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Miguel Barrera

Eduteka - Aprendizaje por Proyectos - 28 views

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    Información sobre el AbP
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    Explica de forma sencilla las ventajas de los proyectos de trabajo y como surgieron
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    Un artículo muy interesante sobre el aprendizaje en proyectos, muy completo que justifica el uso de esta metodología y da laguna pauta.
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    pág de abp
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    Comparto este enlace porque me parece muy interesante, lo es ya la frase de inicio "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino.
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    Aprendizaje por proyectos EDUTEKA
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    APRENDIZAJE POR PROYECTOS
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    Para conocer que es el Aprendizaje basado en Proyectos, y cuales son sus ventajas en la enseñanza
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    "Dígame y olvido, muéstreme y recuerdo, involúcreme y comprendo" Proverbio chino
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    Documento que me llamó la atención al inicio del curso
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Artículo que trata bastantes aspectos a tener en cuenta a la hora de trabajar por proyectos
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    Amplia información sobre el Aprendizaje basado en proyectos
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    Amplia información sobre el Aprendizaje basado en proyectos
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    ¿Qué es el aprendizaje por proyectos?
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    Este documento ofrece una introducción a la enseñanza por proyectos. Explica las razones, basadas en investigaciones, para utilizar este enfoque y perfila de qué manera puede este incrementar el compromiso de los estudiantes y su retención de conocimiento. Ofrece pautas para planear e implementar proyectos e incluye una lista de verificación de aspectos importantes que se deben tener en cuenta al desarrollar proyectos adecuados. Se atienden además algunas consideraciones para llevar a cabo la evaluación y se discuten problemas potenciales y formas de evitarlos.
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    Estupenda explicación y pautas para arrancar nuestro proyecto
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    Amplio texto explicativo sobre el aprendizaje basado en proyectos
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Teoría sobre el ABP
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    Enlace muy interesante porque te introduce en el ABP
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    Web que da explicaciones interesantes sobre el trabajo en proyectos.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    APRENDIZAJE POR PROYECTOS NorthWest Regional Educational Laboratory "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. INTRODUCCIÓN Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
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    Artículo para justificar la necesidad de incluir en el curriculum un AbP
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    Artículo explicativo de ABP
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    APRENDIZAJE POR PROYECTOS NorthWest Regional Educational Laboratory "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. INTRODUCCIÓN Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Qué es el Aprendizaje basado en Proyectos, qué posibilidades ofrece, elementos y directrices básicas para alcanzar los objetivos deseados.
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    APRENDIZAJE POR PROYECTOS "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino
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    APRENDIZAJE POR PROYECTOS NorthWest Regional Educational Laboratory "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. INTRODUCCIÓN Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
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    Excelente página para introducirte en el aprendizaje
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluye además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Beneficios del Aprendizaje basado en Proyectos
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    Beneficios del Aprendizaje basado en Proyectos
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    APRENDIZAJE POR PROYECTOS NorthWest Regional Educational Laboratory "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. INTRODUCCIÓN Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
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    APRENDIZAJE POR PROYECTOS NorthWest Regional Educational Laboratory "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. INTRODUCCIÓN Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
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    APRENDIZAJE POR PROYECTOS NorthWest Regional Educational Laboratory "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. INTRODUCCIÓN Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
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    APRENDIZAJE POR PROYECTOS NorthWest Regional Educational Laboratory "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. INTRODUCCIÓN Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
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    APRENDIZAJE POR PROYECTOS NorthWest Regional Educational Laboratory "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. INTRODUCCIÓN Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    APRENDIZAJE POR PROYECTOS NorthWest Regional Educational Laboratory "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. INTRODUCCIÓN Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
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    APRENDIZAJE POR PROYECTOS NorthWest Regional Educational Laboratory "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. INTRODUCCIÓN Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados.
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    APRENDIZAJE POR PROYECTOS ; la mejor forma de motivar al alumnado
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    ABP: la motivación del alumnado
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    Investigación aprendizaje basado en proyectos. Generador de proyectos.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Este artículo sobre ABP es muy educativo: muestra que con el ABP el alumno no podrá olvidar fácilmente lo que él mismo ha construido
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    Una buena guia a la que referirse
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Interesante artículo que explica en qué consiste la enseñanza basada en proyectos y cómo implementarla.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Interesante reportaje que incluye los beneficios del ABP
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    En esta página podemos completar, a nivel teórico, la información recibida en el curso.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Utilizar proyectos como parte del currículo no es un concepto nuevo y los docentes los incorporan con frecuencia a sus planes de clase. Pero la enseñanza basada en proyectos es diferente: Es una estrategia educativa integral (holísitca), en lugar de ser un complemento.
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    Utilizar proyectos como parte del currículo no es un concepto nuevo y los docentes los incorporan con frecuencia a sus planes de clase. Pero la enseñanza basada en proyectos es diferente: Es una estrategia educativa integral (holísitca), en lugar de ser un complemento.
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    interesante web sobre aprendizaje por proyectos
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCRAME Y COMPRENDO" Proverbio Chino. Tomado de EDUTEKA. Súper interesante!
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    "DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO" proverbio Chino Esta frase define muy bien la filosofía de los proyectos de aprendizaje
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Estoy seguro de que muchos conocéis Eduteka, pues tienen unos videos en youtube, que para Naturales y Sociales vienen genial, pero es que además tienen muchos otros recursos y en este caso he encontrado un apartado donde hablan un poco del Aprendizaje Basado en Proyectos, por si esto fuera poco además, al final del artículo nos ofrecen diferentes links con programas y recursos para hacer nuestros proyectos mucho más atractivos e innovadores.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Interesante página, para conocer bibliografía de publicaciones sobre Proyectos, así como los beneficios educativos de su puesta en práctica
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Se incluyen además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación
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    una reflexión sobre el aprendizaje por proyectos y su influcencia en el alumnado
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Espero que sirva
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
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    Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.
Alberto Fernánez

Derechos de autor en las aulas virtuales · pompilo - 0 views

  • tanto en las aulas físicas como en las aulas virtuales se pueden usar sin autorización materiales sujetos a derechos de autor
  • sólo es de aplición a las aulas físicas,
  • no es verdad que el Consejo de Estado especificara “que el término ‘aula’ debe interpretarse aplicable únicamente a las aulas físicas”
  • ...4 more annotations...
  • Artículo 32.2. No necesitará autorización del autor el profesorado de la educación reglada para realizar actos de reproducción, distribución y comunicación pública de pequeños fragmentos de obras o de obras aisladas de carácter plástico o fotográfico figurativo, excluidos los libros de texto y los manuales universitarios, cuando tales actos se hagan únicamente para la ilustración de sus actividades educativas en las aulas, en la medida justificada por la finalidad no comercial perseguida, siempre que se trate de obras ya divulgadas y, salvo en los casos en que resulte imposible, se incluyan el nombre del autor y la fuente.
  • página web Derechos de autor en plataformas e-learning
  • Compruebo en él que, además de España, otros muchos países restringen en mayor o menor medida la excepción de la enseñanza a la educación presencial.
  • Durante el debate parlamentario, todos los grupos políticos propusieron una redacción alternativa (salvo el Partido Socialista en el gobierno –que introdujo el proyecto de ley–) […]. El objetivo de las ocho enmiendas propuestas era garantizar que la nueva excepción abarcase todos los tipos de educación, también, la enseñanza en línea, así como toda clase de usos que se le pudiese dar en el transcurso de las actividades docentes […]. Ninguna de estas enmiendas salió adelante.
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    Licencias, excepciones en educación
aespgon119

Trabajo en proyectos en el aula. - 3 views

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    El trabajo por proyectos como modelo para el desarrollo del currículum constituye hoy una de las tendencias que más atención concita cuando se habla de adecuar la enseñanza a una sociedad en la que la información resulta tan extensa como difícil de manejar. La cuestión no estriba, entonces, en conocer una metodología que enfoque los contenidos de siempre según una dinámica distinta. Pocos cambios se desprenden de una lógica que al final reduce la innovación a ciertos retoques formales. Además, la incoherencia de esa perspectiva conduce, con demasiada frecuencia, a una cierta sensación de desengaño pues el esfuerzo no se traduce en los efectos esperados. En este libro se plantean una red de preguntas que busca atender a los asuntos que más frecuentemente se plantean los equipos de profesores y profesoras que se entregan a experiencias de este tipo.
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    Descripción,investigación y experiencias de proyectos llevados a cabo en distintos centros escolares.
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    Descripción,investigación y experiencias de proyectos llevados a cabo en distintos centros escolares.
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    Libro sobre trabajo por proyectos en el aula: descripción, investigación y experiencias
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    Libro sobre trabajo por proyectos en el aula: descripción, investigación y experiencias
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    Trabajo por proyectos en el aula: descripción, investigación y experiencias. Francisco J. Pozuelos Estrada. Interesante publicación en la que se proponen una red de preguntas que busca atender a los asuntos que más frecuentemente se plantean los equipos de profesores y profesoras que se entregan a experiencias de este tipo.
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    Libro interesante sobe ABP
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    Libro interesante sobe ABP
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    Libro en pdf que aborda el ABP en el aula.
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    Libro en pdf que aborda el ABP en el aula.
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    Un colección de recursos para el aula.
carmenrm42

Blog Aitor Lázpita - 7 views

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    El debate TIC en las aulas.
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    El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).
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    El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).
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    El principal objetivo que me propongo en la enseñanza de la lengua es el desarrollo y mejora de la competencia comunicativa, es decir, reconocer y producir el registro que sea correcto y más apropiado para cada situación de comunicación. Considero que para mejorar tanto la comprensión como la producción oral y escrita, lo más adecuado es un enfoque que contemple las Competencias Básicas como eje real -y no meramente teórico- del currículo, con una programación de contenidos organizada en torno a proyectos que se articulan en tareas.
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    El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).
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    blog con actividades y los proyectos
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    El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).
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    muy interesante
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    Aitor Lázpita nos cuenta su experiencia en el desarrollo y mejora de la competencia comunicativa.
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    Experiencia de Aitor Lázpita en el uso de ABP aplicado al aprendizaje de Lengua castellana y Literatura. Enlace a varios blogs.
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    Red de Buenas Prácticas 2.0. Proyectos y Tic en Secundaria.
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    Red de Buenas Prácticas 2.0. Proyectos y Tic en Secundaria.
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    Una guia desde la experiencia en el trabajo
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    Blog sobre aprendizaje por proyectos.Lengua Castellana y Literatura.
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    PRÁCTICAS PROYECTOS AULA
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    PRÁCTICAS PROYECTOS AULA
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    PRÁCTICAS PROYECTOS AULA
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    Blog de aprendizaje basado en proyectos
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    Blog de aprendizaje basado en proyectos
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    Practicas educativas
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    Web con reflexiones sobre AbP y NNTT de un profesor de Lengua Castellana y Literatura
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    Un enlace del Intef con muchos recursos y experiencias acerca del ABP
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    Un enlace del Intef con muchos recursos y experiencias acerca del ABP
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    Trabajando con proyectos aprovechando las TIC's mediante webquests
Alicia Moll Martinez

Trabajo por proyectos - 47 views

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    Blog en el que explica cómo trabajar por proyectos en Educación infantil con casos prácticos
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    Blog en el que explica cómo trabajar por proyectos en Educación infantil con casos prácticos
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    La Educación Infantil es un nivel educativo donde le trabajo por proyectos es muy recomendable y más sencillo de poner en práctica debido a no tener unos horarios tan rígidos y encasillados.
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    La Educación Infantil es un nivel educativo donde le trabajo por proyectos es muy recomendable y más sencillo de poner en práctica debido a no tener unos horarios tan rígidos y encasillados.
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    La Educación Infantil es un nivel educativo donde le trabajo por proyectos es muy recomendable y más sencillo de poner en práctica debido a no tener unos horarios tan rígidos y encasillados.
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    La Educación Infantil es un nivel educativo donde le trabajo por proyectos es muy recomendable y más sencillo de poner en práctica debido a no tener unos horarios tan rígidos y encasillados.
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    Aquí podréis encontrar algunos ejemplos de proyectos ya realizados.
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    Varios proyectos para Ed Infantil
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    Blog interesante sobre los proyectos en educación infantil
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    La Educación Infantil es un nivel educativo donde le trabajo por proyectos es muy recomendable y más sencillo de poner en práctica debido a no tener unos horarios tan rígidos y encasillados.
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    La Educación Infantil es un nivel educativo donde le trabajo por proyectos es muy recomendable y más sencillo de poner en práctica debido a no tener unos horarios tan rígidos y encasillados.
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    La Educación Infantil es un nivel educativo donde le trabajo por proyectos es muy recomendable y más sencillo de poner en práctica debido a no tener unos horarios tan rígidos y encasillados.
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    La Educación Infantil es un nivel educativo donde le trabajo por proyectos es muy recomendable y más sencillo de poner en práctica debido a no tener unos horarios tan rígidos y encasillados.
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    La Educación Infantil es un nivel educativo donde le trabajo por proyectos es muy recomendable y más sencillo de poner en práctica debido a no tener unos horarios tan rígidos y encasillados.
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    La Educación Infantil es un nivel educativo donde el trabajo por proyectos es muy recomendable y más sencillo de poner en práctica debido a no tener unos horarios tan rígidos y encasillados.
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    La Educación Infantil es un nivel educativo donde le trabajo por proyectos es muy recomendable y más sencillo de poner en práctica debido a no tener unos horarios tan rígidos y encasillados.
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    En este blog haremos un repaso sobre la experiencia del trabajo por proyectos en las aulas de educación infantil. Podremos ver algunos ejemplos de las investigaciones realizadas por los alumnos.
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    La Educación Infantil es un nivel educativo donde le trabajo por proyectos es muy recomendable y más sencillo de poner en práctica debido a no tener unos horarios tan rígidos y encasillados.
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    La Educación Infantil es un nivel educativo donde le trabajo por proyectos es muy recomendable y más sencillo de poner en práctica debido a no tener unos horarios tan rígidos y encasillados.
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    La Educación Infantil es un nivel educativo donde le trabajo por proyectos es muy recomendable y más sencillo de poner en práctica debido a no tener unos horarios tan rígidos y encasillados.
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    Un repaso sobre la experiencia del trabajo por proyectos en las aulas de educación infantil. Podremos ver aglunos ejemplos de las investigaciones realizadas por los alumnos.
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    La Educación Infantil es un nivel educativo donde le trabajo por proyectos es muy recomendable y más sencillo de poner en práctica debido a no tener unos horarios tan rígidos y encasillados.
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    La Educación Infantil es un nivel educativo donde le trabajo por proyectos es muy recomendable y más sencillo de poner en práctica debido a no tener unos horarios tan rígidos y encasillados.
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    La Educación Infantil es un nivel educativo donde le trabajo por proyectos es muy recomendable y más sencillo de poner en práctica debido a no tener unos horarios tan rígidos y encasillados.
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    La Educación Infantil es un nivel educativo donde le trabajo por proyectos es muy recomendable y más sencillo de poner en práctica debido a no tener unos horarios tan rígidos y encasillados.
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    En este blog haremos un repaso sobre la experiencia del trabajo por proyectos en las aulas de educación infantil. Podremos ver aglunos ejemplos de las investigaciones realizadas por los alumnos.
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    En este blog se hace un repaso sobre la experiencia del trabajo por proyectos en las aulas de educación infantil. Podremos ver algunos ejemplos de las investigaciones realizadas por los alumnos.
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    Más ejemplos de proyectos realizados en Educación Infantil
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    La Educación Infantil es un nivel educativo donde le trabajo por proyectos es muy recomendable y más sencillo de poner en práctica debido a no tener unos horarios tan rígidos y encasillados.
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    recopilación de recursos para Educación infantil
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    En este blog hacen un repaso sobre la experiencia del trabajo por proyectos en las aulas de educación infantil. También se pueden ver ejemplos de las investigaciones realizadas por los alumnos.
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    Ejemplos de proyectos acompañados de imágenes y vídeos explicativos.
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    Presenta una recopilación de proyectos de trabajo realizados en la etapa de Educación Infantil.
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    un blog muy interesante para trabajar por proyectos en infantil
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    Un blog donde se recorgen recursos para trabajar por proyectos en Educación Infantil
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    BLOG sobre Proyectos en Educación
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    Experiencias de trabajos por proyectos en las aulas de educación infantil.
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    Trabajo por proyectos
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    Recopilación de recursos para Educación Infantil: Actividades para trabajar los Números En este blog se hace un repaso sobre la experiencia del trabajo por proyectos en las aulas de educación infantil. Podremos ver algunos ejemplos de las investigaciones realizadas por los alumnos.
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    Recopilación de recursos para Educación Infantil: Actividades para trabajar los Números En este blog se hace un repaso sobre la experiencia del trabajo por proyectos en las aulas de educación infantil. Podremos ver algunos ejemplos de las investigaciones realizadas por los alumnos.
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    Desarrollo de la mariquita
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    Es importante ir introduciendo a los niños desde las primeras etapa a trabajar de manera más cooperativa. Esta página va de eso.
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    Blog con diferentes proyectos en EDUCACIÓN INFANTIL.
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    Trabajar por proyectos
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    A destacar el Proyecto: La Mariquita o Sarantotón desde Tenerife.
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    El trabajo por proyectos en infantil
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    Página de como trabajar por proyectos
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    Explicacion y ejemplos de proyectos.
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    aquí se recopilan recursos para el abp en educación infantil, que es donde lo conocí. hay maestras que en vez de trabajo hacen trabajazo!
Miguel Barrera

El Aprendizaje Cooperativo en el aula - 3 views

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    El aprendizaje cooperativo en el aula Organización y normas de funcionamiento del grupo y equipos Cuaderno del equipo y Planes de equipo Espacio del aula Dinámicas y técnicas para el aula cooperativa
anavicdella8

Enseñar las herramientas necesarias - Investigar en el aula - 2 views

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    Propueta de herramientas TIC para trabajar diferentes habilidades, con comentarios sobre su uso.
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    Blog con las herramientas necesarias para investigar en las aulas
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    Blog con las herramientas necesarias para investigar en las aulas
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    Blog con las herramientas necesarias para investigar en las aulas
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    Blog con las herramientas necesarias para investigar en las aulas
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    Herramientas necesarias para la investigación en el aula.
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    Herramientas necesarias para investigar en el aula
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    Web con una tabla muy útil con el análisis las mejores herramientas digitales para utilizar en proyectos.
Odelot

Kit básico para utilizar las TIC en el aula | Nuevas tecnologías aplicadas a... - 4 views

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    ¿Por dónde empezar? ¿Qué herramientas son imprescindibles en el aula? ¿Qué debo saber sobre TIC para trabajar en mis clases? De tantas aplicaciones como hay ¿cuáles son más eficaces para enseñar? Y... ¿para aprender? Estas frases y otras parecidas son muy habituales cuando impartimos actividades de formación al profesorado de lenguas.
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    herramientas TIC
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    herramientas TIC
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    Orientaciones para utilizar las TIC en el aula y algunas herramientas básicas
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    Orientaciones para utilizar las TIC en el aula y algunas herramientas básicas
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    uso de las tic
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    Recursos tic
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    Tics en el aula (está en español)
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    Herramientas y aplicaciones eficaces para utilizar en la escuela
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    Página muy buena sobre el uso de las TIC en la enseñanza.
César Martínez

ACOGIDA: El blog de J.Blas García: Organizar los espacios del aula. 12 + 1 as... - 14 views

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    Organizar el espacio del aula.
olgayarz

¿Se puede realizar un curriculum basado en el Aprendizaje por proyectos (PBL)... - 5 views

  • ¿Se puede realizar un curriculum basado en el Aprendizaje por proyectos (PBL) y no morir en el intento?
  • Cambiar el tipo de enseñanza
  • de la clase magistral expositiva
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  • a un modelo abierto, participativo, colaborativo, centrado en el alumno/a y en el que el docente adquiere un nuevo rol
  • la decisión de cambiar proceda en la mayor parte de las ocasiones de instancias superiores
  • sea percibido por ese profesorado como otra injerencia más en su trabajo
  • si los docentes no desarrollan un pensamiento crítico sobre sus propias acciones educativas, incluso sobre las más triviales, difícilmente podrán transmitirlo a los alumnos.
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    Afortunadamente, los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente. Siempre he sido de la opinión de que la verdadera reforma que necesita la educación, o al menos, uno de sus elementos fundamentales, debe ser de tipo metodológico. Cambiar el tipo de enseñanza que, mayoritariamente, predomina en las aulas: de la clase magistral expositiva,...
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    Blog de José Moraga Campos con información útil y ejemplos sobre Abp.
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    Interesante reflexión sobre cómo adoptar un ABP en un centro educativo y las posibles reticencias que puedan aparecer.
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    Afortunadamente, los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente. Siempre he sido de la opinión de que la verdadera reforma que necesita la educación, o al menos, uno de sus elementos fundamentales, debe ser de tipo metodológico. Cambiar el tipo de enseñanza que, mayoritariamente, predomina en las aulas: de la clase magistral expositiva,...
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    Para darle sentido a esta metodología.
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    Los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente.
Antonio Miguel Martín Campos

Diseña tu aula innovadora en 10 sencillos (y económicos) pasos | escuela21 - 4 views

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    Sea como sea, lo cierto es que la mayoría de proyectos de inovación educativa nacen de la iniciativa de un profesor en una aula común. Una aula es un habitación cúbica con pizarra y pupitres que ta...
Esther Rodríguez

Estructuras cooperativas simples para el aula - 1 views

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    Artículo sobre estructuras simples para emplear en el aula.
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    Estructuras cooperativas simples para el aula.
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    Estructuras cooperativas simples para el aula.
jtrani

Aprendizaje cooperativo. Cómo formar equipos de aprendizaje en clase - 1 views

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    Cooperar en el aula explicaba la importancia de este término
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    Elaboración de grupos o equipos basados en el aprendizaje cooperativo en el el aula.
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    Elaboración de grupos o equipos basados en el aprendizaje cooperativo en el aula.
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    Elaboración de grupos o equipos basados en el aprendizaje cooperativo en el el aula.
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    Elaboración de grupos o equipos basados en el aprendizaje cooperativo en el el aula.
rosabenavent

Página con material interesante para ABP - 6 views

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    Uso de las tic en el aula. Toda la información sobre recursos, experiencias y la actualidad de las nuevas tecnologías en educación.
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    Uso de las tic en el aula. Toda la información sobre recursos, experiencias y la actualidad de las nuevas tecnologías en educación.
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    Uso de las tic en el aula. Toda la información sobre recursos, experiencias y la actualidad de las nuevas tecnologías en educación.
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    Uso de las tic en el aula. Toda la información sobre recursos, experiencias y la actualidad de las nuevas tecnologías en educación.
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    Página estupenda para unir trabajo colaborativo y nuevas tecnologías
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    Blog educativo con recursos digitales
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    Uso de las tic en el aula. Toda la información sobre recursos, experiencias y la actualidad de las nuevas tecnologías en educación.
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    Página que ofrece amplia información sobre el empleo de los recursos TIC en las aulas.
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    Ofrece múltiples posibilidades para bucear en busca de una redirección al aspecto que más interese
nievesbg

Ciencia en el Aula. El CSIC en la Escuela - 1 views

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    EL CSIC EN LA ESCUELA es un programa del CSIC, desarrollada a partir del año 2000. Su finalidad es la de propiciar el trabajo conjunto de investigadores y maestros, con el propósito de mejorar la calidad de la enseñanza en las primeras etapas de la educación.
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    Ciencia en el Aula es un espacio, diseñado para facilitar la publicación y el intercambio de las experiencias educativas que los maestros realizan en el aula, a la vez que es una fuente de información para todos aquellos que quieran adherirse a este programa.
isabelgomez1980

Modelos de rúbricas para un blog de aula - 4 views

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    En esta página del cedec encontramos algumos modelos de rúbricas para la evaluación de un blog de aula
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    Artículo que describe el modelo de rúbricas para los proyectos del blog
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    Víctor Marín, profesor de Geografía e Historia del IES "Dos Mares" de Murcia, presenta en este artículo un modelo de trabajo por proyectos basado en un blog de aula. Su explicación se centra en dar a conocer los modelos de evaluación por rúbricas creados para evaluar los proyectos que los alumnos llevan a cabo.
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    En esta página se aporta información muy clarificadora sobre el uso de las rubricas en general y sobre el uso de rubricas en el blog de aula en particular. Está ilustrada con modelos concretos, de la materia de Ciencias Sociales
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    es un blog creado en 2012 que pretende impulsar, desde la materia de Ciencias Sociales, la adquisición por parte del alumnado de La brújula del tiempo competencias básicas a partir del diseño de proyectos de aprendizaje (AbP). Los proyectos de aprendizaje planteados se basan en la realización de tareas.
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    es un blog creado en 2012 que pretende impulsar, desde la materia de Ciencias Sociales, la adquisición por parte del alumnado de La brújula del tiempo competencias básicas a partir del diseño de proyectos de aprendizaje (AbP). Los proyectos de aprendizaje planteados se basan en la realización de tareas.
agimenez36

100 HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA EL AULA | juandon. Innovación y conocimiento - 1 views

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    juandon Hay nuevas herramientas web 2.0 que aparece todos los días. Aunque algunas de estas herramientas no estaban destinados originalmente para su uso en el aula, pueden ser herramientas de apren...
rebecasanpablo

30 actividades para usar las TICs en el aula - 1 views

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    Ideas para utilizar las TIC en el aula
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    Ideas para utilizar las TIC en el aula
carmensanchezlq

Trabajo por proyectos en Ciencias Naturales en Secundaria - 2 views

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    REA dedicado a divulgar el conocimiento sobre algunos de los principales aspectos de la Diversidad en el aula
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    REA dedicado a divulgar el conocimiento sobre algunos de los principales aspectos de la Diversidad en el aula
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    REA dedicado a divulgar el conocimiento sobre algunos de los principales aspectos de la Diversidad en el aula
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    REA dedicado a divulgar el conocimiento sobre algunos de los principales aspectos de la Diversidad en el aula
mapararedesp

Enseñanza-aprendizaje | Competencias Básicas - 0 views

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    Movimiento hacia dentro y hacia fuera del aula
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    Movimiento hacia dentro y hacia fuera del aula
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    Movimiento hacia dentro y hacia fuera del aula
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    Movimiento hacia dentro y hacia fuera del aula
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