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isidorogn

Aprendizaje basado en proyectos: 10 aspectos a tener en cuenta para empezar |... - 15 views

actualidadpedagogica.com/a-tener-en-cuenta-para-empezar

ABP proyectos PBL

shared by isidorogn on 25 Apr 13 - No Cached
  • Loli Barbeito on 28 Apr 13
     
    Merece la pena visitar esta página. Tiene recursos muy interesantes sobre ABP.
  • ...32 more comments...
  • Mayte Cuello on 29 Nov 13
     
    En esta página podéis encontrar 10 aspectos a tener en cuenta.
  • Jose Luis on 30 Nov 13
     
    Algo a tener en cuenta al empezar
  • paqui44 on 19 May 14
     
    Contempla los aspectos a considerar para empezar a trabajar y a aplicar este tipo de aprendizaje.
  • sanalgmor on 20 May 14
     
    Las claves que todos hemos de tener presentes
  • masantosmanzano on 26 May 14
     
    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
  • martacorralcor on 27 May 14
     
    Otro interesante artículo.
  • nievesbg on 28 May 14
     
    Aspectos a tener en cuenta en el diseño de ABP
  • martacorralcor on 29 May 14
     
    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
  • José María Nogueras Valdivieso on 29 May 14
     
    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
  • José María Nogueras Valdivieso on 29 May 14
     
    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
  • martacorralcor on 30 May 14
     
    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
  • guadalupe1164 on 03 Jun 14
     
    El aprendizaje basado en proyectos es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase.
  • guadalupe1164 on 03 Jun 14
     
    El aprendizaje basado en proyectos es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase.
  • maria_flei on 05 Dec 14
     
    Artículo de la revista de Actualidad pedagógica sobre ABP
  • mochoamu on 05 Dec 14
     
    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. - See more at: http://actualidadpedagogica.com/aprendizaje-basado-en-proyectos-10-aspectos-a-tener-en-cuenta-para-empezar/#sthash.YO8KcB1h.dpuf
  • Xavier Miralles on 05 Dec 14
     
    ¿Qué diez aspectos no podemos obviar en nuestro AbP
  • lorenacabero on 06 Dec 14
     
    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
  • lorenacabero on 06 Dec 14
     
    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
  • palomamolina on 07 Dec 14
     
    Consejos básicos para profesores que se inician en el AbP como metodología.
  • Maria Teresa Carrasco on 08 Dec 14
     
    Consejos antes de trabajar por proyectos
  • juanjoacosta on 08 Dec 14
     
    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
  • raquelgp on 09 Dec 14
     
    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
  • canadillar on 10 Dec 14
     
    Nos comentan 10 aspectos a tener en cuenta
  • logopeda on 10 Dec 14
     
    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
  • logopeda on 10 Dec 14
     
    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
  • lourdesformacion on 11 Dec 14
     
    10 puntos que clarifican de forma sencilla qué es y qué no es trabajar por proyectos. Para quienes tenemos prejuicios, para quienes comienzan a oir hablar de este método de trabajo....
  • cristina1234 on 13 Dec 14
     
    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
  • luisi21 on 13 Dec 14
     
    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
  • luisi21 on 13 Dec 14
     
    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
  • luisi21 on 13 Dec 14
     
    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
  • isidorogn on 15 Dec 14
     
    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
  • isidorogn on 15 Dec 14
     
    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
  • isidorogn on 15 Dec 14
     
    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
  • isidorogn on 15 Dec 14
     
    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
M ADELA GORDILLO

LITERATURA CREATIVA PALABRAS AZULES - 1 views

www.educaciontrespuntocero.com/...11368.html

ABP INTEF educación 5º 6º primaria secundaria lengua

shared by M ADELA GORDILLO on 10 Dec 14 - No Cached
  • M ADELA GORDILLO on 10 Dec 14
     
    Su objetivo principal es crear, recoger, ampliar, organizar y compartir recursos propios o adaptados, y secuencias didácticas completas de profesionales de la educación que, como ellos, estén preocupados por la mejora de la expresión escrita versión 2.0
  • ...1 more comment...
  • M ADELA GORDILLO on 10 Dec 14
     
    Las necesidades de un grupo de docentes en relación al desarrollo de la escritura creativa les llevó a unirse en el proyecto Palabras Azules. Su objetivo principal es crear, recoger, ampliar, organizar y compartir recursos propios o adaptados, y secuencias didácticas completas de profesionales de la educación que, como ellos, estén preocupados por la mejora de la expresión escrita. Está dirigido principalmente al profesorado (e incluso a los colectivos que se inician en la escritura) que imparte clases de lengua, animación a la lectura y/o animación a la escritura, y los recursos literarios que ofrece pueden ser aplicados en el aula Con y Sin TIC, aunque en casi todas las entradas se ofrecen recursos 2.0.
  • M ADELA GORDILLO on 11 Dec 14
     
    Las necesidades de un grupo de docentes en relación al desarrollo de la escritura creativa les llevó a unirse en el proyecto Palabras Azules. Su objetivo principal es crear, recoger, ampliar, organizar y compartir recursos propios o adaptados, y secuencias didácticas completas de profesionales de la educación que, como ellos, estén preocupados por la mejora de la expresión escrita. Está dirigido principalmente al profesorado (e incluso a los colectivos que se inician en la escritura) que imparte clases de lengua, animación a la lectura y/o animación a la escritura, y los recursos literarios que ofrece pueden ser aplicados en el aula Con y Sin TIC, aunque en casi todas las entradas se ofrecen recursos 2.0.
  • M ADELA GORDILLO on 11 Dec 14
     
    Las necesidades de un grupo de docentes en relación al desarrollo de la escritura creativa les llevó a unirse en el proyecto Palabras Azules. Su objetivo principal es crear, recoger, ampliar, organizar y compartir recursos propios o adaptados, y secuencias didácticas completas de profesionales de la educación que, como ellos, estén preocupados por la mejora de la expresión escrita. Está dirigido principalmente al profesorado (e incluso a los colectivos que se inician en la escritura) que imparte clases de lengua, animación a la lectura y/o animación a la escritura, y los recursos literarios que ofrece pueden ser aplicados en el aula Con y Sin TIC, aunque en casi todas las entradas se ofrecen recursos 2.0.
M ADELA GORDILLO

Historypin | Home - 0 views

www.enlanubetic.com.es/...historypin.html

ABP INTEF en la nube tic web educación 2.0 herramientas

shared by M ADELA GORDILLO on 10 Dec 14 - No Cached
  • M ADELA GORDILLO on 10 Dec 14
     
    Podemos navegar por la aplicación sin ningún tipo de registro y descubrir proyectos, canales o visionar colecciones o tours sobre diferentes temáticas a lo largo de la historia del siglo XX (1840-2013), o simplemente hacer una búsqueda en el mapa con el nombre de una ciudad y una fecha concreta.
  • M ADELA GORDILLO on 11 Dec 14
     
    Podemos navegar por la aplicación sin ningún tipo de registro y descubrir proyectos, canales o visionar colecciones o tours sobre diferentes temáticas a lo largo de la historia del siglo XX (1840-2013), o simplemente hacer una búsqueda en el mapa con el nombre de una ciudad y una fecha concreta.
martacorralcor

Estrategias Instruccionales: APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS - 0 views

aidavrestrategias.blogspot.com.es/...izaje-basado-en-proyectos.html

shared by martacorralcor on 26 May 14 - No Cached
  • Adrian Carranza Suarez on 26 May 14
     
    ¿Qué es? Es una estrategia didáctica constituida por experiencias de aprendizaje recreadas de una situación real, donde el alumno aprende "haciendo", es decir, elabora un producto tangible para la resolución de problemas enmarcados en un contexto específico. ¿Cuál es su Propósito? resuelva o, ayude a resolver un problema o satisfacer una necesidad.
  • ...1 more comment...
  • martacorralcor on 27 May 14
     
    ¿Qué es? Es una estrategia didáctica constituida por experiencias de aprendizaje recreadas de una situación real, donde el alumno aprende "haciendo", es decir, elabora un producto tangible para la resolución de problemas enmarcados en un contexto específico. ¿Cuál es su Propósito? resuelva o, ayude a resolver un problema o satisfacer una necesidad.
  • ainhoamateo on 28 May 14
     
    ¿Qué es? Es una estrategia didáctica constituida por experiencias de aprendizaje recreadas de una situación real, donde el alumno aprende "haciendo", es decir, elabora un producto tangible para la resolución de problemas enmarcados en un contexto específico. ¿Cuál es su Propósito? resuelva o, ayude a resolver un problema o satisfacer una necesidad.
  • martacorralcor on 29 May 14
     
    ¿Qué es? Es una estrategia didáctica constituida por experiencias de aprendizaje recreadas de una situación real, donde el alumno aprende "haciendo", es decir, elabora un producto tangible para la resolución de problemas enmarcados en un contexto específico. ¿Cuál es su Propósito? resuelva o, ayude a resolver un problema o satisfacer una necesidad.
majiri

RED DE BUENAS PRÁCTICAS AN ABP - 5 views

recursostic.educacion.es/...en-proyectos-con-aitor-lazpita

shared by majiri on 25 Nov 13 - No Cached
  • jose garcia on 25 Nov 13
     
    El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).
  • ...10 more comments...
  • Carmen Perez on 29 Nov 13
     
    Buenas prácticas
  • Cristina Alonso on 30 Nov 13
     
    Varios blogs para compartir ideas
  • Orlando Molares on 02 Dec 13
     
    Página en la que el porfesor Aitor Lázpita explica cómo trabaja con proyectos en Lengua castellana y literatura
  • Clara Sama on 02 Dec 13
     
    En esta pagina cuenta Aitor Lázpita su experiencia. En ella se encuentrar diversos recursos.
  • José Navarro Sánchez on 02 Dec 13
     
    En esta página encontramos la voz de uno de los mayores expertos en aprendizaje basado en proyectos.
  • Alejo alex on 06 Dec 13
     
    Página interesante sobre ABP
  • Mc Domingo on 20 May 14
     
    Responde muy bien a como las TIC están totalmente relacionadas con los proyectos.... Interesante para profesores del Lengua y literatura en Secundaria...
  • Mc Domingo on 21 May 14
     
    Responde muy bien a como las TIC están totalmente relacionadas con los proyectos.... Interesante para profesores del Lengua y literatura en Secundaria...
  • Rosario Alvarez on 29 May 14
     
    El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).
  • anabelschool on 29 May 14
     
    El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).
  • evaciptafalla on 29 May 14
     
    El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).
  • majiri on 06 Dec 14
     
    Red de apoyo bastante interesante
carmenrguezfdez

Proyectos matemáticos de aprendizaje basado en proyectos | eHow en Español - 5 views

www.ehowenespanol.com/-basado-proyectos-lista_314118

ABP Matemáticas Ideas

shared by carmenrguezfdez on 06 Dec 14 - No Cached
  • khalidkarzazi on 06 Dec 14
     
    Recursos EDUCATIVOS EN MATEMATICAS
  • ...2 more comments...
  • migargar on 11 Dec 14
     
    Multitud de proyectos de matemáticas y ciencias
  • Ana Lerma on 11 Dec 14
     
    Algunas ideas para el área de matemáticas sobre el aprendizaje basado en proyectos.
  • carmesaez on 14 Dec 14
     
    Proyectos matemáticos de aprendizaje basado en proyectos. El aprendizaje basado en proyectos es un proceso en el que los alumnos completan proyectos de investigación prácticos para poder aprender sobre un nuevo tema, concepto o habilidad. Los proyectos podrían ser grandes o pequeños, que pueden llevar desde uno o dos períodos de clase a una semana entera o incluso un semestre para completarse. En ...
  • carmesaez on 14 Dec 14
     
    Proyectos matemáticos de aprendizaje basado en proyectos. El aprendizaje basado en proyectos es un proceso en el que los alumnos completan proyectos de investigación prácticos para poder aprender sobre un nuevo tema, concepto o habilidad. Los proyectos podrían ser grandes o pequeños, que pueden llevar desde uno o dos períodos de clase a una semana entera o incluso un semestre para completarse. En ...
carmenrm42

Blog Aitor Lázpita - 7 views

recursostic.educacion.es/...en-proyectos-con-aitor-lazpita

secundaria AbP enlaces

shared by carmenrm42 on 24 Apr 13 - No Cached
  • Manola Domínguez on 24 Apr 13
     
    El debate TIC en las aulas.
  • ...21 more comments...
  • Cristina Martín Bruna on 24 Apr 13
     
    El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).
  • arantxa fernandez on 25 Apr 13
     
    El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).
  • Javier de la Cruz on 02 Dec 14
     
    El principal objetivo que me propongo en la enseñanza de la lengua es el desarrollo y mejora de la competencia comunicativa, es decir, reconocer y producir el registro que sea correcto y más apropiado para cada situación de comunicación. Considero que para mejorar tanto la comprensión como la producción oral y escrita, lo más adecuado es un enfoque que contemple las Competencias Básicas como eje real -y no meramente teórico- del currículo, con una programación de contenidos organizada en torno a proyectos que se articulan en tareas.
  • Socorro Latasa on 03 Dec 14
     
    El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).
  • lourdeslopez on 03 Dec 14
     
    blog con actividades y los proyectos
  • lolamedina on 03 Dec 14
     
    El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).
  • citalaguay on 04 Dec 14
     
    muy interesante
  • cristobalnuez on 06 Dec 14
     
    Aitor Lázpita nos cuenta su experiencia en el desarrollo y mejora de la competencia comunicativa.
  • palomamolina on 07 Dec 14
     
    Experiencia de Aitor Lázpita en el uso de ABP aplicado al aprendizaje de Lengua castellana y Literatura. Enlace a varios blogs.
  • mjcarrion on 07 Dec 14
     
    Red de Buenas Prácticas 2.0. Proyectos y Tic en Secundaria.
  • mjcarrion on 07 Dec 14
     
    Red de Buenas Prácticas 2.0. Proyectos y Tic en Secundaria.
  • maria jose jimenez on 08 Dec 14
     
    Una guia desde la experiencia en el trabajo
  • titagol on 11 Dec 14
     
    Blog sobre aprendizaje por proyectos.Lengua Castellana y Literatura.
  • rmontanoarula on 11 Dec 14
     
    PRÁCTICAS PROYECTOS AULA
  • rmontanoarula on 11 Dec 14
     
    PRÁCTICAS PROYECTOS AULA
  • rmontanoarula on 11 Dec 14
     
    PRÁCTICAS PROYECTOS AULA
  • Manuel Núñez on 12 Dec 14
     
    Blog de aprendizaje basado en proyectos
  • Manuel Núñez on 12 Dec 14
     
    Blog de aprendizaje basado en proyectos
  • carmengijon on 13 Dec 14
     
    Practicas educativas
  • Alfredo GM on 14 Dec 14
     
    Web con reflexiones sobre AbP y NNTT de un profesor de Lengua Castellana y Literatura
  • quikeper on 14 Dec 14
     
    Un enlace del Intef con muchos recursos y experiencias acerca del ABP
  • quikeper on 14 Dec 14
     
    Un enlace del Intef con muchos recursos y experiencias acerca del ABP
  • carmenrm42 on 15 Dec 14
     
    Trabajando con proyectos aprovechando las TIC's mediante webquests
eandres88

1 - 2 - 3... Newton en accion.pdf - 2 views

Dinámica Newton ABP clase invertida teatro

shared by eandres88 on 27 Apr 16 - No Cached
  • eandres88 on 27 Apr 16
     
    Proyecto bajo la metodología ABP que utiliza la técnica de la clase invertida (Flipped Classroom) para explicar las dos primeras leyes de Newton. La tarea final consiste en la realización de un corto o preferentemente una obra de teatro con ejemplos sobre las primeras dos leyes de Newton. En este segundo caso, el fondo de la obra será una presentación o vídeo dónde se proyecten textos o ejemplos secundarios.
KAREN ROTT

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35614570006 - EVALUACION FIGUROANANLÓOGICA - 0 views

www.diigo.com/Karenrott

shared by KAREN ROTT on 02 Dec 13 - No Cached
  • KAREN ROTT on 02 Dec 13
     
    ARTÍCULO sobre la evaluación figuroanalógica es un procedimiento mediante el cual se utilizan figuras, imágenes y representaciones (que pueden ser animales, plantas, música, bailes, situaciones de la vida cotidiana, pinturas, juegos, etc.) para que los alumnos las relacionen con posturas, logros o nivel de desempeño en la realización de alguna actividad de aprendizaje o establezcan una analogía o comparación con su desempeño en la misma.
anaalcarraz

GUÍA BÁSICA PARA LA ELABORACIÓN DE RÚBRICAS corregido - 0 views

www.orientacionandujar.es/...ara-la-elaboracion-de-rubricas

shared by anaalcarraz on 26 May 14 - No Cached
  • lcadelo on 26 May 14
     
    La rúbrica (rubric ) o matriz de valoración es una estrategia de evaluación alternativa, generada a través de un listado (por medio de una matriz), de un conjunto de criterios específicos y fundamentales que permiten valorar el aprendizaje, los conocimientos y/o las competencias, logrados por el estudiante en un trabajo o materia particular.
  • anaalcarraz on 29 May 14
     
    La rúbrica (rubric ) o matriz de valoración es una estrategia de evaluación alternativa, generada a través de un listado (por medio de una matriz), de un conjunto de criterios específicos y fundamentales que permiten valorar el aprendizaje, los conocimientos y/o las competencias, logrados por el estudiante en un trabajo o materia particular.
paulozanor

Analógico o Digital - 1 views

procomun.educalab.es/...44-78c7-477b-be79-894219b6187a

shared by paulozanor on 09 Dec 14 - No Cached
  • paulozanor on 09 Dec 14
     
    Analógico o digital
  • paulozanor on 09 Dec 14
     
    Analógico o digital
  • paulozanor on 10 Dec 14
     
    Analógico o digital
jtrani

Aprendizaje cooperativo. Cómo formar equipos de aprendizaje en clase - 1 views

justificaturespuesta.com/quipos-de-aprendizaje-en-clase

Cooperativo todos

shared by jtrani on 29 May 14 - No Cached
  • montseap69 on 29 May 14
     
    Cooperar en el aula explicaba la importancia de este término
  • ...2 more comments...
  • Gloria GM on 03 Dec 14
     
    Elaboración de grupos o equipos basados en el aprendizaje cooperativo en el el aula.
  • supercoco7 on 06 Dec 14
     
    Elaboración de grupos o equipos basados en el aprendizaje cooperativo en el aula.
  • jtrani on 12 Dec 14
     
    Elaboración de grupos o equipos basados en el aprendizaje cooperativo en el el aula.
  • jtrani on 12 Dec 14
     
    Elaboración de grupos o equipos basados en el aprendizaje cooperativo en el el aula.
vanessavicentec

TRABAJAR POR PROYECTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL - 4 views

losproyectosdeangelica.blogspot.com.es

shared by vanessavicentec on 02 Dec 13 - No Cached
  • vero ruiz on 02 Dec 13
     
    me parece muy motivadora la frase que aparece al principio de este blog: La forma más divertida de enseñar y aprender ¿te atreves?
  • ...11 more comments...
  • rosa35abp on 17 May 14
     
    Un blog desde el que aprender de compañeros
  • carolanton on 22 May 14
     
    Los aspectos más importantes de la metodología por proyectos se dividen en 10 fases. Son las siguientes: Aquí explicamos el por qué del tema escogido para trabajar en clase. Podemos estudiar cualquier tema, adecuándolo siempre a la edad de los alumnos: 3, 4 o 5 años.
  • Silvia Martínez on 23 May 14
     
    Los aspectos más importantes de la metodología por proyectos se dividen en 10 fases. Son las siguientes: Aquí explicamos el por qué del tema escogido para trabajar en clase. Podemos estudiar cualquier tema, adecuándolo siempre a la edad de los alumnos: 3, 4 o 5 años.
  • Silvia Martínez on 26 May 14
     
    Los aspectos más importantes de la metodología por proyectos se dividen en 10 fases. Son las siguientes: Aquí explicamos el por qué del tema escogido para trabajar en clase. Podemos estudiar cualquier tema, adecuándolo siempre a la edad de los alumnos: 3, 4 o 5 años.
  • montseap69 on 29 May 14
     
    Trabajar por proyectos en la escuela... La forma más divertida y emocionante de enseñar y aprender
  • Inma Sánchez Martínez on 29 May 14
     
    Los aspectos más importantes de la metodología por proyectos se dividen en 10 fases. Son las siguientes: Aquí explicamos el por qué del tema escogido para trabajar en clase. Podemos estudiar cualquier tema, adecuándolo siempre a la edad de los alumnos: 3, 4 o 5 años.
  • raquelbuendia on 29 May 14
     
    Los aspectos más importantes de la metodología por proyectos se dividen en 10 fases. Son las siguientes: Aquí explicamos el por qué del tema escogido para trabajar en clase. Podemos estudiar cualquier tema, adecuándolo siempre a la edad de los alumnos: 3, 4 o 5 años.
  • pestebanzorita on 04 Dec 14
     
    En Educación Infantil es muy habitual ambientar las aulas y pasillos en relación al proyecto desarrollado, este blog está genial por la cantidad de ideas que puedes coger para hacer con tus alumnos y dejar completamente decorada el aula.
  • bianc086 on 05 Dec 14
     
    Una página donde se ve el proceso para realizar proyectos en la etapa de Educación Infantil.
  • cris81 on 06 Dec 14
     
    En este blog encontramos la experiencia de una maestra de Educación Infantil con el trabajo por proyectos en su aula.
  • pestebanzorita on 06 Dec 14
     
    De este blog destacaría las buenas ideas para ambientar las aulas y pasillos con relación al proyecto desarrollado.
  • margaritfs on 08 Dec 14
     
    Nos cuenta en qué consiste el aprendizaje por proyectos y qué elementos debe tener un proyecto
  • vanessavicentec on 10 Dec 14
     
    Blog sobre proyectos en infantil
Mc Domingo

El trabajo por proyectos, ¿en Secundaria?. !Tu estás loco¡ | Recursos Geográf... - 2 views

recursosgeograficos.com/...os-en-secundaria-tu-estas-loco

ABPINTEF Abp Secundaria CienciasSociales

shared by Mc Domingo on 20 May 14 - No Cached
  • Mc Domingo on 20 May 14
     
    Me parece muy sugerente y realista el artículo..... Importante reflexión al respecto.
  • Mc Domingo on 21 May 14
     
    El aprendizaje basado en problemas (ABP o PBL) es un tipo de metodología que llevaba escuchando desde que empecé a trabajar como profesor, sin embargo era como una especie de dragón o unicornio, to...
  • Mc Domingo on 21 May 14
     
    Me parece muy sugerente y realista el artículo..... Importante reflexión al respecto.
estephen6

Wordsift - 0 views

www.wordsift.com

secundaria

shared by estephen6 on 21 May 14 - Cached
  • estephen6 on 21 May 14
     
    Una especie de Tesaurus: mejor que el buscador Google, organiza y ordena en base a un concepto los conocimientos relacionados con este.Mejor prueben.... "Tesauro es la lista de palabras o términos empleados para representar conceptos. Proviene del latín thesaurus ('tesoro'), y este a su vez del griego clásico thesauros (θησαυρός, 'almacén', 'tesorería'). Es utilizado en literatura como thesaurus, thesauri o tesoro para referirse a los diccionarios, como por ejemplo el Tesoro de la lengua castellana o española de Covarrubias, de 1611. Adquiere al menos dos significados relacionados, en el campo de la literatura y en el campo de la biblioteconomía o ciencias de la información."
Patxi Rodriguez

El b-portfolio educativo, entre la facilidad y la utilidad | XarxaTIC - 0 views

www.xarxatic.com/tre-la-facilidad-y-la-utilidad

portfolio

shared by Patxi Rodriguez on 17 May 14 - No Cached
  • Josué Palacios Bravo on 17 May 14
     
    Utilidades del b-portfolio educativoen XarxaTIC
  • ...1 more comment...
  • Patxi Rodriguez on 14 Dec 14
     
    Cuando hablamos de portfolios, o más bien e-portfolios (en la época actual, es bastante frecuente usar esa segunda vocal para referirnos a algo que tenga que
  • Patxi Rodriguez on 14 Dec 14
     
    Cuando hablamos de portfolios, o más bien e-portfolios (en la época actual, es bastante frecuente usar esa segunda vocal para referirnos a algo que tenga que
  • Patxi Rodriguez on 14 Dec 14
     
    Cuando hablamos de portfolios, o más bien e-portfolios (en la época actual, es bastante frecuente usar esa segunda vocal para referirnos a algo que tenga que
oscar_abp

Project Search | Project Based Learning | BIE - 1 views

bie.org/project_search

PBL ABP buscador proyectos bie recursos

shared by oscar_abp on 04 Dec 14 - No Cached
  • Manuel Durán Vacas on 04 Dec 14
     
    Recopilatorio de proyectos
  • ...1 more comment...
  • meperper on 11 Dec 14
     
    Página con ideas para ABP, clasificada por materias o núcleos de trabajo.
  • oscar_abp on 14 Dec 14
     
    Librería Online de Proyectos. Estos proyectos pueden inspirarte a crear tus propias ideas o ser adaptados para encajar en las necesidades de tu clase. The projects you will find here have been curated by BIE and were gathered from online project libraries. These projects are meant to inspire your own ideas or may be adapted to fit the needs of your classroom.
  • oscar_abp on 14 Dec 14
     
    Librería Online de Proyectos. Estos proyectos pueden inspirarte a crear tus propias ideas o ser adaptados para encajar en las necesidades de tu clase. The projects you will find here have been curated by BIE and were gathered from online project libraries. These projects are meant to inspire your own ideas or may be adapted to fit the needs of your classroom.
lemmusmus

Aprender con proyectos de trabajo en Educación Infantil [Artículo] - [... - 5 views

www.concejoeducativo.org/article.php

TIC_aplicada_a_la_educación infantil EDUCACION

shared by lemmusmus on 30 Nov 13 - Cached
  • antonio herreros on 06 Dec 13
     
    un espacio que me ayudó a iniciarme en esto de los proyectos, cada vez que puedo lo leo y releo y me trae muy buenos recuerdos, espero que os sea de utilidad.
  • ...8 more comments...
  • gemmagarnes on 21 May 14
     
    Fue uno de los primeros proyectos que vi en Internet cuando decidí comenzar este curso y me pareció interesante.
  • mariagi on 22 May 14
     
    Aprender investigando, jugando, escuchando a otros, explorando... | Inmaculada Martín Rodrigo Todo proyecto, sea del tipo que sea, implica tres elementos: una propuesta de hacer o conocer algo, unos medios para llevarlo a cabo y un producto o realización que puedo evaluar y mejorar.
  • diana_ei on 23 May 14
     
    Aprender investigando, jugando, escuchando a otros, explorando... | Inmaculada Martín Rodrigo Todo proyecto, sea del tipo que sea, implica tres elementos: una propuesta de hacer o conocer algo, unos medios para llevarlo a cabo y un producto o realización que puedo evaluar y mejorar.
  • magdabello on 25 May 14
     
    ABP en Educación Infantil
  • josefada on 04 Dec 14
     
    En este enlace una maestra nos anima al trabajar con proyectos. Nos ofrece también un ejemplo que nos resulta bastante ilustrativo-
  • cristinafdez on 07 Dec 14
     
    Un blog,con una clara descripción sobre los Proyectos.
  • gallegochus on 08 Dec 14
     
    Aprender investigando, jugando, escuchando a otros.
  • mariaoberhausen on 10 Dec 14
     
    un proyecto sobre la Tierra
  • mariaoberhausen on 10 Dec 14
     
    un proyecto sobre la Tierra
  • lemmusmus on 11 Dec 14
     
    Ejemplo de proyectos para infantil
palomix

Eduteka - Rúbrica para elaborar rúbricas - 0 views

www.eduteka.org/rubrica2.php

abp secundaria primaria evaluación

shared by palomix on 26 May 14 - No Cached
  • xabiersorbet on 26 May 14
     
    Las Rúbricas o Matrices de Valoración son una herramienta valiosa para hacer una evaluación integral y auténtica cuando se realizan proyectos de clase. No solo ayudan a guiar el trabajo del estudiante sino a evaluar la calidad de los productos resultantes de la ejecución de estos.
  • palomix on 15 Dec 14
     
    Las Rúbricas o Matrices de Valoración son una herramienta valiosa para hacer una evaluación integral y auténtica cuando se realizan proyectos de clase. No solo ayudan a guiar el trabajo del estudiante sino a evaluar la calidad de los productos resultantes de la ejecución de estos. Utilice esta Rúbrica para elaborar Rúbricas cuando, con sus estudiantes, diseñe y haga uso de una Matriz de Valoración.
  • palomix on 15 Dec 14
     
    Las Rúbricas o Matrices de Valoración son una herramienta valiosa para hacer una evaluación integral y auténtica cuando se realizan proyectos de clase. No solo ayudan a guiar el trabajo del estudiante sino a evaluar la calidad de los productos resultantes de la ejecución de estos. Utilice esta Rúbrica para elaborar Rúbricas cuando, con sus estudiantes, diseñe y haga uso de una Matriz de Valoración.
vanearca

Nuevas pedagogías: el aprendizaje basado en problemas (PBL o ABP) - 0 views

www.mejoratuescuelapublica.es/...do-en-problemas-pbl-o-abp.html

nuevas aprendizaje problemas pbl ABP ABP_INTEF ejemplo

shared by vanearca on 15 Dec 14 - No Cached
  • vanearca on 15 Dec 14
     
    Ha llegado el momento del Aprendizaje basado en problemas (PBL o ABP) puesto que miles de docentes de todo el mundo lo están experimentando con éxito...
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