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itziarmatanzas

10 pasos para hacer un proyecto - 0 views

Explicacióm completa y ampliada en 10 pasos sobre cómo se hace un trabajo de investigación o un proyecto. De Jaume Josa Fenés para LA ESCUELA COACH www.laesc...

investigación proyecto.

shared by itziarmatanzas on 13 Dec 14 - No Cached
  • itziarmatanzas on 13 Dec 14
     
    Explicacióm completa y ampliada en 10 pasos sobre cómo se hace un trabajo de investigación o un proyecto. De Jaume Josa Fenés para LA ESCUELA COACH www.laesc...
  • itziarmatanzas on 13 Dec 14
     
    Explicacióm completa y ampliada en 10 pasos sobre cómo se hace un trabajo de investigación o un proyecto. De Jaume Josa Fenés para LA ESCUELA COACH www.laesc...
sarayrperez

Los 10 mejores inventos de estudiantes - 1 views

tecnyo.com/ejores-inventos-de-estudiantes

ABPINTEF AbP secundaria

shared by sarayrperez on 09 Dec 14 - No Cached
  • sarayrperez on 09 Dec 14
     
    No es necesario ser un gran ingeniero o investigador para crear un gran invento revolucionario, los inventos de estudiantes pueden ser tan o más geniales.
lolillar

Ejemplo de ABP en 5º Primaria: Cómo... - 1 views

www.scoop.it/...er-un-heroe-en-epoca-de-crisis

primaria

shared by lolillar on 01 Dec 13 - No Cached
  • mdesantos on 22 May 14
     
    II Jornadas PBL y Metodologías Activas Sevilla 2012 Proyecto PBL exprés con niños/as de 5º de Primaria: ¿CÓMO PODEMOS SER UN HÉROE O UNA HEROÍNA? Os presentamos uno de los proyectos especiales que tuv...
  • anikalen on 09 Dec 14
     
    II Jornadas PBL y Metodologías Activas Sevilla 2012 Proyecto PBL exprés con niños/as de 5º de Primaria: ¿CÓMO PODEMOS SER UN HÉROE O UNA HEROÍNA? Os presentamos uno de los proyectos especiales que tuv...
  • lolillar on 10 Dec 14
     
    II Jornadas PBL y Metodologías Activas Sevilla 2012 Proyecto PBL exprés con niños/as de 5º de Primaria: ¿CÓMO PODEMOS SER UN HÉROE O UNA HEROÍNA? Os presentamos uno de los proyectos especiales que tuv...
vbordel

untitled - 1 views

www.educaciontrespuntocero.com/...apps-para-flippear-la-clase

Apps

shared by vbordel on 09 Dec 14 - No Cached
  • vbordel on 09 Dec 14
     
    La metodología 'flipped classroom' o clase invertida fomenta que el estudiante se convierta en el protagonista de su propio aprendizaje, para lo que los docentes proporcionan un conjunto de materiales (documentos, podcast, vídeos...) que el alumnado tiene que ver en casa y trabajar en clase de forma individual o colaborativa.
blogsociais

Ocho claves del aprendizaje por proyectos - 4 views

cedec.ite.educacion.es/...-del-aprendizaje-por-proyectos

proyectos abp

shared by blogsociais on 17 May 14 - No Cached
  • Patricia on 20 May 14
     
    Es un artículo muy interesante sobre cómo trabajar por proyectos
  • ...9 more comments...
  • carolanton on 22 May 14
     
    ¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
  • lasalle1957 on 24 May 14
     
    Claves de este planteamiento metodológico
  • Pablo R. Medina on 25 May 14
     
    ¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
  • ticmou on 27 May 14
     
    ¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
  • Xavi Rosell on 28 May 14
     
    ¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
  • miguelpascual76 on 06 Dec 14
     
    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
  • victor macho on 09 Dec 14
     
    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
  • victor macho on 09 Dec 14
     
    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
  • patyzaco on 09 Dec 14
     
    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
  • efikueto2014 on 09 Dec 14
     
    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
  • blogsociais on 21 Jan 16
     
    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
lu not

Proyecto para hacer web - 7 views

Proyecto para hacer web sobre conservacion y manipulacion de alimentos, y acquirir conocimientos de cocina En catalan se trabaja bastante las TIC http://www.xtec.cat/alfresco/download/direct?path...

secundaria ABPINTEF

started by lu not on 30 Nov 13 no follow-up yet
KAREN ROTT

IDEAS PARA INNOVAR: LA EVALUACIÓN FIGUROANALÓGICA - 1 views

www.redalyc.org/articulo.oa

AbP primaria secundaria ABPINTEF

shared by KAREN ROTT on 01 Dec 13 - No Cached
  • KAREN ROTT on 01 Dec 13
     
    ARTÍCULO sobre la evaluación figuroanalógica es un procedimiento mediante el cual se utilizan figuras, imágenes y representaciones (que pueden ser animales, plantas, música, bailes, situaciones de la vida cotidiana, pinturas, juegos, etc.) para que los alumnos las relacionen con posturas, logros o nivel de desempeño en la realización de alguna actividad de aprendizaje o establezcan una analogía o comparación con su desempeño en la misma.
Daniel Pastor Peidro

CREACIÓN DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE - 2 views

sites.google.com/...home

aprendizaje web2.0 educacion education tic proyectos ABPINTEF primaria secundaria AbP

shared by Daniel Pastor Peidro on 09 Dec 13 - No Cached
  • CREACIÓN DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE
  • Situaciones de aprendizaje: ambiente que se crea para atender a los alumnos en el que se consideran tanto los espacios físicos o virtuales como las condiciones que estimulen las actividades de pensamiento de dichos alumnos.Implica exponer al alumno ante situaciones que exijan una actividad de exploración, de búsqueda de alternativas diversas, de reflexión sobre formas y conductas de realización de actividades personales y grupales.
  • Daniel Pastor Peidro on 09 Dec 13
     
    Sitio para aprender a crear y diseñar proyectos o mejor dicho, situaciones de aprendizaje. De Carmen González
lu not

Desafios o proyectos Lego - 0 views

www.firstlegoleague.es

ABPINTEF

shared by lu not on 04 Dec 13 - No Cached
  • lu not on 04 Dec 13
     
    En la siguiente web cada año se hacen propuestas de desafios con robots aplicando conocimientos de robotica, programacion ,etc esta dirigida a todos los niveles educativos (cada nivel tiene su grupo o condiciones del proyecto) se hacen competiciones internacionales y los ganadores de cada comunidad o pais pasan diferentes revalidas para competir cada año en un pais diferente y ganar el desafio
José Luis Flores

REDuteka - 0 views

www.eduteka.org/...ingresar.php

RECURSOS LENGUA LITERATURA

shared by José Luis Flores on 06 Dec 13 - No Cached
  • José Luis Flores on 06 Dec 13
     
    Se trata de un recurso que permite no solo crear, sino también editar, visualizar y almacenar en la red Proyectos de clase y/o WebQuests,e interactuar con proyectos de otros profesores.
vaneyblanca

Documento sin título - 0 views

www.cienciasmc.es/...30_rubricas.html

AbP ABPINTEF

shared by vaneyblanca on 16 May 14 - No Cached
  • desi_dancing on 16 May 14
     
    para aprender a hacer rúbricas
  • vaneyblanca on 26 May 14
     
    Rúbricas o matrices de evaluación Una matriz de evaluación o "rúbrica" es una tabla de doble entrada donde se describen criterios y niveles de calidad de cierta tarea, objetivo, o competencia en general, de complejidad alta.
carmen_majuelo

PDF para implantar el aprendizaje cooperativo - 3 views

crei.centros.educa.jcyl.es/...ON_APRENDIZAJE_COOPERATIVO.pdf

shared by carmen_majuelo on 17 May 14 - No Cached
  • transito villar on 17 May 14
     
    ƒ "el aprendizaje es un proceso donde lo social y lo individual se interrelacionan: las personas construyen el conocimiento dentro del medio social en el que viven Toda función cognitiva aparece dos veces o en dos planos distintos: primero en el plano interpersonal o social y después se reconstruye en un plano intrapersonal o sicológico, mediante un proceso de interiorización en el que el lenguaje cumple una doble función...." "Alumnos con mayor retraso cognitivo: el contacto con los más aventajados les sirve para abrir nuevas perspectivas y posibilidades que por sí mismo habrían tardado mucho en descubrir. ƒ Alumnos con nivel medio: las discusiones en grupo abren nuevas perspectivas para su trabajo individual. Ese trabajo vuelve a ser confrontado por el grupo, lo que da paso a reestructuraciones cognitivas sucesivas, propias de la evolución cognitiva. ƒ Alumnos más aventajados: cuando ejercen de tutores consolidan sus conocimientos, porque deben estructurarlos mejor para explicarlos más eficazmente. "
  • carmen_majuelo on 19 May 14
     
    Manual que nos ayuda a transformar nuestra aula implantando estructuras de trabajo cooperativo
transito villar

La barca de los sueños, de nuestros amigos de Dando vueltas sobre vueltas, po... - 0 views

annafores.wordpress.com/...r-fin-nos-hemos-visto-en-bilbo

blog resilencia educación metodología

shared by transito villar on 17 May 14 - No Cached
  • habilidades para la vida diaria, capacidad de trabajar en grupo, estrategias de resolución de problemas
  • omento en el que ponen en marcha el proyecto, el aula se convierte en un espacio constructor y facilitador de resiliencia
  • sacan a flote las fortalezas de sus alumnos, les ayudan  a pasar de un estado de riesgo escolar o incluso vital
  • ...7 more annotations...
  • ambullirse en otro donde estará ileso y saldrá fortalecido.
  • enriquece los vínculos:
  • fijar límites claros y firmes
  • rabajo en grupo, la cooperación, la expresión de las propias opiniones, la toma de decisiones, el fijar metas, resolución de conflictos, destrezas comunicacionales, habilidades para resolver problemas y adoptar decisiones unido a un manejo sano del estrés son aspectos que caracterizan al proyecto.
  • brindar afecto y apoyo
  • participación significativa
  • establecimiento de un currículo mucho más significativo y participativo para todos y sobre todo centrado y basado en la motivación y los intereses de los alumnos.
  • transito villar on 17 May 14
     
    "la importancia de la figura de los maestros, del contexto escolar y en concreto el contexto del aula como favorecedor de resiliencia. La actitud del maestro hacia los diferentes estilos de aprendizaje de sus alumnos, su presencia incondicional, su capacidad para potenciar las fortalezas, la vinculación, la metodología utilizada …. hacen de su profesión, o en el mejor de los casos de su vocación una de las más importantes por la repercusión que tiene en la vida de sus alumnos"
mariaperezconde

Ordenadores en las aulas: La clave es la metodología - Sebastià Capella Priu,... - 0 views

books.google.es/books

shared by mariaperezconde on 31 May 14 - No Cached
  • mariaperezconde on 31 May 14
     
    Los ordenadores ya han llegado o llegarán pronto a las aulas. Este libro nos ayudará en los cambios que esto representa en el día a día y que se deben sostener en tres grandes columnas: los contenidos, las metodologías, las herramientas y los recursos tecnológicos. Así pues, veremos los contenidos desde una mirada competencial; las metodologías que deben favorecer el pensamiento científico, la creatividad y la solidaridad y, finalmente, las tecnologías de la información y la comunicación. Estas metodologías se caracterizan por el trabajo cooperativo, la atención a la diversidad, la investigación, la construcción del conocimiento, la creatividad y la interdisciplinariedad. Además, se dan a conocer algunas de las herramientas que hay que poner en manos de los chicos y chicas para que hagan sus creaciones, sus tareas, para que transformen la información y construyan su conocimiento de manera autónoma.
  • mariaperezconde on 31 May 14
     
    Los ordenadores ya han llegado o llegarán pronto a las aulas. Este libro nos ayudará en los cambios que esto representa en el día a día y que se deben sostener en tres grandes columnas: los contenidos, las metodologías, las herramientas y los recursos tecnológicos. Así pues, veremos los contenidos desde una mirada competencial; las metodologías que deben favorecer el pensamiento científico, la creatividad y la solidaridad y, finalmente, las tecnologías de la información y la comunicación. Estas metodologías se caracterizan por el trabajo cooperativo, la atención a la diversidad, la investigación, la construcción del conocimiento, la creatividad y la interdisciplinariedad. Además, se dan a conocer algunas de las herramientas que hay que poner en manos de los chicos y chicas para que hagan sus creaciones, sus tareas, para que transformen la información y construyan su conocimiento de manera autónoma.
juliansanz

PBL o ABP - 0 views

www.pinterest.com/...pbl-o-abp

AbP ABPINTEF

shared by juliansanz on 31 May 14 - No Cached
  • juliansanz on 31 May 14
     
    Explore Julián Sanz's hand-picked collection of Pins about PBL o ABP on Pinterest. | See more about project based learning, education and cooperative learning.
Alberto Fernánez

Derechos de autor en las aulas virtuales · pompilo - 0 views

blog.pompilos.org/...e-autor-en-las-aulas-virtuales

derechos_autor licencias creativecommons educación

shared by Alberto Fernánez on 24 May 14 - No Cached
  • tanto en las aulas físicas como en las aulas virtuales se pueden usar sin autorización materiales sujetos a derechos de autor
  • sólo es de aplición a las aulas físicas,
  • no es verdad que el Consejo de Estado especificara “que el término ‘aula’ debe interpretarse aplicable únicamente a las aulas físicas”
  • ...4 more annotations...
  • Artículo 32.2. No necesitará autorización del autor el profesorado de la educación reglada para realizar actos de reproducción, distribución y comunicación pública de pequeños fragmentos de obras o de obras aisladas de carácter plástico o fotográfico figurativo, excluidos los libros de texto y los manuales universitarios, cuando tales actos se hagan únicamente para la ilustración de sus actividades educativas en las aulas, en la medida justificada por la finalidad no comercial perseguida, siempre que se trate de obras ya divulgadas y, salvo en los casos en que resulte imposible, se incluyan el nombre del autor y la fuente.
  • página web Derechos de autor en plataformas e-learning
  • Compruebo en él que, además de España, otros muchos países restringen en mayor o menor medida la excepción de la enseñanza a la educación presencial.
  • Durante el debate parlamentario, todos los grupos políticos propusieron una redacción alternativa (salvo el Partido Socialista en el gobierno –que introdujo el proyecto de ley–) […]. El objetivo de las ocho enmiendas propuestas era garantizar que la nueva excepción abarcase todos los tipos de educación, también, la enseñanza en línea, así como toda clase de usos que se le pudiese dar en el transcurso de las actividades docentes […]. Ninguna de estas enmiendas salió adelante.
  • Alberto Fernánez on 24 May 14
     
    Licencias, excepciones en educación
Antonio Díaz Acuña

Tutorial Google Sites - 0 views

sites.google.com/...tutorialsites4

ABP Portafolios Google Sites

shared by Antonio Díaz Acuña on 08 Dec 14 - No Cached
  • Antonio Díaz Acuña on 08 Dec 14
     
    Google Sites como herramienta para la creación de e-portfolios y/o plataforma de comunicación con los alumnos.
  • Antonio Díaz Acuña on 08 Dec 14
     
    Google Sites como herramienta para la creación de e-portfolios y/o plataforma de comunicación con los alumnos.
cotele

European Schoolnet Academy: Games in Schools - 0 views

www.europeanschoolnetacademy.eu/...games-in-schools

#ABP_INTEF

shared by cotele on 08 Dec 14 - No Cached
  • cotele on 08 Dec 14
     
    Los videojuegos ¿ocio, aprendizaje o ambas?
  • cotele on 08 Dec 14
     
    Los videojuegos ¿ocio, aprendizaje o ambas?
jcjs35

blog la cocina de las tic - 1 views

infantic-tac.blogspot.com.es

infantil TIC

shared by jcjs35 on 18 May 14 - No Cached
  • gemirizos on 18 May 14
     
    Un blog para conocer experiencias en el aula con las TIC para educación infantil. Está genial!!!!!!
  • ...2 more comments...
  • gemirizos on 18 May 14
     
    Blog sobre las TIC en educación infantil
  • anonymous on 06 Dec 14
     
    Las Tic en los proyectos
  • jcjs35 on 13 Dec 14
     
    Un blog que suma el uso de las tic y del abp , en cuestiones novedosas como robótica aplicada a educaicón o realidad aumentada.
  • jcjs35 on 13 Dec 14
     
    Un blog que suma el uso de las tic y del abp , en cuestiones novedosas como robótica aplicada a educaicón o realidad aumentada.
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