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isidorogn

Aprendizaje basado en proyectos: 10 aspectos a tener en cuenta para empezar |... - 15 views

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    Merece la pena visitar esta página. Tiene recursos muy interesantes sobre ABP.
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    En esta página podéis encontrar 10 aspectos a tener en cuenta.
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    Algo a tener en cuenta al empezar
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    Contempla los aspectos a considerar para empezar a trabajar y a aplicar este tipo de aprendizaje.
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    Las claves que todos hemos de tener presentes
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
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    Otro interesante artículo.
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    Aspectos a tener en cuenta en el diseño de ABP
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El aprendizaje basado en proyectos es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase.
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    El aprendizaje basado en proyectos es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase.
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    Artículo de la revista de Actualidad pedagógica sobre ABP
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. - See more at: http://actualidadpedagogica.com/aprendizaje-basado-en-proyectos-10-aspectos-a-tener-en-cuenta-para-empezar/#sthash.YO8KcB1h.dpuf
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    ¿Qué diez aspectos no podemos obviar en nuestro AbP
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    Consejos básicos para profesores que se inician en el AbP como metodología.
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    Consejos antes de trabajar por proyectos
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
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    Nos comentan 10 aspectos a tener en cuenta
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    10 puntos que clarifican de forma sencilla qué es y qué no es trabajar por proyectos. Para quienes tenemos prejuicios, para quienes comienzan a oir hablar de este método de trabajo....
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
Alicia Moll Martinez

13 Técnicas de trabajo cooperativo -Orientacion Andujar - 3 views

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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo
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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo
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    En esta página se pueden descargar varios pdf que explican algunas de las técnicas de trabajo intelectual más utilizadas en las aulas. Es una buena consulta para aquellos que se están iniciando en el uso de esta nueva metodología u organización del aprendizaje
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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo
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    Ya de vuelta continuamos con nuestros materiales de trabajo cooperativo en esta ocasión os presentamos diferentes técnicas de trabjo cooperativo para nuestras clases. Dentro de este marco más amplio, sí podemos hablar de algunas técnicas específicas que pueden encaminar al alumnado, con más o menos acierto, a establecer entre ellos relaciones de cooperación.
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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo
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    Un buen recurso para trabajar en ABP
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    Explica 13 técnicas de trabajo cooperativo. Básico hoy día en nuestras clases.
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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo
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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo. Página con materiales y orientaciones muy útiles para la práctica diaria.
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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo
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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo
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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo
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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo
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    Recopilación de técnicas de trabajo cooperativo para nuestras clases y materiales interesantes de trabajo
lolaalmax

50 Herramientas Online para Profesores - Educabilia - 3 views

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    Herramientas informáticas para todo.
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    Te presentamos las 50 mejores herramientas para encontrar recursos pedagógicos, crear clases online e interactuar con tus alumnos.
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    Te presentamos las 50 mejores herramientas para encontrar recursos pedagógicos, crear clases online e interactuar con tus alumnos. ¡Adapta tus clases y no te quedes afuera de la revolución educativa! Encontrar recursos educativos Skype in the classroom recursos para el aula, expertos, ideas, personas y experiencias alrededor del mundo.
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José Castañeda-Acosta

Project-Based Learning in a Secondary Science Class: Video for Nov 7 - 0 views

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    Video del profesor Brad Piroutek, en una clase de ciencias en Kansas City Missouri, de secundaria trabajando PBL acerca de anatomía en su clase, con el fin de realizar una película.
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    Video del profesor Brad Piroutek, en una clase de ciencias en Kansas City Missouri, de secundaria trabajando PBL acerca de anatomía en su clase, con el fin de realizar una película.
mirrobe

El aprendizaje basado en proyectos en las clases de ELE - 0 views

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    Traemos hoy una experiencia de Eva Díaz Gutiérrez, Technische Universität Berlin y María del Carmen Suñén Bernal, Leuphana Universität Lüneburg. Muchas gracias a las dos por su colaboración.
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    La aplicación del aprendizaje basado en proyectos en el campo de la enseñanza de segundas lenguas tiene su origen en la didáctica del inglés como lengua extranjera y ha experimentado un notable desarrollo en los últimos años.
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    Enlace de AbP en las clases de ELE (Español Lengua Extranjera)
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    Enlace de AbP en las clases de ELE (Español Lengua Extranjera)
noesos

The Flipped Classroom - 2 views

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    Clase invertida- Flipped learning. Nociones sobre una nueva metodología
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    Clase inversa. Proyecto de la Universidad de La Rioja
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    Clase inversa. Proyecto de la Universidad de La Rioja
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    The Flipped Classroom o La Clase Invertida ha llegado a muchas de nuestras aulas. Interesante web donde explica el concepto y propone recursos para desarrollar esta metodología.
vanessavicentec

TRABAJAR POR PROYECTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL - 4 views

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    me parece muy motivadora la frase que aparece al principio de este blog: La forma más divertida de enseñar y aprender ¿te atreves?
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    Un blog desde el que aprender de compañeros
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    Los aspectos más importantes de la metodología por proyectos se dividen en 10 fases. Son las siguientes: Aquí explicamos el por qué del tema escogido para trabajar en clase. Podemos estudiar cualquier tema, adecuándolo siempre a la edad de los alumnos: 3, 4 o 5 años.
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    Los aspectos más importantes de la metodología por proyectos se dividen en 10 fases. Son las siguientes: Aquí explicamos el por qué del tema escogido para trabajar en clase. Podemos estudiar cualquier tema, adecuándolo siempre a la edad de los alumnos: 3, 4 o 5 años.
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    Los aspectos más importantes de la metodología por proyectos se dividen en 10 fases. Son las siguientes: Aquí explicamos el por qué del tema escogido para trabajar en clase. Podemos estudiar cualquier tema, adecuándolo siempre a la edad de los alumnos: 3, 4 o 5 años.
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    Trabajar por proyectos en la escuela... La forma más divertida y emocionante de enseñar y aprender
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    Los aspectos más importantes de la metodología por proyectos se dividen en 10 fases. Son las siguientes: Aquí explicamos el por qué del tema escogido para trabajar en clase. Podemos estudiar cualquier tema, adecuándolo siempre a la edad de los alumnos: 3, 4 o 5 años.
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    Los aspectos más importantes de la metodología por proyectos se dividen en 10 fases. Son las siguientes: Aquí explicamos el por qué del tema escogido para trabajar en clase. Podemos estudiar cualquier tema, adecuándolo siempre a la edad de los alumnos: 3, 4 o 5 años.
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    En Educación Infantil es muy habitual ambientar las aulas y pasillos en relación al proyecto desarrollado, este blog está genial por la cantidad de ideas que puedes coger para hacer con tus alumnos y dejar completamente decorada el aula.
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    Una página donde se ve el proceso para realizar proyectos en la etapa de Educación Infantil.
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    En este blog encontramos la experiencia de una maestra de Educación Infantil con el trabajo por proyectos en su aula.
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    De este blog destacaría las buenas ideas para ambientar las aulas y pasillos con relación al proyecto desarrollado.
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    Nos cuenta en qué consiste el aprendizaje por proyectos y qué elementos debe tener un proyecto
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    Blog sobre proyectos en infantil
vbordel

untitled - 1 views

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    La metodología 'flipped classroom' o clase invertida fomenta que el estudiante se convierta en el protagonista de su propio aprendizaje, para lo que los docentes proporcionan un conjunto de materiales (documentos, podcast, vídeos...) que el alumnado tiene que ver en casa y trabajar en clase de forma individual o colaborativa.
Alberto Muñoz Muñoz

El diario de clase y el análisis de la práctica - 0 views

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    Extenso pero clarificador. Un artículo de Rafael Porlán de la Universidad de Sevilla sobre el uso de diarios de clase, sus características, ventajas, evaluación, etc. Para no perdérselo.
churihernandez

La red educativa escolar - Tiching - 0 views

shared by churihernandez on 21 May 14 - No Cached
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    Únete a la red educativa escolar que te permite gestionar todo aquello relacionado con la educación. ¡Tus clases, tu escuela y todo el mundo en un único sitio!
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    Únete a la red educativa escolar que te permite gestionar todo aquello relacionado con la educación. ¡Tus clases, tu escuela y todo el mundo en un único sitio!
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    Únete a la red educativa escolar que te permite gestionar todo aquello relacionado con la educación. ¡Tus clases, tu escuela y todo el mundo en un único sitio!
anacarmen2014

Aprendizaje Basado en Proyectos | Ideas Para la Clase.com - 6 views

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    Karem: Este pot me parece muy completo. Presenta un un viaje por el aprendizaje basado en proyectos, con presentaciones que puedes descargar a tu pc e imprimir; con enlaces a otras páginas y datos de interés relacionados con el aprendizaje basado en proyectos.
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    IDEAS PARA LA CLASE
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    IDEAS PARA LA CLASE
anuskigon

Proyectos Clase - Educación religiosa > pag: 1 - 1 views

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    La clase de Religión se convierte en un espacio para trabajar en proyectos en todas las etapas educativas. Lo digo por propia experiencia.
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    Proyectos de Clase - Educación religiosa
M ADELA GORDILLO

LITERATURA CREATIVA PALABRAS AZULES - 1 views

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    Su objetivo principal es crear, recoger, ampliar, organizar y compartir recursos propios o adaptados, y secuencias didácticas completas de profesionales de la educación que, como ellos, estén preocupados por la mejora de la expresión escrita versión 2.0
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    Las necesidades de un grupo de docentes en relación al desarrollo de la escritura creativa les llevó a unirse en el proyecto Palabras Azules. Su objetivo principal es crear, recoger, ampliar, organizar y compartir recursos propios o adaptados, y secuencias didácticas completas de profesionales de la educación que, como ellos, estén preocupados por la mejora de la expresión escrita. Está dirigido principalmente al profesorado (e incluso a los colectivos que se inician en la escritura) que imparte clases de lengua, animación a la lectura y/o animación a la escritura, y los recursos literarios que ofrece pueden ser aplicados en el aula Con y Sin TIC, aunque en casi todas las entradas se ofrecen recursos 2.0.
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    Las necesidades de un grupo de docentes en relación al desarrollo de la escritura creativa les llevó a unirse en el proyecto Palabras Azules. Su objetivo principal es crear, recoger, ampliar, organizar y compartir recursos propios o adaptados, y secuencias didácticas completas de profesionales de la educación que, como ellos, estén preocupados por la mejora de la expresión escrita. Está dirigido principalmente al profesorado (e incluso a los colectivos que se inician en la escritura) que imparte clases de lengua, animación a la lectura y/o animación a la escritura, y los recursos literarios que ofrece pueden ser aplicados en el aula Con y Sin TIC, aunque en casi todas las entradas se ofrecen recursos 2.0.
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    Las necesidades de un grupo de docentes en relación al desarrollo de la escritura creativa les llevó a unirse en el proyecto Palabras Azules. Su objetivo principal es crear, recoger, ampliar, organizar y compartir recursos propios o adaptados, y secuencias didácticas completas de profesionales de la educación que, como ellos, estén preocupados por la mejora de la expresión escrita. Está dirigido principalmente al profesorado (e incluso a los colectivos que se inician en la escritura) que imparte clases de lengua, animación a la lectura y/o animación a la escritura, y los recursos literarios que ofrece pueden ser aplicados en el aula Con y Sin TIC, aunque en casi todas las entradas se ofrecen recursos 2.0.
palomix

Eduteka - Rúbrica para elaborar rúbricas - 0 views

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    Las Rúbricas o Matrices de Valoración son una herramienta valiosa para hacer una evaluación integral y auténtica cuando se realizan proyectos de clase. No solo ayudan a guiar el trabajo del estudiante sino a evaluar la calidad de los productos resultantes de la ejecución de estos.
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    Las Rúbricas o Matrices de Valoración son una herramienta valiosa para hacer una evaluación integral y auténtica cuando se realizan proyectos de clase. No solo ayudan a guiar el trabajo del estudiante sino a evaluar la calidad de los productos resultantes de la ejecución de estos. Utilice esta Rúbrica para elaborar Rúbricas cuando, con sus estudiantes, diseñe y haga uso de una Matriz de Valoración.
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    Las Rúbricas o Matrices de Valoración son una herramienta valiosa para hacer una evaluación integral y auténtica cuando se realizan proyectos de clase. No solo ayudan a guiar el trabajo del estudiante sino a evaluar la calidad de los productos resultantes de la ejecución de estos. Utilice esta Rúbrica para elaborar Rúbricas cuando, con sus estudiantes, diseñe y haga uso de una Matriz de Valoración.
Maria Nuñez

Aprendizaje colaborativo en las clases de Ciencias - Inicio - 0 views

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    Wiki sobre el aprendizaje colaborativo en clases de ciencias. Muy interesante y con documentos muy completos e ilustrativos.
eandres88

1 - 2 - 3... Newton en accion.pdf - 2 views

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    Proyecto bajo la metodología ABP que utiliza la técnica de la clase invertida (Flipped Classroom) para explicar las dos primeras leyes de Newton. La tarea final consiste en la realización de un corto o preferentemente una obra de teatro con ejemplos sobre las primeras dos leyes de Newton. En este segundo caso, el fondo de la obra será una presentación o vídeo dónde se proyecten textos o ejemplos secundarios.
José Castañeda-Acosta

problem based learning - 0 views

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    Aprendizaje basado en problemas. Haciendo que la ciencia sea importante para los alumnos. Se describen las etapas básicas para realizarlo en clase. Se pueden encontrar algunos ejemplos.
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    Aprendizaje basado en problemas. Haciendo que la ciencia sea importante para los alumnos. Se describen las etapas básicas para realizarlo en clase. Se pueden encontrar algunos ejemplos.
aprendebyg

Guías Gratuitas de Clase | Edutopia - 0 views

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    Guias descargables sobre el manejo de las clases y entre ellas: 'Los diez consejos principales para evaluar el aprendizaje basado en proyectos' y ' Dispositivos móviles para el aprendizaje. Lo qué usted necesita saber'
Gema Estudillo

El trabajo cooperativo en la clase de ciencia - 0 views

Artículo sobre cómo abordar el trabajo cooperativo en la clase de ciencia

http:__alambique.grao.com_revistas_alambique_069-ensenar-quimica-hoy_el-trabajo-cooperativo-en-las-clases-de-ciencias AbP secundaria ABPINTEF

started by Gema Estudillo on 28 May 14 no follow-up yet
solran

La pédagogie du projet en classe de FLE - Passerelle - FLE - 0 views

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    Texto breve sobre cómo hacer proyectos en clase de francés lengua extranjera
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    Ideas sobre cómo usar el aprendizaje basado en proyectos en la clase de francés lengua extranjera
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