Cómo evaluar en ABP, instrumentos y criterios de evaluación

Página que ofrece recursos de ABP para filosofía.

Ejemplo del uso de rúbricas en un centro educativo

La propuesta de programación para la unidad 4 del MOOC Innovación en la formación continua y herramientas 2.0 tiene como origen una unidad temática del curso de Ética que imparto en 4º de Educación Secundaria Obligatoria. Se trata, por tanto, de realizar un trabajo que parta de una experiencia docente real.

Explica de forma clara el aprendizaje basado en problemas, analizando ventajas e inconvenientes

PDF en el que aparecen enlaces interesantes sobre ABP

Guía PDF en la que explican cómo aplicar AbP en ESO

Un ejemplo de cómo se puede trabajar por proyectos en la materia de Historia del Arte.

Si hay algún curso en el que la metodología tradicional y expositiva tiene su bastión es 2º de Bachillerato. El uso de esa metodología se debe, en gran medida, a la presión de la temida Selectividad, un áncora que arrastra la Educación española, un sistema que pone casi al mismo nivel, el trabajo y el...

El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).