Canada : l... - 6 views
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expérimentation pédagogique avec Twitter Laurence Juin, une enseignante de lettres, histoire-géographie et ECJS, expérimente depuis la rentrée scolaire 2009 l'utilisation de Twitter avec une classe de terminale Bac Pro en commerce. Sur son blog, elle explique la genèse et le déroulement de cette expérimentation qui a suscité beaucoup de curiosité et d'enthousiasme dans son lycée.
[[ WikiDébrouillards ]] Accueil - 6 views
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Le wikipédia des expériences scientifiques pour enfants
Gram-O-L'eau : jeu pour apprendre la grammaire - 4 views
Top 100 Tools for Learning 2009 - 1 views
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most are free, so why not try them at least?
Le Figaro - Santé : Les smartphones modifient le fonctionnement du cerveau - 5 views
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Mais l'attention s'y perd; elle ne sait plus quoi privilégier. Le cerveau doit donc «apprendre» à définir une hiérarchie dans ses priorités, auparavant imposée par le contexte unique dans lequel nous nous trouvions à chaque moment.
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Cet effet de sélection conduit à un appauvrissement de notre expérience sensorielle, pour la concentrer sur ce qui nous semble pertinent a priori: le texte que je suis en train de lire.
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L'évolution du métier d'enseignant : rôle et place des TICE - 5 views
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Daniel Peraya Université Vivaldi, Université Charles-de-Gaulle - Lille 3 Domaine universitaire du « Pont de bois » http://tecfa.unige.ch/tecfa-people/peraya.html
La conjugaison.fr - 5 views
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Plus de 9.000 verbes français conjugués.
Correction d'une copie d'élève via Google Docs - 5 views
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Vous souhaitez corriger un texte produit par un élève au format numérique ?
30 usages des médias sociaux en formation - 7 views
MindShift | How we will learn - 7 views
Programme de développement des compétences informationnelles - 5 views
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L'apprentissage des compétences informationnelles est un processus de recherche, qui passe par différentes étapes : préparer sa recherche, repérer l'information, obtenir les documents, analyser la documentation, rédiger son travail.
10 Open Education Resources You May Not Know About (But Should) - 7 views
La lecture numérique au regard des technologies de l'attention et des science... - 5 views
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Notre attention procède d’ une forme d’économie (i.e. administration des ressources): en agissant comme un filtre intercesseur vers les éléments mémoriels à mobiliser, elle vise à nous protéger de la surcharge cognitive.
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Il s’agit donc de prendre en compte les mécanismes de la mémoire pour comprendre les mécanismes de mobilisation de l’attention.
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La mémoire a trois types d’activités: l’encodage, le stockage, le rappel des éléments mémorisés. Ces rappels peuvent se faire au niveau sémantique, syntaxique ou phonotique.
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