Skip to main content

Home/ 21st Century Skills/ Group items tagged toekomst

Rss Feed Group items tagged

Allard Strijker

Complete cocreatie: hoe doe je dat? - Frankwatching - 0 views

  •  
    Complete cocreatie: hoe doe je dat? 7.6k 4 december 2013 8 minuten lezen Er is geen ontkomen aan - de huidige tijdsgeest schreeuwt om interactie, samenwerking en openheid. De consument wordt steeds machtiger en eist van organisaties dat zij klantgedreven opereren. Communiceren over of 'uit naam van' de consument werkt niet meer; communiceren mèt de consument heeft de toekomst. Trek dat een stap verder en je komt uit bij cocreatie: de productieve samenwerking tussen organisatie en eindgebruiker. In deel één van ons tweeluik over cocreatie hier op Frankwatching zijn we ingegaan op de achtergronden bij het opkomende fenomeen cocreatie, gaven we onze definitie van 'complete cocreatie' en de voordelen ervan. In dit tweede deel bespreken we hoe je concreet met complete cocreatie aan de slag kunt en staan we stil bij barrières die ertegen kunnen bestaan binnen organisaties. Deze artikelen zijn vooral interessant voor diegenen die cocreatie binnen hun organisatie willen invoeren of daar al mee werken. Waarvoor en wanneer zet je complete cocreatie in? Complete cocreatie kan tijdens de gehele levenscyclus van een product, dienst, voorziening, beleving, merk of communicatie worden ingezet en is relevant voor ieder 'business issue' of 'business opportunity' dat je tijdens deze levenscyclus tegenkomt. Wij vatten 'business issue' of 'business opportunity' in het vervolg van dit artikel samen als 'business issue', waarbij de term 'issue' zowel voor een kans als voor een bedreiging kan staan. Cocreatieprojecten kunnen dus variëren van het creëren van iets volledig nieuws tot de verbetering, 'customization' of marketing ervan, altijd met het doel om waarde te creëren voor zowel de eindgebruiker als de organisatie. We delen de business issues waarbij complete cocreatie k
Allard Strijker

Nederlandse Digitale Agenda | Informatie- en communicatietechnologie (ICT) | Rijksoverh... - 0 views

  •  
    Digitalisering is nu en in de toekomst belangrijk voor de welvaart in Nederland. Met de Digitale Agenda stimuleert het kabinet daarom de verdere digitalisering van de Nederlandse economie. Dat gebeurt op verschillende gebieden. "
Allard Strijker

KR.VRAAG-99 - Antwoord - 0 views

  •  
    Digitale geletterdheid maakt deel uit van de zogenoemde 21ste-eeuwse vaardigheden, vaardigheden die nodig zijn om te kunnen functioneren in de kennis- en netwerksamenleving van de toekomst. Over het minimumniveau dat nodig is voor maatschappelijke participatie, is nog geen overeenstemming. In het verlengde daarvan ligt ook niet vast wat leerlingen moeten weten en kunnen als zij uitstromen uit het praktijkonderwijs. Verder zijn er nog geen toetsen beschikbaar waarmee scholen voor praktijkonderwijs het beginniveau en de ontwikkeling van de digitale geletterdheid van hun leerlingen op een onderbouwde manier in kaart kunnen brengen. Nog niet, maar er wordt in verschillende organisaties aan gewerkt. De school heeft een belangrijke functie bij de ontwikkeling van digitale geletterdheid van leerlingen in het praktijkonderwijs; zij leren deze competenties minder gemakkelijk zelf aan en krijgen in de huiselijke omgeving minder ondersteuning.
Allard Strijker

Didactief | Gert Biesta over de voorstellen van 'curriculum.nu' - 0 views

  •  
    De voorstellen die door curriculum.nu zijn gepresenteerd, vormen niet alleen een belangrijke bijdrage aan de discussie over de toekomst van het Nederlandse onderwijs. Ze zijn ook een belangrijk moment in de Nederlandse onderwijsgeschiedenis. Niet eerder hebben zovelen uit het onderwijsveld systematisch en gecoördineerd nagedacht over de grondslagen van vakgebieden en onderwijsdomeinen, over uitdagingen en mogelijkheden, en over de boeiende en altijd weer complexe vertaalslag naar de onderwijspraktijk.
Allard Strijker

Blockchain in het onderwijs | Onderwijs van Morgen - 0 views

  •  
    Stel je voor, alle leerlingen beheren hun eigen administratie. Voor cijferlijsten zijn geen centrale databases meer nodig en diploma's hoeven niet langer door DUO te worden gevalideerd. Klinkt onmogelijk? Met blockchain zou dit de toekomst kunnen zijn. Maar wat is het? En wat kan blockchain betekenen voor het onderwijs?
Allard Strijker

Handreiking moet houvast bieden in tijden van ChatGPT: Niet verbieden, maar integreren ... - 0 views

  •  
    2023 Ai, ai, ai, wat gaat AI hard, kopte techmagazine Bright vorige week nog over de stormachtige ontwikkeling van kunstmatige intelligentie. Ook in het onderwijs is het een van de meest veelbesproken ontwikkelingen, waar zowel met vrees als vreugde naar wordt gekeken. Vooral de impact op toetsing zorgt voor vragen. Om academies houvast te bieden komt Saxion nou met een handreiking ChatGPT, inclusief stappenplan voor opleidingen. "Dit is ook een eerste aanzet om in gesprek te blijven."
1 - 6 of 6
Showing 20 items per page