Or, nous l’avons dit, on peu très bien utiliser les technologies dans le cadre
de méthodes transmissives (osons citer les xMOOC) ou alors dans le cadre d’un
dispositif actif et interactif visant le développement de compétences. Encore
une fois, l’outil seul n’explique rien ; C’est le croisement d’objectifs,
de méthodes et … d’outils (et d’évaluations en cohérence) qui nous permettra de
voir clair dans ces impacts
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Mesurer l'impact des technologies, est-ce vraiment réalisable ? - Ludovia Mag... - 0 views
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les vraies valeurs ajoutées réelles (compétences de haut niveau, attitudes, créativité, esprit critique …) restent difficilement accessibles et discernables par la mesure. Pourquoi cette difficulté ? S’il s’agit de mesurer les valeurs ajoutées que je prétends (en esprit critique, en résolution de problèmes, en créativité …), un protocole de mesure qui s’étend sur les quelques mois d’un cours n’est pas assez ample temporellement.
SMS et réseaux sociaux améliorent l'écriture des étudiants | L'Atelier: Disru... - 0 views
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Est-ce que ces difficultés sont seulement dues à l'utilisation des TIC?
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consensus pour dire que les technologies digitales permettent aux étudiants de partager leur travail avec une audience plus large et plus variée
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ces outils encouragent une plus grande collaboration entre les étudiants
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les TIC sont perçus comme bénéfiques aux étudiants.
Le changement de paradigme du système d'éducation - YouTube - 0 views
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pensée divergente (et autre...)
Un portable par élève : une expérience concluante » Presse-Éducation.com - 0 views
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L’organisation avait l’un des pires taux de décrochage au Québec. Depuis, il a chuté de 42 % à 22 % alors qu’il grimpait dans le reste de la province.
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Le lien de cause à effet entre l’implantation des ordinateurs et la réussite scolaire est difficile à établir. Néanmoins, celle-ci a bonifié le contexte pédagogique, estiment les chercheurs de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l’information et des communications en éducation.
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impacts positifs sur l’écriture des élèves.
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Creativity on the Run: 18 Apps that Support the Creative Process | Edutopia - 0 views
Séminaire 20 juin 2013 - Les TICE au service des langues et de la créativité.... - 0 views
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Lien vers la conférence avec encore plus d'infos et de liens: https://webconf.vc.dfn.de/p84sjmphct2/?launcher=false&fcsContent=true&pbMode=normal
Barriers to Creativity in Education: Educators and Parents Grade the System (PDF_ - 0 views
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Lien vers le document PDF
Big Thinkers in Education - YouTube - 0 views
Approches pour accompagner le changement · Communagir - 0 views
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un comparatif des approches du changenments, dont la démarche appréciative, le forum ouvert, le World Café, etc.Quand utiliser une approche plutôt qu'une autre et pourquoi?
Describing the Habits of Mind - 1 views
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Livre Learning and Leading with Habits of Mind
Creating a Generation of Innovators - The Learner's Way - 1 views
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Stratégies pour favoriser la capacité à innover chez les élèves: laisser le choix à l'élève, le questionnement et le mapping des idées, la prise de risque et l'erreur, concrétiser les idées, la créativité et l'esprit critique, la collaboration, les habiletés de pensée et la métacognition, comprendre par l'utilisation du cycle de design, valoriser le processus plutôt que le produit, le modèle STEM, être en contact avec des rôles modèles et finalement l'empathie.
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