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delannoy anne

[Réalité augmentée] Utilisations pédagogiques de la réalité augmentée en SVT ... - 0 views

  • Les auras peuvent être classées dans des « chaînes » de diffusion. Ainsi on peut créer une chaîne par activité (sorties, protocoles…), par niveau ou en tenant compte de l’origine des éléments déclencheurs (manuel scolaire, encyclopédie…).
  • Une fois « abonnés » à une chaîne, les élèves recevront automatiquement les nouvelles auras créées par le professeur.
  • Bien que partagée, une chaîne peut rester privée. Mais, on peut la rendre publique. Elle apparaîtra alors sur la plateforme Aurasma et sera visible de tous (même sans connaître le lien de téléchargement).
  • ...6 more annotations...
  • Grâce à Aurasma et la réalité augmentée, l’enseignant peut enrichir les documents papiers que les élèves ont à leur disposition (manuel scolaire, documents réalisés par le professeur lui-même ou affichage dans la classe).
  • En sortie « géologie », on peut utiliser Aurasma pour générer les consignes d’étude pour chaque affleurement ou proposer, à la manière des vidéo-guides, un complément d’informations. Cependant, il faut faire attention aux changements de lumière et à la présence d’ombres qui peuvent parasiter la reconnaissance du "réel"....
  • Aurasma permet de géolocaliser l’aura.
  • La reconnaissance ne fonctionnera que si la géolocalisation correspond aux coordonnées enregistrées.
  • En balisant le terrain de symboles identifiables par Aurasma, on peut organiser une chasse au trésor numérique…
  • La réalité augmentée est la technologie qui permet d’ajouter des éléments virtuels (texte, image, vidéo, animation, son, sensation tactile…) à notre environnement proche, dans le but de compléter notre perception du monde réel par l’ajout d’éléments fictifs non réels.
Cdi Matice

Maîtriser la recherche avancée de Twitter : TwittMOOC - 0 views

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    Twitter : tutoriel consacré à la maîtrise de la recherche avancée
delannoy anne

Éducation aux médias et à l'information : EMI dans la stratégie du numérique ... - 1 views

  • Un cadre de référence sera élaboré. Il définira les objectifs de l'éducation aux médias et leur déclinaison concrète sous la forme de séquences pédagogiques proposées pour les différentes disciplines Le Conseil supérieur des programmes créé par la loi sera missionné pour proposer les modalités d'intégration de l'éducation aux médias et à l'information dans les programmes et le socle commun
delannoy anne

#LivreNumérique : 25 principaux avantages (cognitifs, affectifs, autres) du l... - 1 views

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    25 avantages du livre numérique qui participe à l'essor des futurs lecteurs http://t.co/TpxPK8CKrI pic.twitter.com/3DIhmu3I3X - Thierry Karsenti (@thierryUdM) November 23, 2014
cdi jaures

Cartographie des controverses : expérimentation en ECJS #enseignementcontrove... - 1 views

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    Compte rendu détaillé d'une expérimentation menée au lycée See de Colmar en 2013 2014 en collaboration entre deux professeurs d'histoire-géographie et deux professeures documentalistes. Ce dossier présente de façon très fouillée les intentions initiales, la méthodologie, les documents de travail et les conclusions des enseignants.
Hervé Renard

Numérique et pédagogie de projet - 0 views

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    Evénement, organisé en partenariat avec Educavox et le Labo de l'édition et parrainé par Julie Higounet, ‎ experte en « usages pédagogiques du numérique et des TICE », sera diffusé en direct sur ce site.
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