Veille mutualisee-Academie de Toulouse

Présentation par une collègue sur son "Doc à bord" du réseau social lycéen Lyclic, espace d'échange et de partage de ressources pédagogiques.

Comment diffuser l'écran d'une tablette ? Dans un cadre pédagogique, il est souvent utile de pouvoir projeter sur un vidéoprojecteur l'écran de sa tablette ou de celle d'un élève. La diffusion de l'écran de la tablette peut se faire de trois manières différentes, qu'il faut bien distinguer : - lla projection de l'écran complet de sa tablette : c'est toute l'activité de la tablette qui sera visible sur un vidéoprojecteur, l'utilisation de toutes les applications. - la projection d'une seule application : ne sera alors projeté que le contenu de l'application en cours d'utilisation. L'intérêt est donc bien plus limité. Il faut bien évidemment que l'application permette l'envoi de son image. - la projection d'une image provenant d'une camera qui filme la tablette.

Séquence de deux heures proposée en sixième en remédiation lecture. Les élèves doivent s'entraîner à lire une fable de La Fontaine et s'enregistrer. La collègue professeure documentaliste, Aline Bousquet propose des fiches de préparation à la lecture et d'auto-évaluation.

Sur le blog Marthe au CDI, séance de deux heures en quatrième sur le fonctionnement de Google, avec les fiches d'activités (et leur correction) proposées aux élèves. Trois points d'analyse : - comment sont répertoriées les pages ? - comment sont classés les résultats ? - comment se finance un moteur de recherche ? Au croisement des sciences de l'information, des sciences sociales et de la technologie : comprendre le fonctionnement de l'outil pour en faire un usage maîtrisé et raisonné.

Repérer et partager les usages des tablettes et des outils nomades dans l'enseignement supérieur en France et dans le monde ... Curated by Francois BOCQUET

Les grandes règles de l'écriture journalistique présentées de manière synthétique.

Support de formation fait par Alexandre Serres, 66 diapos

Intérêt de l'utilisation de scoopit pour la veille.

Séquence de trois heures proposée en classe de 5ème en collaboration Éducation Civique / Documentation.

Table ronde dans le cadre des Assises du livre numérique ; point de vue des bibliothécaires, des distributeurs et des libraires

Intervention de Nicolas George, directeur du livre au ministère de la culture, dans le cadre des Assises du livre numérique le 8-11-12. Il évoque notamment les questions de la propriété intellectuelle.

Où l'on voit que le prix du livre numérique dépend du contenu et des usages autorisés

La Commission des affaires juridiques va étudier la conformité du réseau social Facebook avec le droit européen en matière de gestion des données personnelles.

Les bibliothèques de Midi-Pyrénées expérimentent les tablettes : compte-rendu d'expérimentation

Sélection de ressources numériques en ligne pour les enseignants : tablettes tactiles et ressources numériques : - référencement d'applications pour l'éducation - des applications pour l'art et la culture - accompagnements à l'usage des ressources (témoignages d'usage et didacticiels)

Site de partage de pratiques et de ressources liées à l'usage de tablettes en classe...

L'usage des tablettes dans l'éducation est encore récent et il faut être prudent avant d'envisager la généralisation de cet outil. Quelques études recensées au niveau international montrent que l'intérêt des tablettes dépend notamment des applications logicielles disponibles et de ses usages en situation de mobilité. Il est recommandé de s'assurer de la pertinence pédagogique des applications en amont, de sélectionner des objets (vidéos, etc.) ni trop longs, ni trop complexes à manipuler, et de tirer parti de la connectivité des tablettes, par exemple, en faisant interagir les élèves sur un quiz via l'outil numérique.